Unit7SectionB(3aSelfCheck)课件初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册Section

B

(3a~Self

Check)SectionB(3a~SelfCheck)

1.能记住并学会运用本课时的词汇:skate、snowy、winter、Russian、rainy。2.能用句型“Howistheweather...?”来谈论天气情况。3.会写明信片描述自己的假期。

1.这是Tom一家人去年去度假时拍的照片。猜猜看他们在哪儿?天气怎么样?他们正在做什么?他们玩得开心吗?

2.学生展示自己的图片,让他们介绍图片中的天气情况及在图片中自己正在做的事情。Feelings______________________________________________________weather______________________________________________________Activities__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、填一填把本单元中出现过的描述感受和天气的词汇以及表达活动的词汇归纳到表格中。Feelingsgreat,fun,relaxing,happy,notbad,terribleweathercool,cloudy,sunny,rainy,raining,cold,warm,dry,hot,snowy,windyActivitiesplayingping-pong,playingcomputergames,cooking,playingbasketball,watchingTV,studying,doinghomework,playingsoccer,makingsoup,talkingonthephone,havingfun,skating二、译一译1.我能给他捎个口信吗?CanI_______________________him?2.——北京的天气怎么样?——又下雨了。—

______

theweatherinBeijing?—It’s

______________.take

a

message

for

raining

again

How’s3.这件白色的T恤衫很适合Jim,他需要一件。ThewhiteT-shirtis

___________________Jim.Heneedsone.just

right

for

三、想一想1.在明信片的开头通常可以写什么问候语?_______________________________________ 2.在明信片或信的结尾通常可以写什么句子?_______________________________________ Howareyou?/Howisitgoingwithyou?Seeyou./Imissyou./Haveagoodtime.3.收信人和写信人的名字经常写在哪里?_________________________________________________________

收信人的名字写在左上角,写信人的名字写在左下角或右下角。复习巩固◎学法指导:把有关天气的词汇分类记忆。学会根据其特点采用不同的学习方法记忆。1.按要求填空。wind

______

(形容词);cloud

______

(形容词);sun

______

(形容词);hot

_____

(对应词);warm

_____

(对应词);dry

_____

(对应词)

windy

cloudy

sunny

cold

cool

wet

2.把A栏和B栏的句子配对。

3.完成教材中SelfCheck部分。·知识拓展·1.四季的英语表达分别是spring“春天”、summer“夏天”、autumn/fall“秋天”、winter“冬天”。表达在某个季节时用介词in,如:insummer“在夏天”、inwinter“在冬天”。2.Russian意为“俄语;俄罗斯人;俄罗斯的”。意为“俄罗斯人”时是可数名词,其复数形式是Russians。3.snowman是由snow和man两个单词合成的。英语中常见的构词法有三种:(1)合成法是指由两个或两个以上词合成一个新词,如:Englishman“英国人”、newspaper“报纸”;(2)派生法是指由一个词加上前缀或者后缀组合成一个新单词,如:rainy、Russian、beautiful;(3)转化法是指一个单词由一种词类转换为另一种词类,如:water(n.水)—water(v.浇水)。写作练习◎学法指导:描述自己假期的活动之后要表达自己的感受,对文章起到点睛的作用。1.素材积累【词汇】★天气类:(1)下雨的_______

(2)下雪的_______

(3)有风的_______

(4)晴朗的_______

rainy

snowy

windy

sunny

(5)热的______

(6)冷的______

(7)暖和的______

(8)凉快的______

(9)干燥的______

(10)多云的______hot

cold

warm

cool

dry

cloudy★活动类:(1)游泳_________

(2)看报纸___________________(3)堆雪人___________________(4)打乒乓球___________________(5)洗衣服___________________swim

readanewspaper

makeasnowman

playping-pong

washclothes

(6)看望朋友________________(7)喝茶______________(8)滑冰________

(9)散步________

Visitfriends

drinktea

skate

walk

★感受类:(1)玩得高兴_______________________(2)快乐的_____________(3)放松的_____________havefun/haveagoodtime

behappy

berelaxed

2.3c部分写作指导(1)注意正确使用明信片的格式;(2)描述自己的假期活动应以第一人称为主;