版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第八章机械能守恒定律8.3动能和动能定理学习目标1、通过力对物体做功的分析确定动能的表达式，加深对动能的理解。（重点）2、能够从功的表达式、牛顿第二定律与运动学公式推导出动能定理。（重难点）3、理解动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象或者解决实际问题。（重难点）【思考】如图所示是古代战争中攻击城门的战车，战车上装有一根质量很大的圆木，有很多士兵推着战车使圆木以很大的速度撞击城门，如何能更容易地将城门撞破？思考动能的大小与哪些因素有关？质量和速度因素一：质量。（速度一定，质量大的物体，具有的动能___。）因素二：速度。（质量一定，速度大的物体，具有的动能____。）大大控制变量的科学思维（一）动能
（一）动能1、定义2、表达式3、单位4、标矢性5、动能与速度大小、方向的关系思考（一）动能
状态量例1：下列关于动能的说法正确的是(
)A.两个物体中,速度大的动能也大B.某物体的速度加倍,它的动能也加倍C.做匀速圆周运动的物体动能保持不变D.某物体的动能保持不变,则速度一定不变C（二）动能定理
1、“力”指哪个力2、动能定理内容是什么？3、动能定理表达式是什么？（二）动能定理
同一物体同一过程同一参考系（1）“三同”（2）标量式（二）动能定理
正功增加>负功减少<
运用动能定理的解题步骤1、明确研究对象和研究对象的运动过程2、受力分析，求合力做的功3、求物体初末位置的动能4、根据动能定理列方程课堂小结动能和动能定理动能定义表达式单位标矢性动能与速度大小、方向关系动能定理内容表达式功能关系理解（多选）在下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是（
）A.甲的质量是乙的4倍，甲的速度是乙的一半B.甲的速度是乙的2倍，甲的质量是乙的一半C.甲的质量是乙的2倍，甲的速
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 8《匆匆》（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册
- Module 2 My Favourite Things（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册
- 公共场合的礼仪与个人健康素养
- 《第二单元 体验输入技巧 6 汉字输入练练手》教学设计
- 陕西表演统考题目及答案
- 山东事业单位考题及答案
- 体育爱好者如何通过饮食提高运动表现
- 多媒体教学资源在作业中的应用
- 中小学生运动习惯的培养策略
- 学校心理健康教育的政策支持与实践探索
- 专题强化七 圆周运动的临界问题
- 个人兼职合同格式大全
- 脑梗塞取栓护理
- 第八届全国高校辅导员素质能力大赛赛题(案例分析)
- 国开2023秋《人文英语3》第5-8单元作文练习参考答案
- 三级安全管理标准化评定标准
- 简谱视唱15942
- 民宿设计要点--ppt课件
- 我们是共产主义接班人歌词--拼音版本
- 设计进度控制措施
- 自制小学汉语拼音字母表卡片-四格线带声调-pdfA4直接打印版(1)(1)(1)
评论
0/150
提交评论