2023-2024学年上海市高二语文上学期第一次月考试卷

2023-2024学年高二语文上学期第一次月考

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

测试范围：第一单元、第二单元（统编版选择性必修上册）

一、积累应用（10分）

1.按要求填空。（5分）

（1）欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，。（《大学之道》）

（2）民之从事，常于几成而败之。.―，则无败事。（《老子》第六十四章）

（3）《〈老子〉四章》中老子以“”喻指“自是”“自伐”“自矜”等不良

品行。

（4）《论语•里仁》中“,”两句阐释了“君子”与“小

人”对于“义”与“利”的不同追求。

2.按要求选择。（5分）

（1）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.这里的风景美得无与伦比，有火红的枫叶、金黄的杏叶、蔚蓝的海水。

B.先生写文章一向都是开门见山，下笔就能触及题旨，从不拐弯抹角。

C.当时火势非常凶猛，瞬间大火就吞噬了整个房间，到了刻骨铭心的时候。

D.那一天清晨，阳光明媚，大街上熙熙攘攘，叫卖声、说笑声此起彼伏，好不热闹。

（2）把下列标号的语句组织起来填入文中划横线处，语意连贯的一项是（）

（3分）

教育学研究表明，。但倘若对偶像的崇拜趋于盲从、迷信，那么这种偶像崇

拜就走向了反面。

①对于个人成长有一定积极意义

②“偶像崇拜”在本质上是希望成为更好的自己

③从最初的父母到老师到后来各个领域的名人乃至伟人

④人在成长过程中会一直不断地寻找偶像

A.②③④①B.①④③②C.③④②①D.④③②①

二、阅读（70分）

（-）阅读下文，完成各题。（16分）

文艺批评缘何变成文艺表扬

李舫

①任何一个时期，文艺批评都须恪守客观公正的最高原则。作家张炜曾说：“我们对一部作

品可以不谈，但不能把糟糕的作品说成好的作品，这是我们的基本底线。”然而今天，最高

原则的退据失守一定令他失望，准确地说，文艺批评也许忘记用最后的沉默来表达拒绝的尊

严。

②当下的文艺界，这样的场景似乎并不陌生：一出剧作问世，一些观摩会、座谈会便接踵而

至，“大师”“绝唱”“高山仰止”“辉煌史诗”的溢美之词扑面而来。对文艺家，这样的

景象几乎见怪不怪：一部新作出炉，一批充满阿谀、奉承的评论文章便蜂拥而上，“力作”

“经典”“流芳百世”“名垂青史”的重磅评语数不胜数。

③创作与批评俨然成为挛生兄弟、双子星座。在新书的腰封上，我们看得到文艺批评的深度

阐释；在新片的花絮里，我们听得到文艺批评的卖力唱和；在新剧的发布会中，我们看得到

文艺批评的躲闪腾挪；在新戏的研讨会上，我们听得到文艺批评的巧舌如簧一一在大大小小

的文艺创作中，我们都不难发现文艺批评如影随形般地鼓噪喧嚣，从难点答疑到热点聚焦，

从审美感悟到学科建设，文艺批评无所不能、无孔不入，“走穴”的文艺批评越来越多，“赶

场”的文艺批评越来越滥，夸夸其谈、言之无物的溢美现象汹涌成灾。不知从何时开始，文

艺批评演变为文艺表扬，文艺表扬退化为文艺吆喝，文艺吆喝沦落为文艺交易。

④文艺批评缘何变成文艺表扬？答案也许并不复杂，人情的传统、权力的寻租、利益的绑架、

原创的不足……这些造就了文化建设的好大喜功，也造就了文艺批评的虚假繁荣。文艺批评，

不再是在相互辩诘中彼此促进，而是借助肉麻吹捧，自说自话；不再是在相互交锋中认识真

理，而是捞取名声资本，哗众取宠：不再是在相互砥砺中辨别是非，而是变得顾影自怜，故

步自封。文艺批评的时尚化、边缘化、口语化、低俗化，批评家对于重大文化现象的缺席、

缺位、失语、乱语，使批评载体滑向媒体化、口号化、红包化、核心刊物化，这些是文艺批

评丧失生命力、降低文化品位的重要原因。大大小小的文艺圈子不仅在分割领地，更在瓜分

利益；愈来愈狭隘的文艺批评正在变成少数人的交易专利和交际工具。

⑤文艺批评本是一种文化活动，是一种借助文艺学剖析文艺或借助文本探讨文艺的研究方法。

“批评”包含着最基本的两个要素：“批”与“评”。创作与批评，归根结底是一种架构于

相互信任之上的价值判断，文艺家因为信任建立了与批评家的阐释关系，受众因为信任建立

了与文艺家和批评家的鉴赏关系。然而令人遗憾的是，文艺批评已经丧失了这种基本的文化

自觉和道德自律，从狭隘的个人需要和利益驱动出发，表现为一种热热闹闹的肤浅，创作、

受众、批评之间由此出现严重的信任危机。

⑥历史上文化的昌盛也总是伴随着批评的活跃。批评的繁荣会将社会引向光明，批评的萧条

则会让社会滑向黑暗。曾有学者反思，何以20世纪早期文艺界出现了大师辈出、群星璀璨

的生动局面？应归功于当时尖锐的文艺批评、激烈的文艺争鸣。正是在这种批评和争鸣中，

一个又一个新学说纷纷涌现，一个又一个文艺家亮丽登场。然而今天，我们的文艺批评，不

再有循循善诱的耐心、拾遗补缺的宽厚，更不再有秉烛观幽的洞彻、怒剑出鞘的锋芒，文艺

创作的勇气和风骨，正在文艺表扬的温柔乡里慢慢消融。

⑦其实,文艺批评不仅是一种人文学科,更是一种人生哲学,是对于天地生死的追问和呈现，

关乎命运，关乎心灵，关乎希望，更关乎民族和未来。2013年秋天，93岁的文学批评家马

塞尔•赖希一拉尼茨基辞别尘世。他的离去让整个德国唏嘘不已，包括德国总统在内的数百

名社会政要、文化名流自发为他送行。这位挂满勋章的批评家是德国文化的“孤本”，他的

名字家喻户晓，他的面孔众所周知，一位小说家甚至用一句笛卡尔式的话来赞誉他的地位:

“他评论我，所以我存在。”可以说，对于德国来说，赖希一拉尼茨基的存在，不仅是文学

的一面旗帜，更是文化的一颗良心。

⑧期待我们的文艺批评，葆有更多这样的旗帜和良心。

（2013年11月14日《人民日报》，有删改）

3.第③段中的“挛生兄弟、双子星座”是指O（2分）

4.下列对文章的理解不正确的一项是（）（2分）

A.当前文艺批评的乱象与文艺批评者的不尽责是有关系的。

B.“表扬”不属于文艺批评，因“表扬”会造成虚假繁荣。

C.当前文艺批评沦为文艺赞美，其原因看似简单，实则复杂。

D.文艺批评是借助文艺学剖析文艺或借助文本探讨文艺的研究方法。

5.能够根据本文文意做出的一项推断是（）（3分）

A.当下文艺批评界乱象丛生，只有表扬而没有批评。

B.文艺批评只要不再是“肉麻吹捧”就会走向繁荣。

C.创作者与批评者相互共生，没有批评就没有创作。

D.尖锐的文学批评和争鸣是有利于文艺大师出现的。

6.第⑥⑦两段中的两个事例能否相互替换？请加以分析。（4分）

7.《红楼梦》第三十七回中，在探春的倡议下，宝钗、黛玉、迎春、惜春、宝玉、李纨等

七人成立了“海棠社”。他们各自起了雅号，然后黛玉、探春、宝钗、黛玉开始写诗，李纨

对四人的诗作进行评价。从此，一群富有才气的红楼儿女写诗评诗、吟咏唱酬，成为红楼中

的一抹亮色。

书中写道——宝玉道：“稻香老农（李纨）虽不善做却善看，又最公道，你就评阅优劣，我

们都服的。”众人都道：“自然。”

依据全文信息，判断以上有关《红楼梦》“海棠社”的简介及''书中写道”的内容，是否属

于“文艺批评”的范畴？请谈谈你的看法和理由。（5分）

（2022•上海光明中学高二期中）

二、阅读下文，完成各题。（16分）

雪

蒋勋

①雪落下来了，纷纷乱乱，错错落落，好像暮春时分漫天飞舞的花瓣，非常轻，一点点风,

就随着飞扬回旋，在空中聚散离合。

②每年冬天都来V城看母亲，却从没遇到这么大的雪。

③在南方亚热带的岛屿长大的我，生活里完全没有见过雪。小时候喜欢搜集西洋圣诞节的卡

片，上面常有白皑皑的雪景。一群鹿拉着雪橇，在雪地上奔跑。精致一点的，甚至在卡片上

洒了一层玻璃细粉，晶莹闪烁，更增加了我对美丽雪景的幻想。

④母亲是地道的北方人，在寒冷的北方住了半辈子。和她提起雪景，她却没有很好的评价。

她拉起裤管，指着小腿近足踝处一个小铜钱般的疤，对我说：“这就是小时候生冻疮留下的。

雪里走路，可不好受。”

⑤中学时为了看雪，我参加了合欢山的滑雪冬训活动。在山上住了一个星期，各种滑雪技巧

都学了，可是等不到雪。别说是雪，连霜都没有，每天艳阳高照。我们就穿着雪鞋，在绿油

油的草地上滑来滑去，摆出各种滑雪的姿势。

⑥大学时，有一年冬天，北方的冷空气来了，气温陡降。新闻报道台北近郊竹子湖附近的山

上飘雪。那天教秦汉史的傅老师，也是北方人，谈起了雪，大概勾起了他的乡愁吧，便怂恿

大伙儿一起上山赏雪.学生当然雀跃响应，于是便停了一课，师生步行上山去寻雪。

⑦还没到竹子湖，半山腰上，四面八方都是人，山路早已拥塞不通。一堆堆的游客，戴着毡

帽，围了围巾，穿起羽绒衣，彼此笑闹推挤，比台北市中心还热闹嘈杂，好像过年一样。

⑧天上灰云密布，有点要降雪的样子。再往山上走，山风很大，呼啸着，但仍看不见雪。偶

然飘下来一点像精制盐一样的细粉，大家就伸手去接，惊叫欢呼：“雪！雪！”赶紧把手伸

给别人看，但是凑到眼前，什么都没有了。

⑨没有想到真正的雪是这样下的。一连下了几个小时不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，

像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。这样富丽繁华，又这样朴素沉静。

⑩母亲因患糖尿病，一星期洗3次肾。我去V城看她的次数也愈来愈多。洗肾回来，睡了一

觉，不知被什么惊醒，母亲有些怀疑地问我：“下雪了吗？”

11我说：“是。”扶她从床上坐起，我问她：“要看吗？”她点点头。母亲的头发全

灰白了，剪得很短，干干地贴在头上，像一蓬沾了雪的枯草。

12我扶她坐上轮椅，替她围了条毯子。把轮椅推到客厅的窗前，拉开窗帘，外面的雪下得

更大了。刹那，树枝上、草地上、屋顶上，都积了厚厚的雪。只有马路上的雪，被车子轧过，

印下黑黑的车辙，其他的地方都成白色。很纯粹洁净的白。雪使一切复杂的物象统一在单纯

的白色里。

13地上的雪积厚了，行人走路都特别小心。一个人独自一路走去，路上就留着长长的脚印，

渐行渐远。雪继续下，脚印慢慢被新雪覆盖，什么也看不出了。只有我一直凝视，知道曾经

有人走过。

14“好看吗？”我靠在轮椅旁，指给母亲看繁花一样的雪漫天飞扬。

15母亲没有回答。她睡着了。她的头低垂到胸前，裹在厚厚的红色毛毯里，看起来像沉湎

在童年的梦里。没有什么能吵醒她，没有什么能惊扰她，她好像一心在听自己故乡落雪

的声音。

16有一群海鸥和乌鸦聒噪着，为了争食被车轧过的雪地上的鼠尸，扑扇着翅膀，一面锐声

厉叫，一面乘隙叼食地上的尸肉。雪，沉静在地面上的雪，被它们扑扇着的翅膀惊动，飞扬

起来。雪这么轻，一点点风，一点点不安骚动，就纷乱了起来。

17"啊"母亲在睡梦中长长叹了一声。她的额头、眉眼四周、嘴角、两颊、下巴、

颈项各处，都是皱纹，像雪地上的辙痕，一道一道，一条一条，许多被惊扰的痕迹。

18大雪持续了一整天。地上的雪堆得有半尺高了。小树丛的顶端也顶着一堆雪，像蘑菇的

帽子。被车轮轧过的雪结了冰，路上很滑，开车的人很小心，车子无声滑过。白色的雪掺杂

着黑色的泥，也不再纯白洁净了，看起来有一点遒遢。路上的行人怕摔跤，走路也特别谨慎，

每一步都踏得稳重。

19入夜以后，雪还在落，我扶母亲上床睡了。临睡前她叮咛我：“床头留一盏灯，不要关。”

20我独自靠在窗边看雪。客厅的灯都熄了，只有母亲卧室床头一点幽微遥远的光，反映在

玻璃上。室外因此显得很亮，白花花、澄净的雪，好像明亮的月光。

㉑没有想到在下雪的夜晚户外是这么明亮的。看起来像宋人画的雪景。宋人画雪不常用锌白、

铅粉这些颜料，只是把背景用墨衬黑，一层层渲染，留出山头的白、树梢的白，甚至花蕾上

的白。

㉒白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。白，变成一种心境，一种

看尽繁华之后生命终极的领悟。唐人张若虚，看江水，看月光，看空中飞霜飘落，看沙

渚上的鸥鸟，看到最后，都只是白，都只是空白。他说：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不

见。”白，是看不见的，只能是一种领悟。

㉓远处街角有一盏路灯，照着雪花飞扬，像舞台上特别打的灯光。雪在光里迷离纷飞，像清

明时节山间祭拜亲人烧剩的纸灰，纷纷扬扬；又像千万只刚刚孵化的白蝴蝶，漫天飞舞。

㉔远远听到母亲熟睡时缓慢悠长的鼻息，像一片一片雪花，轻轻沉落到地上。

8.⑤一⑧段是否可以删去，请结合全文加以分析。（4分）

9.文章对母亲的刻画富有表现力，请联系第⑰段浪线句对此进行赏析。（4分）

10.联系上下文，分析第㉓段画线句在构思上的作用。（4分）

11.蒋勋曾说；“散文到最后，恐怕不只是文学技巧，而是要在情怀、气度上完成一种典范。”

请结合本文，谈谈你对“在情怀、气度上完成一种典范”这句话的理解。（4分）

（三）阅读以下宋词，完成各题。（8分）

渡河北

（南北朝）王褒⑦

秋风吹木叶，还似洞庭波。常山临代郡，亭障②绕黄河。

心悲异方乐®，肠断陇头歌气薄暮临征马，失道北山阿久

【注】①王褒出生于南朝世家大族，梁战败后被押送至长安。从此羁留北方至死。这首诗是

他北渡黄河时所作。②亭障：指北朝筑构的防御工事。③异方乐：异域音乐。④陇头歌：北

朝乐府曲名，内容多写征人的艰辛。⑤失道：迷路。山阿：山的拐弯处。

12.以下古代诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（）（1分）

A.《古诗源》B.《汉乐府》

C.《唐宋近体诗选》D.《历代长短句》

13.以下对本诗风格评价贴切的一项是（）（2分）

A.恬淡悠远B.明丽清新

C.雄伟壮阔D.苍劲悲凉

14.有人认为诗歌起首两句“起调甚高”，结合全诗，赏析这两句诗的艺术特色。（5分）

（四）阅读下文，完成下面小题。（18分）

权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑®犯法，善才绳之。飞骑因番请见，

先涕泣不自胜，言善才等伐陵柏，大不敬。高宗悲泣不自胜，命杀之。大理丞狄仁杰断善才

罪止免官。高宗大怒，命促刑。仁杰曰：“法是陛下法，臣仅守之。奈何以数株小柏而杀大

臣？请不奉诏。”高宗涕泣曰：“善才斫我父陵上柏，我为子不孝，以至是。知卿好法官，

善才等终须死。”仁杰固谏，侍中张文璀以笏挥令出，仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例

②，曰：“臣闻逆龙鳞忤人主自古人为难臣以为不难。居桀纣时则难，尧舜时则不难，臣今

幸逢尧舜，不惧比干之诛。陛下不纳臣言，臣瞑目之后，羞见释之、辛毗于地上。"高宗日：

“善才情不可容，法虽不死，朕之恨深矣，须法外杀之。"仁杰曰：“陛下作法，悬诸象魏

受徒流及死，具有等差，岂有罪非极刑，特令赐死？法既无恒,万方何所措其手足？陛下

必欲变法，请今日为始。”高宗意乃解，曰：“卿能守法，朕有法官。”命编入史。

【注】①飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。②张释之、辛毗为人名，皆以善谏闻名。③象魏：宫

廷外的阙门，古代张榜公布法令的地方。

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）先涕泣不自胜（）（2）断善才罪止免官（）

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（1分）

善才绳之（)

A.捆绑B.准则C.继承D.制裁

17.为下列句中加点词选择释义正确的一项（1分）

仁杰固谏（）A.固然B.本来C.长久D.坚决

18.文中画曲线部分断句正确的一项是（）（2分）

A.臣闻/逆龙鳞忤人主/自古以为难/臣以为不难。

B.臣闻逆龙鳞/忤人主/自古以为难/臣以为不难。

C.臣闻逆龙鳞/忤人主自古以为/难/臣以为不难。

D.臣闻逆龙鳞/忤人主/自古以为/难臣以为不难。

19.把文中画横线句译成现代汉语。（6分）

陛下作法，悬诸象魏，徒流及死，具有等差，岂有罪非极刑，特令赐死？

20.“高宗意乃解”中的“意”指的是.（用自己的话回答）（2分）

21.简析狄仁杰的劝谏艺术。（4分）

（五）阅读下文，完成下面小题。（12分）

让王（节选）

《庄子》

①昔周之兴，有士二人处于孤竹，曰伯夷叔齐。二人相谓曰：“吾闻西方有人，似有道者，

试往观口。”至于岐阳，武王闻之，使叔旦往见之，与之盟日：“加富二等，就官一列。”

血牲而埋之