《实现可持续发展导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《实现可持续发展》导学案第一课时导学目标：1.了解可持续发展的定义和意义。2.掌握可持续发展的三大支柱和十七个发展目标。3.理解可持续发展与社会、经济、环境之间的关系。导学内容：一、可持续发展的定义和意义：可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。可持续发展不仅仅关注经济增长，还要考虑环境和社会的平衡发展。实现可持续发展可以保护环境、改善社会、促进经济增长，从而实现长期的和谐发展。二、可持续发展的三大支柱和十七个发展目标：1.三大支柱：-社会发展：包括贫困问题、教育、医疗、性别平等等方面的发展。-经济发展：包括消除贫困、促进就业、经济增长等方面的发展。-环境发展：包括减少污染、保护生态环境、可持续利用资源等方面的发展。2.十七个发展目标：-消除贫困-零饥饿-良好健康-质量教育-性别平等-清洁水源和卫生设施-可负担能源-体面工作和经济增长-工业创新和基础设施建设-减少不平等-可持续城市和社区-责任消费和生产-气候行动-海洋保护-陆地保护-平和、公正和强大的机构建设-合作伙伴关系达成目标三、可持续发展与社会、经济、环境之间的关系：1.社会：实现可持续发展需要关注社会问题，如贫困、教育、卫生等，促进社会公平和社会发展。2.经济：可持续发展要求经济增长与环境保护相结合，实现资源的可持续利用，推动产业升级和创新。3.环境：可持续发展强调环境保护、资源利用和生态平衡，实现经济增长与环境保护的良性循环。导学活动：1.小组讨论：分组讨论三大支柱和十七个发展目标的意义和实现途径。2.观看视频：观看关于可持续发展的视频，了解可持续发展的重要性和实践案例。3.个人思考：思考自己在日常生活中如何实现可持续发展，列出个人可持续发展计划。导学作业：1.撰写一篇500字以上的文章，谈谈你对可持续发展的理解和实践。2.精心设计一幅海报，展示可持续发展的重要性和发展目标。3.收集关于可持续发展的新闻报道或文章，进行整理和汇总，形成一份小册子。通过本次导学案的学习，相信同学们能更深入地了解可持续发展的概念和意义，树立可持续发展的意识，积极践行可持续发展的理念，为构建美好未来做出自己的贡献。愿我们共同努力，实现可持续发展的目标，建设一个更加美好的世界。第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的主题是“实现可持续发展”。可持续发展是指在满足当前需求的同时，也要考虑未来世代的需求，实现经济、社会和环境的和谐发展。这是我们每个人都应该关注并为之努力的目标。那么，我们应该如何实现可持续发展呢？接下来，我们将一起探讨这个问题。二、探究问题1.什么是可持续发展？可持续发展是指在满足当前需求的同时，也要考虑未来世代的需求，实现经济、社会和环境的和谐发展。这意味着我们不能只顾眼前利益，而应该考虑长远利益，为我们的后代留下一个更好的世界。2.为什么要实现可持续发展？实现可持续发展可以保护环境、促进经济发展、提高社会福利。如果我们不注重可持续发展，环境将受到破坏，资源将被耗尽，社会将陷入混乱。所以，实现可持续发展是我们每个人的责任。三、解决方法1.保护环境-减少使用塑料袋和一次性制品，多使用可重复利用的物品；-减少碳排放，鼓励骑自行车、步行等低碳出行方式；-种树造林，关爱自然，保护野生动物。2.促进经济发展-支持创新创业，发展环保产业，推动绿色经济；-提倡节约资源，降低浪费，提高资源利用效率；-加强国际合作，共同应对气候变化和环境问题。3.提高社会福利-推动教育公平，让每个人都有机会接受良好教育；-促进就业机会，提高劳动者的生活质量；-加强社会保障体系，保障社会弱势群体的权益。四、总结我们每个人都是可持续发展的参与者和推动者，只有每个人都积极行动起来，才能实现可持续发展的目标。希望