大学辅导员实习工作总结

大学辅导员实习工作总结高校辅导员实习工作总结1

担当辅导员工作，我感到责任特别重大。也在实际工作中发觉了自己的许多不足。首先从各班学生的思想特点入手，加强思想教化，并主动组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，虽然各班级各项工作取得肯定成效，但是还是存在一些问题。现将本学年工作总结如下：

一、抓好自身的理论学习

辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有肯定的马列主义理论和较高的政策水平。熟识国家政策和学院的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚决的政治方向，具有一心一意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义志向信仰，具有奋勉进取、建功立业的精神状态，能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚恳守信，互助友爱，作为辅导员我首先要做到光明正大，正大光明，说到就要做到，并要有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法。

二、坚持以学生为本的思想政治教化

思想是行动的先导，因此我把学生的`思想教化工作放在了第一位。当前青少年学生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我特别重视了解学生的内心须要和爱好爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教化。信息系的学生思想都比较活跃，接触事物和一些外来思想比较广泛，为了深化了解学生的思想，本学年我利用班会，走访学生宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。今年我累计召开班会，走访学生宿舍间数无法统计，找学生谈心可达500次以上。

对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予肯定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教化和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行集体教化和个别教化相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康、稳定的发展方向。

三、关注贫困生工作

在贫困生的评定过程中，我一方面听取广阔学生的举荐看法，另一方面亲自深化学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深化的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最终公示，保证公允、公开、公正的原则，争取将国家、学院的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注意思想上的帮助，常常与贫困生面对面的沟通、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能激昂精神，安心学习。

高校辅导员实习工作总结2

一学年的辅导员工作即将过去，初次担当辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发觉了自己的许多不足。自从担当xx级xx班的辅导员助理以来，依据辅导员的各项支配组织协作好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教化，并主动组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到肯定成效，也存在许多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参与活动三个方面总结如下：

(一)班级的班风建设

针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比较节俭，思想上都主动要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，惊慌，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

⑴抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。实行了新老生阅历沟通会，以自身的经验现身说法，帮助学生正确相识自己的学习，思想水平及实力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确相识现在的人才需求形势。

⑵组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的实力。班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有爱好的，准备换专业的学生，耐性疏导，讲明道理，帮助他相识到仔细学习也可以实现自己的目标。

⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

（二）班级的'学风建设

针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下;

⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

⑵召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。

㈢班级活动组织参与状况：

⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。

⑵能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了肯定的成果。主动参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成果。

⑶针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力。

⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关切他们的日常生活，更留意关切贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们供应可能的勤工助学岗位。

一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我信任应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发觉自身的许多不足，对于学生的一些思想动态没有刚好驾驭，和学生的沟通还很不够，对于一些学生干部的培育和运用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次熬炼的机会，通过这一年的熬炼使我的实力提升了许多。

高校辅导员实习工作总结3

“青年辅导员导师制”我校“青年辅导员导师制”从20xx年xx月开展以来，我主动响应学校的号召，在担当导师期间，围绕，充分发挥自己的主观能动性，以主子翁姿态主动指导学生的工作，取得了肯定的效果，现就将两个多月来的工作状况作一个简要总结，以便更好的做好下一个阶段的工作：

一、仔细学习、深刻领悟学校关于开展“青年辅导员导师制”的活动方案，明确其重要性。

高校年轻辅导员作为青年中的佼佼者，也是思想政治教化的重点对象，因为他们担当着教化者和被教化者的双重角色，在思想政治教化工作中具有承前启后和举足轻重的作用。从当前高校辅导员队伍素养和发展的现状来看，也要求对年轻辅导员加强思想政治教化，因此推行高校辅导员导师制具有重大的现实意义。详细体现在以下几点：

1、辅导员是高校思想政治教化工作的中坚力气，从我国现有国情来看，打造专业化和职业化的辅导员队伍已经刻不待时，经过多年的探究和实践，我校辅导员制度已得到不断完善，辅导员队伍建设逐步加强，为维护校内乃至社会稳定、促进高校生成长成才发挥了不容替代的作用。但依旧存在学问体系不完整，职业声望低、职能定位不明确，职业寿命短、工作队伍不稳定等不容忽视的实际问题，这与我国社会发展对高等教化的要求是不相适应的，要解决这一突出冲突，详细工作中要突出思想政治教化的实践特点，一方面通过完善制度保障辅导员队伍的稳定性，在政策上对辅导员队伍的和谐发展进行规划;另一方面，在详细实践中，实施辅导员导师制是提高辅导员队伍素养最基本和最有效的措施。

2、思政教化工作是一门综合性的学科，它不仅要求从业者以马克思主义理论指导工作，还须要其驾驭诸如：法学、心理学、管理学等相关学科。对于一名刚从高校校内毕业的年轻辅导员来说，即使经过了短时间的思政教化相关学问的培训，面对纷繁困难的工作现实以及各个学校不同的校内文化氛围，包括不断改变的学生群体的特点及可能出现的状况，一时难以适应而无从下手也是在所难免，建立辅导员导师制可以赐予年轻辅导员多方面阅历指导，通过“以老带新”和传授各种事宜的处理方法，可以更好地开展思想政治教化，削减盲目性，增加自觉性。同时，年轻辅导员在导师指导下多做一些详细的事务性工作，也有利于他们形成勤勉务实、踏实肯干的优良作风。

3、高校的思想政治教化详细来说是一种教化实践活动，目的是要使高校生形成符合社会发展要求的思想品德，进而推动社会向前发展;使高校生渐渐形成社会主义意识，提高他们对社会主义现代化事业的认同感，调动他们参与社会主义现代化建设的主动性。辅导员是开展高校生思想政治教化工作的骨干力气，是详细的管理者、组织者、实施者和指导者，辅导员的品德优劣干脆影响到学生。目前由于一些院校辅导员力气的相对不足使得部分新辅导员刚上岗就担当了年级主要负责人和(或)支部书记等职务，实际形成了许多师兄(姐)带师弟(妹)的局面，短时间内未形成成熟的辅导员人格魅力，既不利于工作的开展，也不利于年轻辅导员和所管辖学生的成长成才。因此，实施辅导员导师制有其紧迫的现实意义，可以更好地发挥思想政治教化的强化形象管理、实施法规规范、实行思想道德监督的`作用，促进高校学生思想教化管理工作健康有序发展。

二、有安排、有步骤落实“青年辅导员导师制”活动方案，开展富有成效的科任导师制工作。

1、明确导师职责

明确职责是导师制有效实施的保障，挖掘人的潜能的最好方法是明确每个人的职责，既要明确作为学生身份的辅导员的职责，也要明确导师的职责。前者包括要敬重导师，定期向导师汇报自己的学习、工作状况和思想动态，保质保量完成导师布置的各项任务，做到主动沟通和协调等;后者包括要以身作则，恪守职业道德，为学生量身定做完善的培训安排，主动运用期望理论和正强化效应激励年轻辅导员渐渐达到自我实现的须要，建立“一带一”的联系，充分发挥“传、帮、带”作用，加强日常思想政治教化，培育青年辅导员实事求是的科学看法、爱岗敬业的道德品质和严谨踏实的工作作风，引导青年辅导员开展科研工作，加强接着学习的指导，为青年辅导员的长远发展供应指导。

2、确定活动实行的方式

一年来，我从事“辅导员导师制”的活动，形式多样，敏捷多变，依据实际状况开展工作，总结起来主要的方式有：主动约谈、会议探讨、书面沟通，电话询问及网络沟通等形式。我适时地采纳不同类型的方式，跟学生之间建立有效的沟通，不拘泥于时间与空间，有空约上我的学生到家里吃顿饭，利用吃饭的机会沟通感情，探讨工作中的疑点、难点，他有问题可以随时找到我，我有想法可以随时找到他，在保证沟通的基础上，我还把教化融入到日常谈话当中去，通过详细的个案或者事例，为他摆道理、讲方法，使其能够快速驾驭处理同类事务的方法，并能举一反三，以此收获良好的教化效果。

3、制定目标，督促学习

我要求学生每周要以谈话的形式小结自己一周的工作、学习、生活状况口头向我汇报一次，刚好驾驭其思想动态。在业务上，我为其制定了一系列的安排，现以表格的形式进行总结

三、存在的问题及工作展望

1、年轻人的思维活跃，相识问题的角度和我有肯定的差异，许多事情的相识上我也留意到了自身学问面的不足，有待于进一步的学习提高。

2、考核、监督、激励机制不完善，建立导师和学生的评价体系，从制度上保证导师和学生工作中的主动性、主动性。

辅导员导师制是辅导员队伍建设的创新举措，通过一年来的摸索，辅导员在向社会学习、向老一辈同志学习的过程中拓宽视野，丰富学问，从而不断提升了辅导员理论素养和工作水平。在以后的工作中我将接着坚持以人为本的工作理念，力争达到“教者细心。学者专心”的良性互动，确保导师制的培育质量。

高校辅导员实习工作总结4

20xx年1月3日，我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技高校信息工程学院实习辅导员岗位工作，短短一周多的实习很大地丰富了我的学问和阅历，对我的职业认知极有意义。

工作及任务：

我的实习任务主要是了解信息工程学院学生工作，帮助辅导员和学工办老师的日常工作。由于1月初学院正接近期末考试，我被支配的实际工作和任务并不多，主要有：帮助马俊成老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期末考试可能会有困难的学生谈话；帮助彭萌萌老师批改学生的职业生涯课与时事政治作业，参加学工办对辅导员工作的考评。

相识与收获：

虽然实习时间较短，工作任务亦不多，但我的相识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：

1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的状况，帮助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在网络上了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通沟通才能尽快熟识学校的风格和学院的特点，而只有熟识了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流淌性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作困难性的缘由所在。

2、耳闻目睹辅导员们的日常工作状况，加深对这一细琐中孕育着宏大的岗位的理解。通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更须要辅导员耐性和细致的工作精神。录入、统计、补充、核对……这种不厌其烦的工作看法才能换来每一项工作数据的精确性。

3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关切和抓好每一个学生的思想、生活和学习状况更是重中之重。而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出刚好和主动的.反应，就得在平常工作中留意了解状况。比如对学生学习状况的关注，驾驭可能会遇到学习困难的学生状况，刚好找他们谈心谈话，从学习看法和学习方法上予以指导、赐予激励，这是我在与马老师的两名学生谈话中得出的相识；而留意在谈话中摸索学生的思想观念误区，则是卢老师给我的启示。

4、在参加学工办对辅导员工作的考评过程中，我帮助彭老师对学生抽样发放和回收调查表，并对学生和任课老师的信息反馈状况作了汇总和统计。通过这项工作，我比较直观地对辅导员工作的部分评价标准：与学生和任课老师时常沟通与沟通，勤上课堂，勤下宿舍。因为只有调查才有发言权，只有深化到学生中去才能做好工作。

5、探究和探讨新形势下学生工作的规律和当代高校生的状况特点，总结阅历并开展有关学生思想政治教化的科研活动也是辅导员岗位职责之一，严老师和马老师在科研论文上获奖正是我将来职业的榜样。

6、实习还让我有机会初步翻阅了《思想政治教化新论》和《高校生行为学》等论著及一些有关思政类工作和现代高校教化的杂志和报刊，同时还在网络上着重搜寻阅读了一些“辅导员工作职责”等规章条例，对这一岗位有了进一步的相识。通过批改学生作业和同一些学生的谈话闲聊，也增加了我对本院学生思想特点的一些了解。

印象与感言：

短短的实习期给我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄伟、整齐、光明的杭电校内环境，还有这里亲善、亲切的老师们和朝气、可爱的学生们。热忱的老师们给了我的实习生活很大帮助：周老师热心张罗我的住宿问题，卢老师和马老师请我吃饭，严老师回答了我许多的疑问，苏老师和叶老师也特别友好，彭老师更是用他独特的人格魅力和工作作风感染了我，宿舍区的辅导员老师们也给了我许多帮助和指引。这些老师让我看到学校和学院辅导员们的活力和学生工作的美妙前景，增加了我到这里工作的剧烈愿望。

实习虽然很快就要结束了，但我诚心地希望能有机会到杭电工作，来向各位老师接着学习，也实践我对这一岗位的理解！

汇报人：实习辅导员xx

20xx年1月10日

高校辅导员实习工作总结5

在此学期我接着担当三(8)班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培育行为规范教化为突破口，结合孝敬教化、技能的展示、班级凝合力开展一系列的活动。

一、以榜样的力气感染队员。

辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。

要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格;教化他们酷爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好挚友。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。

比如如何检查学生的作业，发觉错误不要干脆指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的熬炼。因为一个孩子缺少了因有的生存实力和应急实力这将影响到孩子的将来。

因为我们现在的队员在这方面的实力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。

三、重视学生的`特长，让更多的学生体验胜利。

在每月一次的素养展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，激励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。

通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极大的激励，从而也增加了学好其他功课的信念。为了激励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参与自己喜爱的各项竞赛。通过这样的活动，我看到了学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好势头。

四、重视各项竞赛，增加班级的凝合力。

竞赛是最能检验一个班级的凝合力状况。这学年学校举办重大的竞赛有体育运动会和拔河竞赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。

课上，我常常激励学生只要仔细投入，主动训练，不管这次竞赛成果如何都应当确定的。竞赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河竞赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。

在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不仔细扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每天支配好领读人员，指定好领读内容，并在布告栏中张贴好，这样每天的晨读就特别的有秩序，对于不仔细的同学，负责同学要刚好指责，如听劝说那我就找其个别谈话，进行教化和指责。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。

五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活。

班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的实力。结合校支配内容由班干部在我的帮助下操作。当然也激励其他学生主动参加，熬炼自身的实力。

本学期开展的活动内容丰富，有“学雷锋、做好事”主题班会、“儿童交通平安主题班会、“学科学、爱科学”主题班会、“责任感，光荣感”主题班会“与文明同行”主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教化。

还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体投票，有什么看法可以干脆提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。

在这样一次次的评比中我们队员的素养有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。

高校辅导员实习工作总结6

转瞬就到了我实习工作快要结束的时候，回顾我的实习期，我作为一名高校辅导员，有了许多第一次的尝试，也有了许多不一样的体验。这种体验的感觉虽然很累，但是我依旧乐在其中，并且想始终接着下去。为了能够在实习之后，获得转正的机会，我在此写下了这篇关于我在xx高校作为一名辅导员的实习工作总结，总结如下：

因为我的阅历少，所以，在作为辅导员的实习期间，我始终保持着良好的谦卑看法。对待学生，我不会摆什么架子，也不会感到不耐烦。可能也是因为我年轻的缘由，他们更情愿和我沟通，在我们的班级群里面，他们也都是想说什么就说什么，特别的活跃和喧闹。他们对我有哪些看法，或者班级里面有哪些须要改善和完善的地方，他们也都会干脆的对我说出来。这让我能够更加的进步，也有利于我对班级的管理。

我和他们的关系不仅始终保持在良好的师生关系上，还是非常密切的伙伴关系。虽然他们已经现在已经是高校生了，但是我所实习的班级都是大一的学生，他们刚进学校，有许多不懂的地方，也会出现各种各样的问题，所以这些都须要我去解决和处理，对于他们所提出来的问题，我也都会做到一一回复。专心负责的支配好他们的一切事宜，生怕自己有哪些做的不够妥当的地方。我宁愿自己工作累一点，多吃一些苦，我也不情愿看到学生们为了有关学校事务的事情而焦头烂额，假如出现这种状况，就只能说明是我这个辅导员没有做好工作，是我这个辅导员当得不够称职。

对待其他老师和同事，我也都是保持着一种谦和的`看法。在工作中，遇到什么疑难问题，我都会虚心的向他们请教，有时也会加入到他们一起沟通，一起探讨的队伍当中。在沟通工作的过程里，我不仅收获到了许多的工作技巧，还增加了和其他老师之间的关系。在生活上，我们也常常会相互关切，相互照看，特殊是在我们经管系的办公室里，恒久都是一片和谐和快乐的办公氛围。

虽然在实习期间，我也有过许多艰难的时候，但是靠着我坚韧的意志，我也就此度过了这些艰难的岁月。不知道在今后的生活中，还有多少艰难险阻在等着我，但是我始终坚信自己肯定会坚韧的走下去。

高校辅导员实习工作总结7

回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的`嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切!

一、班级学生状况

我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排。

高校辅导员实习工作总结8

生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;或者是你的一模一样，装腔作势，表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。

总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，始终不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生

作为一名辅导员，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。

相反，假如辅导员不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教化的基础和权力。对擅长做学生挚友的辅导员，有哪个学生不喜爱他呢?当然，挚友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教化的甘露。

作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生终归是两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不一样，当然会产生思想观点的不一样，看问题角度不一样，解决问题方式也不一样，于是，很多冲突便产生了。

此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对辅导员的训诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教化方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的耐性和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。

谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，辅导员要把学生当作与自己地位同等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、肃穆的指责、教化和帮助，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。

另一方面，辅导员应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的创建力和自我管理的实力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生看法，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。

假如一切都由辅导员一手包办，不敬重学生的看法，不给学生各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，学生便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。

尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时辅导员若能刚好地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应——学生对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。

如何才能做到理解学生呢?行之有效的方法就是要与学生交挚友，放下架子，变更那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生须要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。

否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员只有与学生交知心挚友，用真情去打动学生，学生才情愿向辅导员吐露心底隐私，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教化学生的契机。

二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利。

学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些学生思想相识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。

那么，何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现相识其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的说明也当作狡辩，那么不仅对学生相识错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。

对此，我多次耐性地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要辅导员一教化他，他的逆反心理立刻就出来。

可以说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教化他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成果的缘由，帮助他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在公路上遇到他，我第一次望见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，心中甚是宽慰。

我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地指责他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?事实上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教化供应了方向。

而每次都耐性地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种敬重。一分为二地看待学生出现的种种问题，让他有机会把自己的所思所想说出来，再努力找寻解决问题的方法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做耐性细致的工作，这是一个辅导员最基本的责任心。

三、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路

每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。

激励学生的每一个优点和特长，让学生充溢自信，自我觉醒。当然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更须要激励，更须要信念。一个信任的眼神，一个激励的微笑，都可能带来巨大的效应。

我们应当时时提示自己，不要嘲讽讥笑学生，敬重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、激励，使他充溢自信，激起他学习的爱好，让表扬和激励成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的学生，可以常常激励他们应向高标准看齐，不要奢侈了自己这块好材料。

对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是激励他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就刚好地赐予表扬，使他们不至于觉得自己一无所取。让每一个学生都发觉自己的闪光点，对将来充溢信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生充溢失败感。

四、看准机会，选择时机，进行思想教化

辅导员若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在同等立场上同他们谈话、交往，在交往当中找寻教化时机，只要辅导员留意调查探讨，摸准学生的思想脉搏，驾驭学生心理活动规律，擅长捕获教化时机，教化工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕获学生“闪光点”。

对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理须要。辅导员不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的时机。

2、选准教化时机。

在教化时机未出现时，辅导员要耐性等待，当教化时机到来时，要抓住契机进行教化，因为此时教化学生，最简单被学生接受，教化效果。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自己的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的状况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、激励、帮助他们，促使其把调整自己欲望变为争取进步的实际行动。

某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而接着受到大多数同学的冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关切和帮助他们，他们就会感受到暖和、劝慰和激励而再次振作起来，同时，后进生的教化转化工作也会因此得到新的契机等等。

3、抓住心理因素。

初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一起。我暗中视察了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中我没有指责他们，只是像是无意似的谈起自己中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。

我始终没有指责他们，更没有卑视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，因为它是酸的;要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系始终很正常。

我觉得，一个学生的.思想通了，一个班的思想教化搞好了，其他工作做起来就较为轻松了。所以，思想教化应当是辅导员工作的中心任务。

五、把班会课还给学生，辅导员只是他们中的一员

在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。想想自己做学生时不也是觉得辅导员对大家讲的话不肯定是讲自己吗?问问学生，也是这个心理。若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗?不如用班会课来探讨问题，让每个学生充分发表自己的看法，然后进行总结引导。

例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够肃穆守纪;有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话;有的同学在公共场合简单因一点小事起哄;有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的探讨。

让每个同学说一句自己对修养的理解的话，然后就这个问题结合现实充分发表看法，我也作为他们的一员参加探讨并谈了自己的相识。

我觉得同学们之所以会这样做，是因为他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展示在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道德修养。

最终，大家达成共识：应当从小处做起，努力将自己培育成为高素养人才。所以，让学生在班会课上发表看法，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝合力，有利于学生接受教化。

多年来做辅导员工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、密切的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深化到他们中间，关切、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成果也就会有较大进步。

事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。

高校辅导员实习工作总结9

自己作为信息工程学院英语辅导员组长，也和其他英辅大大们一样，是怀着自己对于学弟学妹的那份执着，怀着自己对于英语的那份痴心才去竞选的。时间过去两个多月了，转瞬间我的小可爱们也快要迎接他们的四级考试了，在这两个多月的时间里，自己想总结一下阅历，更好的开展今后的英辅工作吧。

1、协作养成辅导员迎接新生

新生工作总是惊慌劳碌又伴随着华蜜欣慰的感觉，一方面18级的学弟学妹们怀着对高校的美妙期盼，想去追求自己更大的天地，另一方面他们离开自己家庭的庇护，独自一人来到这个生疏的环境，须要各个方面的关切爱惜。每个新生在开学初的内心都是渴望得到全部人的关注的，所以英辅这时也要过去陪他们，无论是游校内，参观试验室，还是新生开学典礼，自己都是在一路陪伴他们。

因为无论对于自己还是新生而言，这种行为都是有效的，让他们知道，不只有养辅陪伴他们的生活，还有英辅在他们成长的路上的'点拨。这样会给新生带来舒适的心里感受，也激励他们的斗志，让他们渴望得到认可的心得到满意。在陪伴他们的同时，要潜移默化的不断强调英语的重要性，英语四级高分的重要性，让同学们心里重视度更高，才会更好的努力。千里之行始于足下，只有在入学初让同学们相识到英语的重要性，英辅的重要性，才会更好的开展今后的工作。

2、组织全院的第一次摸底考试

为了精确考察全院的新生英语的学习水平，更好的开展四级英语辅导的问题，我们进行了第一次的摸底考试，试卷分两次进行，共18个班级进行考试，完全根据四级考试的标准，英辅们也对试卷进行批改，主动总结问题。

考试之后我进行了总结反思：

(1)虽然是说他们刚经验了高考的洗礼，但是终归学习是一个过程，在停留一段时间之后的效果并不好，所以这就告知我，在今后的模考中应当是一个持续的过程，不能走走停停。

(2)对于学生来说，他们的水平参差不齐，差距比较明显，所以说在后面的时间里要依据不同的人让他们完成不同的任务，这样效果更好。

(3)对于学生对考试反感的问题，我们应当让同学转变好自己的心态，告知他们高校自主学习的重要性，让他们知道应当怎样学习效果更好。

3、安排早读教室和早读问题

对早读教室的支配，可以适当的询问一下上届英辅组长的建议，因为他们拥有上一年的各种资源，多和其他的外院组长们商议，要去避开一个教室出现两三个班级的状况，也要避开一个教室不同院的状况，终归院系许多，所以尽量刚起先就要协商好，否则后面的工作很难进行。

对于同学的早读，我的建议是早读肯定要重视，因为安排给英语学习的单独时间是比较少的，而这50分钟的时间正是他们经验旺盛的时间，提前安排好早读的任务，然后每个星期进行检查，听写单词，听写作文翻译，只有在一次次的阅读中才会带来不一样的效果。另外，早读英辅前期肯定要坚持过去，因为这时候的他们是须要激励的，在支配好他们之后，在适当额空余时间来抽查提问哪些成果不是很好的同学，这样会达到很好的效果。

4、英语自习和模考问题

有关模考，始终都是大家所关注的问题，因为模考不仅检测了他们的学习状况，也是对自己工作的一种映射。我们是开卷之前不告知要模考哪套试卷，英辅们把答案都收上来，并且严格根据四级考试的标准来做，因为只有在模考中精益求精才会更好的达到自己想要的高度。

英语自习而言，励志，最主要是总结上次模考出现的问题，然后将考试的方法技巧不断的去告知他们，然后给他们画出来重点句型以及重点词汇，在剩下的时间里都是让同学们自由安排，弄明白自己试卷出的问题。

无论怎样，都要共同努力，悲观些看胜利，乐观些看失败，轻松些看自己，宽容些看别人，理智些看问题，纯真些看人生，我们每个人都有实力、潜力，要超越别人先超越自己!

高校辅导员实习工作总结10

20xx年的军训已经落下了帷幕，回顾这十四天的军训，在教官的严格指导下，同学们仔细的完成了训练任务。这是新生进入高校的第一堂课，是中学生到高校生角色转换的新起点，同时也是新生入学的必备条件之一。新生参与军训不仅能强健体魄，磨练意志、加强组织纪律性和培育集体主义精神，同时在军训中可以增加同学们的国防观念竞争与合作意识、培育军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明的生活方式。这对新生即将面对的高校学习生活和将来的工作生活都是大有裨益的。

20xx年是首次在校内军训，相较去年在的军训，今年支配在校内内的军训在环境方面没有那么严苛。但是在校内中的军训却是另一番景象，教学楼中书声琅琅，操场上军歌响亮，成为了校区内的一道风景线。在这不长的军训期间，同学们要与原本不是特别熟识的同学相互相识，并且要做到互帮互助，团结一样，要从原本懒散的暑期生活中脱离出来，参与严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。军训的时间正值初秋，已经不似夏天那么燥热，同学们对所学的内容也都比较生疏，但每一个同学都能端正训练看法，把这次军训当作一次学习提高自身素养和熬炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思索。

白天，在训练场上，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，在教官的带领下拉歌，闲聊，增进友情。同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了很多课堂上学不到的学问。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿;有的同学为了不影响连队的荣誉、自己加班加点训练，始终坚持到最终。就是由于这种精神，这种风气，这种激情大大地激发了全体同学的军训主动性，为平安、成功、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

虽然军训很苦很累，但是每个同学都通过军训学会了如何以一个军人的标准来要求自己，通过军训他们不仅磨练了自己的意志，熬炼了自己的体魄，更重要的是他们学会了如何做一个合格的高校生，如何在今后的道路中走的更好更远。作为辅导员，这些天我们看到同学们的成长和收获，再多的付出都值得，看到他们取得的成果和荣誉，再多的辛苦也是华蜜。这样的一个过程无论是对学生还是辅导员，都是一次考验和成长的过程。

对这次的军训我做了如下总结：

(一)领导重视，组织得力，打算充分

学院各级党政领导对今年秋季的军训工作极为重视。为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增加国防观念和国家平安意识，学院领导及各系领导对训练组织机构、训练对象、时间、地点、内容等作了详细规定。细心策划，科学运作，依据高校生军训的.规律和历届军训的阅历细心制定训练安排，明确主训方向。与承训的协商后，由承训制定训练具体安排。坚持理论与实践相结合、学以致用的原则，重点突出队列基本动作、纪律、内务卫生及生活作息养成等科目的训练。并且深化训练场检查、指导军训工作，极大地鼓舞了参与军训师生的热忱。在军训期间，学校领导还亲自来到军训现对同学们进行了深切的关切，并且给每一位新生带来了一些慰问品。

(二)安排严密，责任下放，管理到位

作为辅导员，我们时刻打算着，跟随在训练场帮助教官抓好训练，关注学生的身体状况，有出现生病、晕倒的同学刚好送到校医务室进行医治。每日辅导员及教官都就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评和沟通。以激励为重点，在宣扬工作中注意实际营造良好的学习氛围。并且将学员与身边的先进学员结合起来，营造学先进、比先进的竞争氛围，并在最终的评比中获得了先进连队的荣誉称号。

(三)严格训练，训教结合，注意各层次学问的融会贯穿

在此次军训中，教官进行了严格的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关，按训练科目的支配实行劳逸结合，实行军事训练与军事理论教化方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练主动性，又活跃了气氛，既增加了团结精神，又营造了健康向上的消遣氛围，达到了劳逸结合的效果。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本事，敏捷运用到训练之中，并依据学生领悟动作强弱等特点，实行分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发觉的问题，刚好进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

(三)立足实际，加强服务意识

今年的美术学院新生人数最多，年龄较前几届小，女生多于男生，并且刚松弛了一个假期，许多学生不适应大强度的军训生活，为了达到预期的军训效果，我们制订了具体的军训期间作息时辰表，并且严格执行，这样保证了军训期间学生的休息，以便有充足的精力做好下面的训练。使训练质量就有了保证。为了保证学生在训练过程中不出任何意外，圆满完成任务，学校要求全部有关工作人员立足实际，加强服务意识：树立学生工作以服务为基础，训练强度管理为手段，教化为目标的工作观念，提出“一切为了学生”的口号并在管理过程中贯彻这一理念。

通过军训，同学们的精神面貌面貌一新，再加上近来的国际惊慌形势，同学们的爱国热忱为之激昂，同学们的意志倍加坚韧。军训鞭策着同学们前进，规范着同学们的行为。通过军训，培育了同学们团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。同学们懂得了同心协力，才会取得胜利;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。

并且增加学生组织纪律观念，潜移默化培育了学生剧烈的时间观念，对新生的行为举止起到规范作用，为加强同学们的日常管理起了促进作用，增加了同学们吃苦耐劳的精神和意志，提高了生活自理实力，养成了一日生活作息的良好习惯，使新生尽快地适应了新的环境。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种主动向上的良好精神和凝合力。

军训已经结束，虽然短短半月不能变更同学们的一生，但是军训对于每一位同学即将起先的高校学习生活，和将来毕业后的工作生活都是有帮助的。信任在军训之后，同学们依旧会接着发扬在军训中所熬炼出的坚毅意志。并且将其运用到生活中的每一个方面，接着发扬吃苦耐劳，永不放弃的精神。作为辅导员，我也会用这样的精神去教育，去帮助同学们。因为军训不仅仅是对同学们的考验，同时也是对辅导员的考验，这是军训的意义，同时也是生活的意义。

从入学到现在我始终都在做学生干部工作，然而担当辅导员助理还是在20xx年新生入学的时候接手的，这是一份新的工作，新就新在它要像班主任一样和一整个班级做普遍性的工作，它的层次和困难性是一般学生干部所不能及的，然而这对我来说具有肯定的吸引力和挑战性。

教化科学学院引入辅导员助理机制比较晚，每一名辅导员助理包括辅导员老师对这样一个新举措都没有完备的阅历可资借鉴，做好这项工作只能靠我们各年级的辅导员助理在实践中不断学习和探究，并基于此不断汲取和总结阅历。

高校辅导员实习工作总结11

辅导员肩负着为党和国家培育德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰难的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参加等。

一、思想政治教化工作

辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有肯定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟识国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。

辅导员工作是学生思想政治教化工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教化，才能使我们的教化办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会敬重和观赏学生，做学生的知心挚友，做好表率，做一名让学生满足的辅导员是我的工作，也是我的追求。

二、班级的班风建设

针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比较节俭，思想上都主动要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，惊慌，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。实行了新老生阅历沟通会，以自身的经验现身说法，帮助学生正确相识自己的学习，思想水平及实力，以更好的树立个人的目标。

各班组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的实力。班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作，抓好日常的.考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。

能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了肯定的成果。主动参与了学院组织的拔河竞赛，寝室pk大赛;国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成果。

三、校内活动工作

学生一入学，搜集信息，细致仔细审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最终公示，公开、透亮评定国家、学校奖助学金;建立规范的勤工助学制度;加大对得才兼备且经济困难学生的助学嘉奖力度;不定期进行爱心捐助物品发放;建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作供应了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作。

坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。

能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了肯定的成果。主动参与了学院组织的拔河竞赛，寝室pk大赛;国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成果。

辅导员工作是学生思想政治教化工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教化，才能使我们的教化办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会敬重和观赏学生，做学生的知心挚友，做好表率，做一名让学生满足的辅导员是我的工作，也是我的追求。我始终在努力，也将接着为之努力。

四、自我反思与不足

1、理论素养有待提高。参加辅导员工作时间不够长，理论水平不够高，在今后的工作中应当更加注意理论素养的提高。

2、积累阅历不够，提高辅导员工作技能。与有丰富工作阅历的老辅导员相比，我的工作还处于学习阶段，因此，应当多向老辅导员请教阅历，增加工作实力。

在今后的工作中，我将不断提高自身素养，坚持与时俱进，刚好仔细地总结工作阅历，探究规律，讲究工作方法的科学性、安排性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。

高校辅导员实习工作总结12

一个学期已经过去了，作为这一届学生四个班的辅导员，我的压力也是特别重的。但是既然有压力，就要负重前行，不辜负学校领导对我的期盼和信任。这个学期很快，我带的四个班也是刚刚进入高校的大一班，所以在许多事情上都特别的琐碎，只有耐性一点，才有可能解决好。在此，面对这个学期的消逝，我想为自己这个学期的工作做一次总结。希望可以从中吸取一些有价值的东西，将下个学期的工作接着做好。

一、工作上实力的提升

这是我第一次做辅导员，之前虽然有几年的教学阅历，但是对于辅导员这个职位还是没有太多把握的。这次学院赐予了我这样一份荣誉和责任，我也应当义无反顾的担当起来。虽然这条路上难免会有一些挫折，但是只要我自己有决心，有毅力，我就信任自己可以坚持下去，我也信任我能够带好这几个班，不辜负学院的期望，也能够给学生们一个交代。这个学期事情许多，很碎，学生们刚刚从中学转入高校，许多地方都不是很适应。以及班级的组建等等都是须要我出席，所以这个学期是特别劳碌的，我也在边学习边工作，所以这个学期我个人的实力也提升的特别快，虽然会有一些乏累，但是特别的充溢和满意。

二、关注学生，带引学生

这个学期须要我付出许多的精力，但是我也不能保证能够照看到每个学生，所以我首先做的就是在每个班级里组建好一个班干部集体。他们现在也已经是高校生了，我作为辅导员，对他们最多是一个辅导以及约束的作用。许多的时间都须要他们个人去自我勉励和前进，所以让他们自己管理集体是一个最好的方法。在这个学期里，我也投入了许多的精力放在学生身上，希望他们能够适应这个高校，也能够尽快调整好个人的.状态，进入学习。这是我的本职工作，也很欣慰我的工作顺当完成，并且取得了不错的效果。

三、主动组织各种活动

组织活动能够拉拢班级的凝合力，在这个过程中，我也通知各班班长组织班级聚会，以及一些户外活动。大家刚刚进入高校，对班级同学已经四周环境也不是很熟识，想要让一个班级更有班魂，也就须要一些这样的活动了。这也是学生们之间自发的行为，我便是进行一个审核。随着时间的推移，大家也渐渐的步入了正轨，起先了专业上的学习，顺当的走进了高校生活。

高校辅导员实习工作总结13

在学院领导的支配下，我担当了xx级会计金融学院的辅导员。转瞬间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅相识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务学问、提升了自己的工作实力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结：

一、理论及业务学习状况

主动进行理论学习。自己平常利用书籍、报刊、网络等各种载体阅读国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路途方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的学问结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。

二、思想政治教化工作

20xx年下半学期的思想政治教化旨在以爱国主义、集体主义教化为重点的思想教化。工作中留意集体教化与个别教化相结合。

1、平常常常深化学生中了解状况，找学生谈心，驾驭学生思想动态和基本状况，刚好作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关切学生的政治看法，思想品德，个人爱好，个人经验，家庭状况，身心状况等各个方面，解决学生困难、怀疑。对于家庭困难学生，建立贫困学生档案，并进行民意测评最终定档，依据其学习成果和在校表现赐予肯定物质上的困难补助，在精神上长期的赐予关切和支持。

2、加强学生们的平安教化，开展平安教化学问讲座，全面保障高校生的平安与全面成长。

三、本年级学生工作状况

1、新生军训工作。军训是新生进入高校后的一门必修课，是帮助学生磨练意志，强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的熬炼机会，我深知只有自己快速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。军训起先后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应高校生活，曾一度使我乏累不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我刚好向有阅历的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结阅历和规律。军训结束时，我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。

2、学生日常管理。随着时间的消逝，xx级新生正式起先了高校的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应高校的学习方式和生活方式，我实行了相应的措施进行管理和引导。在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，激励大家刻苦学习，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信念、改善学习方法。目前，我所带的xx级学生能够自觉进行学习，大多数同学表示已基本适应了高校的学习方式。

3、在纪律管理方面，通过召开平安与纪律教化会，以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度，并以宿舍为单位，在学生中广泛开展平安教化和自我防范意识教化，定期深化学生宿舍，对同学们的日常生活问题即使并有效的解决，以保证同学们的`身心健康。突击排查学生平安用电状况，以提高学生的防火、防盗、防损害、防意外事故状况等的自我爱护意识。对于卫生环境，保证整齐清爽，建设团结、有特色的寝室文化，强化学生的平安意识与纪律意识，培育他们良好的生活习惯。目前，xx级学生未发生平安事故，学生也能较好地遵守学校的各项。

4、早军操管理。为了保障早军操出勤率，防止学生睡懒觉，歼灭上课迟到现象，深化到班级中，以身作则，与同学们共同进行早军操训练。并制订了相应的保障措施，保障了出勤率，同时也增加了同学们的身体素养，以更好的精神面貌投入到学习中去。

5、普及学生对《学生手册》的学习，了解各种嘉奖、处分以及平安等方面相关的学问，从侧面教化学生，督促学生努力学习，并时时谛视自己的行为习惯，督促自己严于律己。

四、主动参与文化活动，提高综合素养

1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。

2、仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，在各项问题活动中取得了肯定的成果。同时也增加了班级的凝合力。

3、针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，心里委员开展心理健康教化活动，和学生们喜闻乐见的课外活动，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，保障学生们的心理健康。

4、对于来自省外的同学们，尽量的多关切他们的日常生活。

五、调动各种力气做好学生工作

1、加强和任课老师的沟通，刚好驾驭学生的学习状况，共同做好学生工作。

2、加高校生干部选拔及培育，成为我们工作中的得力助手。

3、主动和学生家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好学生工作。

4、20xx年下半学期中，在我与我的学生们共同努力下，我所带领的班集体获得了“优秀晚自习班级”“优秀卫生班级”，“早军操标兵班级”，在学院的文化活动中屡次赢得可喜的成果。一个班集体只有团结一样才能取得更好的成果，这是我在学生面前反复强调的一点。

通过这半年的工作，使我对高校学生管理也有一些心得和体会，我准备结合自己的工作实际，利用假期时间，针对高校新生如何更快适应高校生活这一主题进行相关的理论探讨和探讨。

高校辅导员实习工作总结14

第一学期是我在辅导员岗位上惊慌而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了许多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生——我所日夜操劳、关爱、服务的他们————休戚相关的。和这些刚进入高校，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢乐、收获了阅历，更重要的是收获了值得怀念的回忆。

在学院x院长、学生处x处长、系x主任等学院领导的指导和关怀以及系团总支x老师的帮助下，使我的工作获得了很多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我接着前进。现将这一学期学生管理工作总结如下：

一、班级状况

系x个专业，共招收新生x人。其中专业分为x个班，分别为和xx班;分为x个班，分别是和xx班。

我所负责的学生宿舍分布在x号楼(男生，xx人)、x号楼(女生，xx人)。

二、抓内务、创文明，强化班风学风建设

对学生的教化与管理经常体现在一言一行上，要使学生能在学习上有所成果，必需要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学生宿舍内务大扫除，并刚好检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺当开展。

三、重宣扬、抓活动，不断优化班风学风

班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘卓尔不群学无止境行至于善”的校训指导下，广泛宣扬动员，强抓教化活动的开展，让班风学风的重要性深化每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生;加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必需离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯;建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教化;强化辅导员听课制度，不定期的对学生的上课状况进行听课督导，建立与任课老师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，刚好从任课老师了解重点学生的学习状况。优良的班风学风才能保证学生的学习成果。一学期下来，通过组织开展班级凝合力建设、学习重要性相识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认仔细真的学风状态，刚入高校的适应和养成教化获得了良好的效果。

四、保公允、保公开，做好奖贷困补工作

学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，帮助贫困学生有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，系统一要求，在各班组织学习相应内容，使学生充分相识这些工作的内容和程序。在公允、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对全部参与助学金评定的学生进行各模块量化打分，在照看困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱奢侈，同时做好教化工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比成果，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进行监督，树立民办法识，使助学金评定及发放工作得以顺当精彩完成。

五、勤沟通、乐沟通，协作家长共保学生心理健康

学生的教化管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教化，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的.重大事情刚好与家长联系、沟通。同时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，主动健康的面对生活;正确对待生活、学生上存在的问题与困惑，加强同学之间的沟通，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的暖和，渐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往;开展丰富多彩的活动，加强老师与学生之间的沟通。

六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作实力

学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、仔细负责的学生干部群体密不行分。在军训期间深化同学间，留意视察，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担当学生会和班委干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他缘由不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热忱服务学生，已经得到了广阔同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成果不好，工作不主动主动的学生干部刚好进行调整，保证了各项学生工作的顺当开展。

感谢x院长、x处长、x主任及x老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性;感谢各位班主任支持系学生管理工作，参加了许多详细工作，给了我许多帮助;感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信。诚心地感谢这一切!在将来的一学期里，必将不辜负全部人的期望，将系学生管理工作做的更好，使学生在系的学习生活更加开心华蜜。

高校辅导员实习工作总结15

20xx年9月是新生起先报到的日子，不久之后我就成为我校化学制药某班的辅导员。很意外之所以意外，是因为那时的我才刚刚毕业，还没有完全摆脱当学生的感觉，对于管理学生没有任何的阅历;而且该班学生来自各个省、市、区、县，学问水平、性格、个人实力都不相同，假如再有一些学生不遵守规定，没有阅历的我岂不是要倒霉了吗?假如我把一个班由大一入校到大三毕业