《地球上的水导学案-2023-2024学年科学人教版2001》_第1页
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文档简介

《地球上的水》导学案第一课时导学目标：1、了解地球上水的分布及其重要性。2、精通地球上水的循环过程。3、了解水资源的利用与保卫。导学内容：一、地球上的水地球上的水是分外珍贵的资源，水资源包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下水等。地球上大约71%的面积被海洋遮盖，而3%的水为淡水，其中绝大部分储存在冰川和地下，仅有很小部分为可利用的地表水。二、地球上水的循环地球上的水不息进行循环，主要包括蒸发、降水、地下水流、湖泊和江河水流等。太阳的热量使得水蒸发成为水蒸气，形成云层，最终形成降水，这一过程被称为水循环。三、水资源的利用与保卫水资源的合理利用成为人类社会进步的基础，但由于人类活动过度开采、水源污染等问题，导致水资源短缺。因此，我们需要认识到水资源的可持续利用，实行措施进行水资源的保卫。导学活动：1、小组谈论：请同砚们分组谈论地球上水资源的利用与保卫措施，并汇总各组的谈论结果。2、实地考察：在学校四周寻找水源，了解水资源的来源和利用方式，发现存在的问题，并提出改进建议。3、写作任务：请同砚们依据所学知识，撰写一篇关于水资源的重要性和保卫方式的短文，呈现对水资源的熟识和关注。导学评判：通过本次导学活动，同砚将能够深刻熟识到地球上水资源的重要性，了解水循环过程，精通水资源的利用与保卫等知识。同时，通过实地考察和写作任务，能够培育同砚的综合素养和创设力，增进对水资源的保卫认识的培育。第二课时导学目标：1.了解地球上水资源的分布状况。2.理解水资源对人类生活和自然环境的重要性。3.精通水循环的过程及影响因素。4.认识到保卫水资源的必要性。导学内容：1.地球上的水资源分布状况。2.水资源对人类的重要性。3.水循环的过程及影响因素。4.水资源保卫认识。导学步骤：一、导入1.请同砚观看一段有关水资源的视频，引出关于地球上的水资源的话题。2.提问：地球上的水资源分布状况如何？为什么水资源对人类生活和自然环境至关重要？二、探究1.让同砚查阅资料，了解地球上水资源的分布状况，并进行简易总结。2.组织同砚小组谈论，探讨水资源对人类的重要性，并展示自己的看法。3.讲解水循环的过程，并让同砚画出水循环的示意图。4.分析水循环受到的影响因素，引导同砚沉思如何保卫水资源。三、拓展1.让同砚分组进行实地调查，了解当地水资源的利用状况和存在的问题。2.组织同砚展开谈论，提出保卫水资源的措施和建议，并形成报告。四、总结1.总结本节课所学内容，强调水资源对人类和自然环境的重要性。2.引导同砚认识到保卫水资源的紧迫性，号召大家共同保卫地球上珍贵的水资源。五、作业1.要求同砚撰写一篇关于水资源保卫的小议论文。2.提示同砚关注新闻报道和身边的现象，了解和关注水资源问题。导学

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