《判断风力大小导学案-2023-2024学年科学大象版》

《裁定风力大小》导学案第一课时一、进修目标：1.了解风力的定义及其分类；2.精通裁定风力大小的方法；3.能够区分不同风力对应的详尽状况。二、进修过程：1.导入：通过让同砚观察窗外树叶、旗帜等物体随风摇摆的状况，引导同砚沉思风力大小的裁定方式。2.理论进修：（1）风力的定义：风力是指空气流淌时对物体的压力大小。依据国际标准，通常将风力分为0级至12级，表示风力大小逐渐增大。（2）裁定风力大小的方法：a.观察标志物：通过观察旗帜、树叶等物体的摆动水平来裁定风力大小；b.依据气象数据：可以通过收听气象预报或查看气象app来了解当天的风力状况；c.参考风速表：了解不同风力对应的风速范围，便于裁定风力大小。3.案例分析：（1）0级风力：无风，标志物静止；（2）1级风力：轻微风，标志物摆动；（3）2级风力：轻风，扬起烟囱里的烟；（4）3级风力：微风，树叶鼓动；（5）4级风力：和风，吹开雨伞；（6）5级风力：清风，吹动小树枝；（7）6级风力：中风，吹动大树枝；（8）7级风力：劲风，吹动小树；（9）8级风力：大风，轻易吹走小物件；（10）9级风力：烈风，扭曲大树；（11）10级风力：狂风，吹断树干；（12）11级风力：暴风，摧毁建筑；（13）12级风力：飓风，席卷一切。4.实践演练：让同砚观察并裁定不同风力对应的详尽状况，如颠簸旗帜、吹动树叶等，加深对风力大小的理解。5.总结反思：通过本节课的进修，同砚应该精通了裁定风力大小的方法，能够准确地裁定不同风力下的详尽表现，增强了自我保卫认识和气象观察能力。三、课后作业：1.自己编写一个风力大小表，包括0级至12级对应的描述和详尽状况；2.观察天气变化，记录下每天的风力大小及相关变化；3.搜集风力对建筑、农作物等的影响，编写一篇小结。四、拓展延伸：1.邀请气象专家进行现场讲解，深度了解气象知识和风力大小裁定的原理；2.参观气象站，进修气象仪器的应用和气象数据的得到。通过本导学案的进修，信任同砚们能够更加准确地裁定风力大小，提高自我保卫认识，增强气象观察能力，为将来的气象应用奠定基础。愿同砚们在进修中不息进步，探究更宽广的知识世界！第二课时一、进修目标1.了解什么是风力。2.精通如何裁定风力大小。3.练习观察和裁定能力。二、进修内容1.风力的观点。2.裁定风力大小的方法。三、进修重点和难点1.理解风力的观点。2.精通裁定风力大小的方法。四、进修方法1.观察四周环境中的物体受到风力的影响。2.实际操作，裁定风力的大小。五、进修过程1.导入：通过展示风筝在不同风力下的表现，引导同砚沉思什么是风力。2.进修：介绍风力的观点和影响因素，让同砚了解风力大小与风的速度有关。3.实践：指挥同砚到操场上观察风对树木、旗帜等物体的影响，让同砚依据物体受到的影响裁定风力大小。4.谈论：让同砚就观察到的现象进行谈论，互相沟通裁定风力的依据。5.总结：总结本节课进修的内容，强调如何裁定风力大小的方法。6.练习：安置练习题目，让同砚稳固所学知识。7.作业：要求同砚用自己的话写一篇关于风力大小的文章，做到言之有物。六、教学反思通过本节课的进修，同砚对风力有了更深度的理解，精通了裁定风力大小的方法。在今后的生活