社会工作计划书十篇

社会工作计划书十篇

社会工作计划书十篇

社会工作计划书篇1

一、活动背景

根据第五次全国人口普查的资料，一年我国已经进入了老龄化

社会，而且老龄化进程在加快。据201一年第六次全国人口普查主

要数据公报（第1号），大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人

的人口中，60岁及以上人口为177648705人，占13.26%,其中65

岁及以上人口为118831709人，占&87%。同一年第五次全国人口

普查相比，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点，65岁及

以上人口的比重上升1.91个百分点。

在全国老龄化加快的同时也伴随一系列社会问题的出现，老

年人生理和心理健康、社会角色适应、人际交往、运动保健等问

题亟待我们青年一代的关注。在湛江师范学院的教师住宿区里有

很多优秀的退休老教授和老教师，在教师岗位上奉献了大半生，

他们阅历丰富，成功的人生有着很多值得我们学习的地方。

但是由于多方面的原因，他们有的因为子女不在家而过着独

居的生活；他们有的因为腿脚不方便而减少了社交活动；他们有的

因为没有工作而闲赋在家，他们的人生经历缺乏了一些倾听者，

晚年的退休生活略显的单调寂寞。

敬老爱老是中华民族的传统美德，社会工作协会秉承助人自

助的宗旨，结合宏观与微观的介入手法，运用社会工作的三大技

巧一一个案工作、小组工作、社区工作，整合校园资源，为满足退

休老教授的老年生活、娱乐需求，策划此次面向广大有志帮助老

年人和践行社会实践的社工专业实践特色活动。

此次活动的目的不仅在于了解退休老教授的需求、生活状况

和丰富老年生活，更在于通过此次活动让更多的学生从知识和信

念层面建立对老年人的认识和尊重，用生命影响生命，给予老年

人更多的关怀。

二、活动主题

暖暖社工情，悠悠老者心

三、活动目的

（一）帮助老年人解决精神方面的需求。疏导不良情绪，驱除

孤独感和无助感，感受社会对他们的关爱和温暖，对生活保持一

种积极健康的心态。

（二）充分挖掘老年人的优点与积极想法，有效发挥老年人的

余热。协助老年人有效地整合社区的资源，积极地开发和利用社

区的资源。

（三）帮助老年人走出家门，扩大人际网络，找到跟自己有着

相同兴趣爱好的伙伴，感受社会温暖，从而更加积极乐观地生活。

（四）发扬社会工作协会的助人自助的宗旨，提供更多机会给

同学们贡献自己的爱心，锻炼自己的专业技能，做到理论跟实践

相结合。

（五）让更多的学生了解老年人的生理、心理健康状况，找出

老年人日常面对的挑战，和老年人的能力、以往在生命和生活的

适应力、性格强项，协助老人挖掘自我的潜能和自信心，给予老

年人更多的关爱和耐心。

四、活动内容

活动主要分为四个部分：老年个案工作、老年小组工作、老

年社区工作、总结分享会

（一）老年个案工作

主要以个案辅导为主，通过招募志愿者并对其进行培训，让

志愿者进入不能下楼的老教授家里进行家访，跟老教授进行面对

面的有目的的信息沟通活动。挖掘老教授的自我潜能，和以往的

成功经验帮助老教授减缓老年的焦虑情绪，重拾生活的信心并将

此次活动记录成文字发表到各大新闻网站，最后协会内部制作一

本老教授生命故事书。

（二）老年小组工作

主要以缅怀小组（类似于茶话会）的形式进行，通过挑选社工

专业的学生主导小组和非社工专业的学生协助开展，每一节按照

人生的不同时期来帮助老人找出人生各阶段自己取得的主要成就,

通过在小组内与其他老人的讨论交流丰富闲暇生活，激发老人解

决问题的积极性，恢复自信。

（三）老年社区工作

主要以社区福利性的社区照顾和社区教育为主，因老人的身

体机能和社会地位的转变成为弱势群体，所以我们组织非正式的

社会服务系统电子协会进入老教授居住地义务维修电器、排除漏

电隐患和组织保健协会为老人讲解中医推拿知识。让老教授在家

里享受到适当的服务，提高生命质量。

（四）总结分享会

主要是总结前面三个活动的效果，并将在活动过程中的照片、

老教授故事书及老年人的生理、心理等方面的资料整理出来并张

贴在学校各大宣传地点，让更多的人正确地认识老年人的生命价

值，从而对老年人给予给多的关心和照顾。

五、活动时间

六、活动地点

老人个案工作：

老人小组工作：

老人社区工作：

七、组织单位

主办单位：

承办单位：

协办单位：

八、活动对象

九、活动流程

老人个案工作

（一）前期准备

通过海报、飞信等途径宣传我们协会这次的特色活动，引起

更多人的关注并进行志愿者招募。

2.联系工作：

①做好联系指导老师的工作。取得到更多关于湛师退休教授

的信息，并指导我们动的开展。

②联系好老教授。跟他们约定好访谈的时间、地点。

③联系好志愿者。跟他们讲清楚这次活动的目的以及对他们

的要求，需要准备的工作等。

3.动员工作：对志愿者进行相关访谈上的技巧培训。清楚我

们这次活动的助人、锻炼自己专业技能、献爱心的目的。

（一）访问开展

1.志愿者各自根据与老教授约定的时间进行，一个星期一次

访谈，访谈的时间控制在90分钟之内一次，持续到活动结束进行

总结。（如果活动结束后想继续拜访老人，可以自行安排）

2.访谈内容了解老年人的当前生活质量，包括身体状况，心

里状况，帮助老年人疏导不良情绪;利用怀旧和生命历程回顾的个

案技巧，帮助老人重新对生活保持一种积极的心态，对未来生活

充满信心；鼓励老年人利用自己的人生阅历引导我们工作者如何

做人，为自己的.理想而奋斗。

3.每次访谈结束填写访谈记录表，记录访谈内容和基本信息

（二）后期总结

1.组织开会，做好心得总结；

2.总结这次活动的优缺点，做到扬长避短。

3.在博客、邮箱上上传我们访问老人的照片及感想，并发布

新闻稿。带动湛师人尊老敬老，做有责任感的人。

4.协会将志愿者记录的关于老教授的故事汇编成册。

老人小组工作

（一）前期准备工作

通过打电话邀请、登门拜访去邀请和其他老师介绍的方式招

募老人，张贴海报招募志愿者和社工。

2.评估工作

在开展小组前对老人的需求进行评估，并在小组前后及过程

的观察评估老人参加小组前后的变化。

3.购买物资

(二)具体流程

第一次：童年的糖果日期及时间：待定地点：待定

第二次：青春无悔日期及时间：待定地点：待定

第三次：骨肉相连日期及时间：待定地点：待定

第四次：笑对未知

日期及时间：待定

地点：待定

社区老年工作

(一)前期工作

1.宣传工作

通过海报、宣传单等来宣传“情牵社区、最美夕阳红”活动

2.联系工作

(1)提前联系好需要电器维修的教授并记录详细信息

(2)联系好电子协会和保健协会，沟通好活动开展的具体内容

和时间、地点

(3)活动前一天再一次把时间地点通知所有自愿者及活动对

(4)场地的申请及物资的购买

（5）寻求活动赞助商（最好是社工专业挂钩或政府福利机构）

3.动员工作

（1）内部会议

（2）对自愿者进行动员，让他们清楚知道这次活动是助人、锻

炼自己专业技能、献爱心的目的。

（二）活动开展过程

1.根据提前报名的教授和约好的时间，再将电子协会的志愿

者带进教授家里进行电器维修和排出漏电隐患

2.推拿保健知识的讲解有保健协会的志愿者完成，时间控制

在2个小时内。

（三）后期工作

1.清点物资及返还租借的物品。

2.把活动时拍的照片发到共享邮箱。

3.把新闻稿发到社工协会邮箱、湛江师范学院及湛江市各大

网站。

4.协会内部召开工作总结会。

十、活动后期工作

（一）总结会议

协会内部开展活动总结会议。各部门针对活动筹备、开展过

程中的各项工作进行总结归纳，如遇到问题、存在不足、优点等，

做好活动开展过程中的经验积累，以提高各部门、各理事的工作

能力；秘书处要做好详细的会议记录。

（二）总结宣传

宣传部要依据总结会议的会议记录，制作比赛活动成果制作

海报，申请通过后粘帖在教三、泽园宣传栏处，成果展示。

十一、活动经费预算

社会工作计划书篇2

一、指导思想

给喜爱文学创作的同学提供展示风采的平台，丰富课余生活,

拓宽交流渠道，提高自身文学素质，增强学生的思维能力、审美

能力和创造能力。让大家在创作中学习，在学习中交流，在交流

中进步，繁荣校园文化，创建良好校风，挖掘个人潜能，发展学

生个性，提高综合素质，培养文学新人。

二、活动思路

创办文学社，以文学和刊物为载体、学生为主体、老师为指

导，健全文学社组织机构。发挥文学社的作用，为语文教学改革、

全面提高语文教学质量服务。

三、组织机构

1、社长：负责全社管理，社刊出版、活动策划等工作事宜。

2、编辑：对出版稿件质量、篇幅审查定稿，权衡版式设计。

3、学生记者团：负责校内包括校外新闻采访收集稿件等。

四、工作重点

1、办好社刊，做好文学社宣传工作。

2、健全文学社组织机构，发展文学社新成员，培养学生文学

骨干。

3、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

五、工作安排

1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的

新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展

自己的舞台。（主要针对初一、高一新生）

2、办好社刊。社刊代表着文学社的形象，凝聚着文学社的力

量。社刊的文章来自社员平时来稿和班级固定征文等。文学社将

所有稿件进行审核、修改，以确保社刊质量。

3、文学讲座。聆听有关文学的讲座（包括网络上的优秀名家

讲座），通过了解优秀人士的独特见解，开拓社员的视野，使他们

对文学的认识能够更深更广。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事

等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创造出优秀的作品。

5、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的

优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。

6、名著欣赏心得交流。写作需要积累，为了提高学生的文化

底蕴，文学社将组织社员定期阅读教材名著导读中提到的国内外

名著。

7、知识抢答比赛。通过比赛，让同学们能够更多地了解文学

常识，提高其文学素养。

8、校园文学网站。（拟）在现今的信息化时代，办好网站，可

以拓宽社员作品发表渠道，多方位完善、展示文学社形象，提高

文学社的影响力。

9、给名著电影配音。（拟）通过角色配音，体会人物情感，感

受人物在文学作品中的独特魅力。

社会工作计划书篇3

1、制订计划

收集资料完成之后，社会工作者面临的主要工作是与服务对

象一起制订服务的工作计划，确保为服务对象提供合适、有效的

专业服务。服务工作计划的基本内容涉及六个方面：一是服务对

象的基本情况，包括服务对象的姓名、性别、年龄、婚姻状况和

职业等情况；二是服务对象希望解决的问题，包括主要问题以及一

些相关的问题；三是工作计划的目标，包括总目标和每一阶段的子

目标；四是服务开展的基本阶段和采取的主要方法，包括各阶段需

要发掘和运用的资源；五是服务开展的期限，包括每一阶段的时间

安排和总的时间期限;六是联系方式，包括直接见面和不直接见面

的联系方式。

工作要求：一是准确分析服务对象的需要和问题；二是明确服

务工作的目标、阶段和方法；三是熟悉服务机构提供的具体服务;

四是清晰认识社会工作者具备的能力；五是了解服务对象拥有的

资源。

2、签订协议

社会工作者在制订好了服务工作计划之后还需要与服务对象

签订工作协议，明确双方的责任和义务，增强服务对象改变的动

力。对于服务对象来说，工作协议是服务对象获得合适服务的规

范化的保障；对于社会工作者来说，工作协议则是社会工作者敦促

服务对象参与服务过程与社会工作者积极配合的必要保证。根据

实际的需要，工作协议既可以是书面的，也可以是口头的，一般

包括五个方面的基本内容：一是服务目标；二是服务的内容和采用

的方法；三是服务双方应有的权利和义务；四是服务的地点、时间、

期限和次数；五是服务双方签字。

在实际个案工作中，通常会采用口头的工作协议方式，只要

服务双方具有共同认可的工作目标、基本的权利和义务以及基本

的服务安排就可以开展具体的个案服务活动，并不一定需要正式

签订书面协议。

3、开展服务

在服务工作计划的实施过程中，社会工作者将面临不断变化

的工作处境，需要根据服务介入的具体情况采取不同的策略和方

法，扮演不同的角色，以便保证服务工作计划的顺利开展。社会

工作者需要扮演的角色包括：

(1)使能者。即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调

动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使

服务对象发生有效改变。

(2)联系人。即社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机

构联系，使服务对象能够获得合适的服务。

(3)教育者。即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知

识、新方法，调整原来的行为方式。

(4)倡导者。即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实

行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者

动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。

(5)治疗者。即社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减

轻服务对象的困扰。

社会工作计划书篇4

1、年级情况分析

本届高一学生总人数560人，共分为12个班。试行两个小班

化教学，其余为平行班，其中分四个住宿生班，这样便于管理。

高一新生军训成果喜人，开了一个好头，但学生的学习基础较弱，

今年新生统招及扩招分数均比二中低30分。要想将学生的成绩提

高到一个满意的程度，我们只能从细节入手，但任重而道远。

2、年级本学期工作目标

将年级打造成为积极向上，团结协作的年级。教师能认真工

作，耐心努力培养学生的各项能力。

3、年级本学期工作主要措施

①强化学生管理，从严要求，细心观察，有针对性地解决问

题和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素；

②加强学校和家庭的联系与沟通，定期召开家长会

③配合学校搞好文体活动

④进行学生心理疏导工作，激励学生学习

⑤加强教风建设，将教、听、评、考、改等工作落到实处

⑥以分层教学为突破口，加强教师的合作意识，教研意识

⑦严格检查教案，杜绝上课无教案现象的发生

⑧实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课

不拖堂

⑨要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，要多面批作业

社会工作计划书篇5

（一）发展目标

目前市具备社会工作专业背景或取得职业资格证书的社会工

作者只有40人。按照社会工作职业化、专业化的要求，通过外部

引进和内部培育，力争每年新增50名，进一步扩大社会工作人才

队伍规模，提升社会工作人才专业能力，造就一支结构合理、素

质优良的社会工作人才队伍。

1、加大外部引进。重点引进具有硕士以上社会工作专业学位;

副高及以上专业职称；三级及以上社会工作师；获得省级及以上政

府奖励的专家学者；重点机构或紧缺岗位的本科以上专业人员等。

2、加强内部培育。委托具有培训资质的专业机构进行社工理

论与实务的培训，同时鼓励有条件者参加社工职业资格鉴定与职

称评定。

3、强化专业服务。推动社区党群工作、社区服务、社会救助、

人口计生、医务、学校、家庭等相关社会管理、公共服务领域与

儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、流动人口等工作领域的社

会工作专业化。

全市社会工作专业岗位主要分两类：一类是在市、县（市、区）、

街道的民政、教育、文化、卫生、劳动、信访、人口计生、公安、

司法、工会、团委、妇联、残联等部门；另一类是针对特定的服务

对象，按一定的比例，在社会福利与社会救助机构、学校、医院、

社区等设置社工岗位。

（二）发展任务

为推动社会工作人才队伍的.全面发展，实现预定的发展目标,

重点做好七大任务：

1、贯彻职业标准，加强行业规范。根据社会工作者职业标准

的要求，推进社会工作人才的职业资格准入制度，加强社会工作

人才的认证工作，鼓励和引导专业岗位使用具备职业资格的人员；

同时，建立和完善社会工作机构准入制度，加强行业规范建设。

2、加强专业培训|,提升人才素质。完善培训计划，优化课程

设置，邀请社工理论和实务专家，对管理人员进行社会工作轮训，

对社会工作人才和社会工作相关管理人员进行社会工作专业培训|。

同时，加强与高校联合，举办高层次的社会工作研修班，对公共

服务与社会管理部门领导岗位、社工机构负责人进行专业提升。

加大政府机关和事业单位社会工作人才培育力度。公共服务

和社会管理部门在招录公务员和事业单位工作人员时，优先录用

获得社会工作职业资格证书、并在社工专业领域有两年以上工作

经验者；通过专题培训、讲座、到社会工作机构实习锻炼等形式，

对政府机关公务员和事业单位工作人员实施社会工作轮训I;对公

共服务与社会管理部门的新进公务员进行社会工作培训，要求两

年内取得职业资格证书。

3、拓展实务领域，充实专业人才。

⑴在党员服务机构、社区（村）等党群工作领域内充实具有社

工资格的社区党群工作专业人员。

（2）在新社会组织和公益机构中充实社会工作专业人员。

（3）在公办中、小学和民办学校中充实社会工作专业人员。

（4）在一级医院和二级医院中充实社会工作专业人员。

（5）在养老院、儿童福利院、救助站等社会福利、社会救助机

构中充实社会工作专业人员。

（6）在县（市、区）、各乡镇街道（社区）民政管理和服务岗位充

实社会工作专业人员。

（7）在县（市、区）、各乡镇街道（社区）残疾人服务岗位充实社

会工作专业人员。

（8）在县（市、区）、各乡镇街道（社区）人口计生工作岗位充实

社会工作专业人员。

（9）在县（市、区）、各乡镇街道（社区）流动人口工作岗位充实

社会工作专业人员。

4、建立激励机制，强化自身建设。在社会工作人才队伍建设

中引入激励机制，探索发布社会工作职业薪资指导价，建立科学、

合理的社会工作薪酬管理制度，吸纳更多的高素质社会工作人才;

健全包括一线服务、项目运营、专业督导与机构管理在内的社会

工作人才体系；加强社会工作专业机构的自身建设，提高专业团体

的自主管理、自主运作和自我发展能力，强化机构的诚信自律，

树立社会工作人才队伍良好形象。

5、开发服务项目，提升服务质量。研究开展各类社工服务项

目，包括养老机构社工服务、福利机构社工服务、社区社工服务、

司法援助社工服务、人口计生社工服务、行为矫正社工服务等，

拓展项目服务人群，提升项目服务质量，规范项目委托与管理的

流程。

6、培育民间组织，加强政社互动。培育更多的民间性专业社

工机构，激发民间组织参与的积极性，鼓励社会工作人才队伍自

主创业，建立社工机构间的分工、协作与竞争机制。借鉴先进地

区的经验，成立社工协会，发挥其在实施行业管理、团结社工、

发展专业、服务社会方面的作用，推动社会工作职业化、专业化

发展。加强政社合作互动，发挥社会工作在整合资源、和谐共建

方面的专业优势，使社会工作人才成为联系政府、社会与市民的

桥梁。

社会工作计划书篇6

工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技

巧，为个人和家庭提供物质或感情方面的支持与服务，目的在于

帮助个人和家庭减小压力、解决问题，达到个人和社会的良好福

利状态。在个案工作中，社会工作者在与案主彼此信任合作的和

谐关系下，充分调动案主本身的潜能与积极性，共同探讨、研究

案主的问题、家庭及社会环境，运用案主本身及其外部资源，增

强案主解决问题的能力，达到帮助案主成长的目的。

问题一：工作如何开展

关键词：过程技巧

工作过程

接案与建立专业关系。当案主前来社会工作服务机构求助，

并已经使用社会工作服务时，即成为“现有案主”。当案主并没

有要求求助，但可能需要个案工作者的协助，或者是虽然还没有

求助但妨碍他人或社会系统功能的正常发挥时，他即成为“潜在

案主”。社会工作者的任务不仅是要与“现有案主”工作，同时

还要与“潜在案主”建立联系，使其了解接受社会工作服务对他

的意义，使“潜在案主”也成为“现有案主”。

对案主的需要和问题进行评估。包括收集相应的案主个人和

家庭资料，然后对他们的问题进行评估，以决定帮助的介入点。

需要了解的案主个人性的资料包括个人资料、身体状况、心

理情况、价值观以及处理问题的能力，等等。案主所处环境方面

的资料包括家庭环境和延伸的环境系统，如案主的朋辈环境、社

区环境、工作环境等，以及案主与环境的交互作用。

制订计划、介入干预与总结检讨。在制定帮助案主的目标和

工作计划时要遵循一定的原则，包括：工作目标要与社会工作者

的专长以及案主解决问题的能力一致，防止目标不切实际，动摇

案主解决问题的信心。目标应与机构的功能一致，以便取得机构

资源对社会工作者的配合，更好的服务案主。目标应是案主和社

会工作者共同协商的结果，限度的调动案主的积极性。目标制定

后，社会工作者要与案主订立工作契约，确认双方所认可的目标

和计划，促使双方承担各自的责任，以便达到最终目标。

个案工作的过程是一个循环往复的过程，每一个步骤中都包

含对案主和工作过程的不断评估与总结。社会工作者应根据对案

主动态的发现、案主的进步和社会资源的实际状况而不断调整工

作和帮助的策略，以维护案主的利益。

工作技巧

沟通技巧。在社会工作过程中，社会工作者无时不与案主沟

通，这需要熟练掌握沟通技巧。语言符号的运用：社会工作者在

与案主进行交流的过程中，要力求把话说得悦耳、清楚、准确、

恰当、巧妙。身体符号的使用：将眼神、面部表情、身体姿势、动

作及仪表等与语言搭配使用。环境符号的运用：包括时间观念、

交流中的说话时机、沟通场所、交流时身体距离的把握等。

关系技巧。这是社会个案工作助人的核心要义。如果社会工

作者不能同案主建立起信任关系，就不可能帮助他。这一技巧包

括真诚和有同理心地回应技巧，表现温暖和关怀的技巧，表明尊

重案主的技巧。

过程技巧。包括接案和约定技巧、评估技巧、签订契约技巧、

介入技巧和检讨及终结技巧等。

问题二：个案工作理论模式

关键词：五种模式

危机介入模式。危机介入时，引起危机的事件或原因具体化、

清晰化。在危机介入时，工作者的角色是提供信息和建议，需要

时可以积极、主动、直接并系统化地介入。介入要限定时间，要

鼓励案主面对未来。而且社会工作者在特定阶段还要做案主的榜

样，让案主知道怎么样做才是有效解决问题的方法。

任务中心模式。任务中心模式主要应用于八类问题，即人际

冲突、不满意的社会关系、正式组织中的问题、角色困难、社会

转型中的问题、情绪问题、资源不足问题和行为问题。该模式的

优点在于：在问题探索、协议和确定任务阶段，任务不仅是对案

主的，也是对案主有关系统的。问题不仅来自案主自身，也要注

意外部因素对案主问题的影响。社会工作者的角色是一个资源顾

问。该模式的对象可以是个人、夫妇或家庭。任务中心模式强调

案主的优点与优势，以及他们的网络资源的重要性。任务中心模

式将社会工作者和案主置于同样重要的地位，而不是单向地由案

主向社会工作者倾诉。

社会-心理模式。这是一种将案主的心理状态、心理过程，同

他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法。它帮助社会

工作者整体地去了解、认识案主，从而既提供增加案主自我认识

的服务，又针对案主所处的社会环境开展工作。该模式将有关意

识、潜意识、人格功能、人类行为、情绪的知识结合在一起，帮助

社会工作者制定个别化的“诊断与治疗计划”。它的主要措施是

通过认识和理解人及其心理的发展过程，来认识案主问题的根源,

以对症下药，帮助案主解决问题和个人成长。

行为治疗模式。该模式的基础是人的行为主要取决于外部环

境的行为主义理论。行为治疗模式以反应学习、操作学习、观察

学习、认知学习四种学习形态为指导原理，运用奖罚分明的工作

方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消

除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，

达到案主问题的解决。该模式主要使用于恐惧症、焦虑、抑郁症、

社交困难及问题行为等。

叙事治疗模式。也称为叙说治疗。它以日常对话为基础，从

多向价值视角出发，重新审视社会工作辅导过程以及由此带来的

在辅导关系和辅导技巧上的一些变化。它透过“故事叙说”“外

化”“解构”使人变得更自主、更有动力。与传统个人工作模式相

比，叙事治疗不仅是一套治疗“工具”或“技术”，更重要的是

能令社会工作者和案主反思、调整对生命的态度，明确生命的抉

择，重写生命故事。

社会工作计划书篇7

为使居民有一个健康、愉悦的生活环境，就要将卫生意识贯

穿到每家每户每个人的心中，带领大家共同行动。以下是20—年

要执行的社区卫生工作计划。

讲卫生、讲文明、爱护自己的家园一直称作为一种传统美德。

一点也没有错，不管是个人还是集体，卫生做好了，就禁止了“病

从口入”。然而人们的身体健康有了保障的时候，就解决了“看

病难，吃药贵”这一难题。所以作为社区的管理人员，做好居民

的卫生工作重在必行。

一、指导思想

以党的“十八”大精神为指导，以构建新型城市卫生服务为

体系为内容，以社区卫生服务体系及内涵建设项目为重点，以完

善服务功能和提高服务能力为核心，使我区社区卫生服务工作得

到明显提高。

二、目标

进一步完善、健全社区卫生服务体系建设，加强人才队伍建

设，本年度社区卫生服务机构的队伍整体素质得到提高，观念转

变到位，充分发挥好“六位一体”的功能，强化社区卫生内涵建

设和能力建设，进一步加强社区卫生服务网络建设，加大卫生服

务覆盖面，本年度在条件成熟的片区力争新建2-3个社区卫生服

务站，继续加强社区卫生服务的宣传力度，增设服务内容，把社

区卫生服务工作真正落到实处，使本年度城市居民对社区卫生服

务的知晓率、服务利用率和服务满意率分别达到85%、75%的80%

以上。

三、主要工作

1.坚持政府主导，鼓励社会参与，有效利用现有卫生资源，

合理布局，严格机构准入，完成2-3个社区卫生服务站的建设任

务。

2.完善社区卫生服务机构的内涵建设和高质量的居民健康档

案，配备必要的基本设备，充实“六位一体”服务功能，加大人

才培养力度，加强专业技术、社区适宜技术和管理技能的培训，

积极推广中医药服务，开展慢病防治、残疾人康复、健康教育等

促进活动，不断提高社区卫生服务质量，使社区居民知晓率达到

85%以上，享受服务在75%以上，逐步完善20—年民居民健康档案

内容，新建健康档案达到14%以上。

3.继续加强社区卫生的宣传力度和与部门的协作，特别是与

街道办事处、社区居委会及部门间的联系，提高社区居民的知晓

率;加强信息报送，实行微机网络化管理，搭建社区信息平台，形

成上下贯通、左右联接、信息共享的良好网络化，为社区卫生服

务工作提供科学依据，确保社区卫生工作的全面落实。

四、工作步骤及要求

一是继续巩固20_年社区卫生服务体系建设的成绩，打造社

区卫生服务的亮点，突出各中心的特点，拓展服务功能，在服务

观念上更新方式、方法，让社区居民更多更好地享受到社区卫生

的服务。

二是加大社区卫生服务机构的宣传，积极开展便民服务、主

动服务和上门服务，为居民提供多种形势的健康教育知识讲座，

增强居民的自我防病意识，加强与街道办事处、社区居委会的联

系，充分利用居委会的力量扩大宣传面。

三是建立健全社区卫生服务工作制度，推广应用卫生部制定

的"17项适宜技术"规范；探索社区卫生服务机构与乡镇卫生院的

一体化管理;建立退出机制，实行动态管理；建立上下贯通、左右

联接、便捷高效的社区卫生服务平台、共享信息平台、交流咨询

平台和健康教育平台，逐步提高社区卫生服务管理层级化和快速

化，提高社区卫生服务管理效能。

五、保障措施

1.加强组织领导。在市政府城市社区卫生领导小组的领导下,

开展社区卫生服务工作，服从卫生行政主管部门的组织安排，落

实专人管理社区卫生工作，明确责任，加强与各相关部门的紧密

协调配合，认真履行职责，共同推进城市社区卫生服务的发展。

区卫生局成立建专家组，负责业务培训、技术指导和项目监测、

评估等工作。

2.严格机制管理。各社区卫生服务中心要将发展城市社区卫

生服务列入重要议事日程，纳入20—年度目标任务，建立协调机

构，定期与社区居委会进行工作协调和信息反馈，加强与居民的

联系，及时了解居民对健康的需求；区卫生局将组织督导组，随时

督察社区卫生服务工作开展情况和工作中存在问题，确保社区卫

生服务长效机制的建立

3.促进政策保障。全面贯彻落实省、市、区有关“关于加快

发展城市社区卫生服务的决定”及其配套文件精神，完善相应政

策和省、市、区配套资金，增加公共卫生经费投入，加强机构建

设和人才培养，制定可行性操作方案，并将社区卫生服务全部纳

入社会医疗保险定点机构，为促进社区卫生服务的发展提供有力

的支撑和政策保障。

社会工作计划书篇8

第一，首先学习了以前工作站里的信息材料、台账建设。信

息材料记录了学院路街道和商务楼宇内组织开展的活动，对我以

后的工作有很大的指导意义。

第二，开发并利用区里分发给工作站的宣传电脑。充分利用

开发了宣传电脑的宣传作用，比如，在3月5日学习雷锋日播放

与雷锋相关的视频宣传材料，还有为迎接羊坊店街道参观制作了

清华同方科技广场工作站的宣传视频播放等。

第三，了解、摸清清华同方科技广场里企业情况。为了更好

地服务好企业和企业员工，就必须了解企业对服务的需求情况，

以至于对需求的质和量，才能更好地开展好工作。

第四，体会学习了其他商务楼宇党支部成立流程;在这一段时

间，学院街道商务楼宇共成立了两个党支部，北京方德瑞投资有

限公司党支部、北京中鸿联合信用担保有限公司党支部，体会了

党支部成立的流程和党支部的成立对一个企业的意义。

第五，在每逢国家规定节日商务楼宇内组织宣传教育活动。

在3月5日组织开展了学雷锋教育活动、3月8日组织了商务楼

宇女党员看电影《桃姐》，在以后的国家规定的节日我们也积极准

备开展一些宣传教育活动。

第六，每天补充宣传架上宣传折页、报纸和杂志等。宣传架

上的折页、《企业党建》、《支部生活》、《人民日报》等都是自由索

取的，对宣传教育发挥了一定的作用。

因为时间还不长的原因，相关的在开展楼宇社会工作还没找

到行之有效的介入途径，在我们内地社会工作也还没推进到企业,

所以，我对我的以后的工作进行了设想和展望。

(1)空间上以商务楼宇内的企业为基础。

既然是楼宇社会工作，其空间范围必须锁定在楼宇企业。企

业领导和员工就是我们工作者的服务对象。发挥企业的作用是社

会工作的重要工作。

(2)组织形式上与楼宇物业合作和为依托。

由于相当一部分企业是没有党支部和工会的，只有得到楼宇

物业的理解和支持，与物业形成一股合力，充分发挥楼宇社会工

作在企业运作中的整合作用。

(3)服务上以职工为本。

我们社会工作助人理念是“助人自助”和“以人为本”，在

商务楼宇内当然要以企业职工为本，以企业员工为主要服务对象,

为他们解决工作和生活、物质和精神等方面的问题。

社会工作计划书篇9

一、崇高的社会责任

一般而言，责任意味着依照身份、地位或职业，由命令或习

俗责成的工作、行为、服务或职务。社会责任就是人们所扮演的

社会角色所应该发挥的功能。社会责任的赋予者可能是政府、组

织和团体，也可能是社会公众、家庭和个人。通过政府、组织和

团体赋予的责任通常具有强制性，受法律、行政和经济约束；而

由社会公众、家庭和个人所赋予的责任则往往具有自然和自觉的

特征，受社会舆论和个人良心约束。

社会工作者的责任分为社会责任和专业责任。前者是指在一

般社会关系中力所能及的助人行为，后者则是在专业岗位上应尽

的工作义务。与普通公民相比，社会工作者在履行社会责任方面

具有更强的敏感度；同时，公众对社会工作者这一职业群体也会

在道德上寄予更高的希望。我们很难想象缺乏社会责任感的人能

够在社会工作实践中尽到专业责任。此外，社会工作者也往往能

够通过不断进行专业实践而强化自己的社会责任感。

二、丰富的人文情怀

人文情怀是人类与生俱来的对本身的亲近情感，是人类对自

身生命、健康、尊严的自然关爱，它是人们的社会责任和伦理规

范的情感基础。不过，由于宗教信仰、政治派别和社会分工等因

素的影响，不同的群体和民族表达人文情怀的程度不同，方式各

异。

如果说专业价值体系是社会工作实践的哲学基础，那么人文

情怀则是其中最重要的感性动力。一般公众内心具有的诸如慈善、

怜悯等自发、直觉的助人意识，往往基于道德因素；而社会工作

者的人文情怀则是一种更为丰富、成熟、稳定的社会情感，与其

专业价值一脉相承，并能通过专业实践不断得到强化。许多事例

表明，即使由于种种原因脱离了社会工作领域，人们在实践中已

经固化的那种对人类的深切关爱依然时刻影响着他们的生活。

三、稳定的心理状态

稳定的心理状态是指社会工作者在遇到困难、挫折、紧急事

件或处于危机状态时，能够克制和调适负面情绪，从而保持理性

的思考、判断和行为选择。

社会工作者在处理纷繁复杂的家庭和个人案例时，有时不仅

会遇到社会资源的不足、社会政策和专业价值的冲突、个人价值

和专业伦理的冲突等问题，还会遇到专业方法与案主文化系统之

间的矛盾。因此，在实践中产生的紧张、慌乱、激动、犹豫、悲

伤、压抑、失望、孤独、烦躁甚至恐惧等负面的情绪和感受，是我

们必须面对和调适的。

一般地说，个人的专业知识、实践能力和专业职责是保持心

理稳定的前提。积累的知识越丰富，