《和动物比本领导学案-2023-2024学年科学人教版2001》_第1页
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文档简介

《和动物比能力》导学案第一课时主题：与动物比能力目标：通过本节课的进修，同砚将能够了解到不同动物的优势和特点，并能够运用这些观察到的现象进行沉思和总结。导入：请让同砚观看一段视频，展示不同动物在生存环境中展示的能力，比如猎食、避敌等等。请同砚注意观察不同动物的特点和技能。激发爱好：请同砚谈论一下自己认为哪种动物最厉害，为什么？可以展开谈论并举例说明。探究过程：让同砚小组合作，选择一种动物进行深度探究。他们可以借助图书馆或互联网资源，了解这种动物的生存环境、特点、生活习性等。展示效果：请同砚将自己小组的探究效果进行展示，可以应用PPT、海报、口头报告等形式。其他同砚可以提出问题或意见。总结归纳：在展示结束后，老师可以进行总结归纳，援助同砚总结不同动物的能力和优势，并引导同砚沉思人类可以从中学到什么。拓展延伸：可以引导同砚沉思一下，若果有一天你能够拥有一种动物的能力，你期望拥有哪种动物的能力？为什么？结语：通过本节课的进修，期望同砚们能够更加了解动物的生存能力，也能够从动物身上学到一些启迪，为自己的成长和进步提供沉思和启发。第二课时导学目标：1.了解不同动物的奇特特点和能力；2.培育同砚对动物的保卫认识和同情心；3.激发同砚对自身优点和潜力的熟识和发掘。导学内容：1.动物的奇特能力2.人类与动物的比较3.动物保卫与尊重导学步骤：一、导入今日我们将要一起来探讨一下动物的奇特能力，看看它们在不同的领域中表现出来的能力。同时也会和我们人类的能力进行比较，看看我们与动物相比有什么不同和相似的地方。二、进修1.动物的奇特能力让同砚盘绕以下问题展开谈论：-不同种类的动物都有哪些奇特的能力？-举例说明不同的动物在各自领域的表现和能力。2.人类与动物的比较让同砚沉思以下问题：-人类和动物相比，各自的优势和劣势是什么？-人类能够做到的事情，动物能够做到吗？-动物的能力对人类有什么启发和意义？三、谈论1.动物保卫与尊重-我们应该如何保卫动物，让它们能够继续呈现自己的能力？-动物也是生命，我们应该如何尊重它们的存在？四、总结通过本次进修，我们了解到了不同动物的奇特能力，同时也反思了自身与动物的干系。期望大家能够在平时生活中更加尊重和关怀动物，让我们共同生活在这个秀丽的地球上。五、作业请同砚们写一篇关于动物保卫和尊重的感想，包括你对动物的熟识、如何保卫动物以及自己将如何尊重动物的承诺。六、拓展可以组织同砚们一起去动物园或者野生动物保卫区参观，进一步增强对动物保卫的认识和行动。期望本节课内容能够引发同砚对动物保卫的

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