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文档简介
《8的组成及加减》教案汇报人:2024-01-16REPORTING目录课程介绍与目标数字8的组成加减运算基本概念8以内加减法计算方法课堂活动与互动环节课后作业与拓展延伸PART01课程介绍与目标REPORTING本课程适用于小学低年级学生。适应年龄段先修知识教具准备学生需掌握数字0-7的认读、数的大小比较、7以内数的加减运算。数字卡片、计数器、教学PPT等。030201教案背景学生能够熟练掌握8的组成,正确进行8以内的加减运算。知识与技能通过实物操作、观察比较等方法,培养学生的数感和计算能力。过程与方法激发学生学习数学的兴趣,培养其认真听讲、积极思考的学习态度。情感态度与价值观教学目标教学内容8的组成,8以内的加减运算。教学方法采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。通过举例、类比等方式帮助学生理解概念,掌握方法。同时,注重学生的实践操作,提高其实际计算能力。教学内容与方法PART02数字8的组成REPORTING01028的分解与组合通过分解8,可以让学生更直观地理解8的组成,并为后续的加减法学习打下基础。8可以分解为两个较小的数字相加,例如8=1+7、8=2+6、8=3+5、8=4+4等。8的合成方式8可以通过不同的方式合成,例如1和7合成8、2和6合成8、3和5合成8、4和4合成8等。让学生探索多种合成8的方式,有助于培养他们的发散思维和灵活性。可以使用图形来表示8的组成,例如使用圆形、方形等图形来代表不同的数字,通过组合这些图形来展示8的分解与组合。图形表示法可以帮助学生更形象地理解8的组成,提高他们的学习兴趣和积极性。用图形表示8的组成PART03加减运算基本概念REPORTING把两个或两个以上的数合并成一个数的运算叫做加法。加法定义1+1=2,2+2=4,3+3=6等。示例加法定义及示例减法定义已知两个数的和与其中一个数,求另一个数的运算叫做减法。示例8-2=6,9-3=6,10-5=5等。减法定义及示例一个加数加上另一个加数,和减去其中一个加数,等于另一个加数,即加法和减法互为逆运算。加减互逆关系定义5+3=8,8-5=3;6+2=8,8-6=2等。示例加减互逆关系PART048以内加减法计算方法REPORTING凑十法是一种简便的计算方法,适用于加法运算。它通过将两个加数中的一个拆分成两个数,使得这两个数与另一个加数相加得到10,从而简化计算过程。凑十法的定义例如,计算8+5时,可以将5拆分成2和3,使得8+2=10,然后再加上3,得到最终结果13。凑十法的应用凑十法进行计算破十法进行计算破十法的定义破十法是一种适用于减法运算的计算方法。它通过将减数拆分成两个数,使得被减数减去其中一个数得到10,然后再减去另一个数,从而简化计算过程。破十法的应用例如,计算13-8时,可以将8拆分成3和5,使得13-3=10,然后再减去5,得到最终结果5。平十法是一种适用于加减法混合运算的计算方法。它通过将两个数中的一个数增加或减少到与另一个数相等,从而使得计算过程更加简便。例如,计算12-7时,可以将7增加到12,得到两个相等的数12和12,然后再进行减法运算12-12=0,最后再加上增加的部分5,得到最终结果5。平十法进行计算平十法的应用平十法的定义PART05课堂活动与互动环节REPORTING将学生分成若干小组,每组4-5人,方便学生之间交流和讨论。分组让学生探讨8的组成,如何通过加减运算得到8,并鼓励他们找出多种组合方式。讨论内容教师作为引导者,提出问题并引导学生思考和讨论,确保每个学生都能积极参与。教师角色分组讨论会问题设置围绕8的组成和加减运算设置问题,例如“5+3等于多少?”、“8可以分成哪两个数相加?”等。游戏规则教师提出问题,学生举手抢答,第一个答对的学生获得奖励。游戏目的通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积极性,让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。抢答游戏
分享交流经验分享内容邀请学生分享自己在讨论和游戏中的经验和收获,以及对于8的组成和加减运算的理解和掌握情况。交流方式学生可以自由发言,也可以由教师指定几个学生分享自己的经验。教师反馈教师对学生的分享和交流给予积极的反馈和评价,鼓励学生继续努力并提供必要的指导和帮助。PART06课后作业与拓展延伸REPORTING123通过圈一圈、填一填的方式,让学生掌握8的组成,理解加法的意义。练习题1看图列式计算,要求学生根据图示写出正确的加减算式并计算结果,巩固8的加减法。练习题2连线题,让学生通过观察、比较,将算式与正确的得数相连,进一步加深对8的加减法的理解。练习题3完成教材上练习题给出一些数字卡片,让学生挑选出能组成8的数字卡片,并说明理由。拓展题1给出一些加减混合算式,让学生进行计算并说明计算过程。拓展题2让学生自编一些有关8的加减法的应用题,并解答。拓展题3挑战更高难度题目建议2家长可以与孩子一起玩一些与8的加减法相关的游戏,如扑克牌游戏、数字接龙等,提高孩
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