《选种作业设计方案-畜禽繁殖与改良》

《选种》作业设计方案第一课时一、设计目的及意义《选种》是我国新闻系教学中重要的一门必修课程，旨在为学生提供新闻选题的方法和技巧，培养他们的新闻敏感度和选题能力。通过本次作业设计，旨在引导学生深入思考选题的重要性，在实践中提升他们的选题水平和新闻判断力。二、作业设计内容1.选题提案：学生需要撰写一份选题提案，包括选题背景、研究意义、研究目的、研究内容和方法等内容。提案要求新颖、有实践意义，能够引起老师和同学们的兴趣。2.选题讨论：在班级中进行选题讨论，学生需要就自己的选题提案进行深入交流和讨论，收集同学们的意见和建议，从而完善自己的选题思路。3.选题备案：最终确定选题后，学生需向老师递交选题备案材料，包括选题提案、选题讨论记录以及选题意义和可行性分析等内容。4.选题实践：学生需要根据选题进行实地调查和采访，撰写一份选题实践报告，详细描述选题的调查过程、采访情况以及所获得的数据和结论。5.选题展示：在班级中进行选题展示，学生需用PPT等形式展示选题的研究内容和结论，向同学们介绍自己的选题思路和研究成果。6.选题评价：老师和同学们将对学生的选题提案、选题实践报告和选题展示进行评价，从选题的创新性、实践性和研究深度等方面给予反馈和建议。三、评分标准1.选题提案的新颖性和实践意义（占比20%）2.选题讨论的深度和广度（占比15%）3.选题备案材料的完整性和逻辑性（占比15%）4.选题实践报告的详实性和分析能力（占比25%）5.选题展示的表达能力和逻辑性（占比15%）6.选题评价的综合分析和建议（占比10%）四、作业时间安排1.第1周：确定选题方向，撰写选题提案2.第2周：进行选题讨论，完善选题提案3.第3-4周：递交选题备案材料，展开选题实践4.第5周：撰写选题实践报告，准备选题展示5.第6周：进行选题展示，接受评价和建议充分利用此次作业设计，相信学生们在选题方面的能力将得到很大提升，为他们未来专业学习和职业发展打下坚实基础。愿每一位同学都能从中受益，不断提高自己的选题水平。第二课时一、选种活动简介《选种》是一款具有冒险元素的生存游戏。在游戏中，玩家需要在一个荒岛上生存，收集资源，建造物品，与其他玩家交流合作或对抗。玩家需要不断探索，提高自己的生存技能，最终脱离荒岛。本次作业设计将以《选种》为主题，设计一系列任务，让学生在游戏中学习团队合作、资源管理、问题解决等能力。二、作业设计方案1.任务一：资源收集学生将被分成若干小组，每个小组代表一个玩家。每个小组需在规定的时间内在“荒岛”上收集尽可能多的资源，如木材、食物、矿石等。资源收集结束后，学生需要根据收集到的资源制作一份资源清单，并分析哪些资源是最重要的。2.任务二：建造物品在游戏中，玩家可以用收集到的资源建造各种物品，如工具、武器、房屋等。学生需要根据自己的资源清单，选择合适的资源，制作一种物品，并在课堂上展示给其他小组。3.任务三：团队合作团队合作是《选种》中非常重要的一个元素。在这个任务中，每个小组将代表一个团队，在规定的时间内完成一个挑战，如建造一座大型建筑物、击败一个强敌等。学生需要分工合作，充分发挥每个成员的优势，共同完成挑战。4.任务四：问题解决在游戏中，玩家会遇到各种问题和困难，需要通过思考和合作来解决。在这个任务中，每个小组将面临一个虚拟的问题，如食物短缺、急需救援等，学生需要结合自己的资源和技能，制定解决方案，并在小组内交流讨论，找到最佳解决方案。5.任务五：总结反思在所有任务完成后，学生将进行一次总结反思。他们需要回顾整个选种活动，分析自己在资源管理、团队合作、问题解决等方面的表现，找出自己的不足之处，并提出改进的建议。三、评价与奖励每个任务结束后，老师将根据学生的表现进行评价，并给予相应的奖励。评价将包括资源收集的数量、建造物品的质量、团队合作的效率、问题解决的创新性等方面。最终，老师将评选出最佳小组，并颁发奖品。四、实施方案本作业设计方案适用于中小学生，可以在课堂内进行，也可以在户外进行实地活动。老师可以根据班级情况和学生特点进行适当调整，以确保活动的顺利进行和效果的达到。通过《选种》作业设计方案，学生将在玩游戏的过程中学习到资源管理、团队合作、问题解决等