《就任北京大学校长之演说》00197省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

就任北京大学校长之演说蔡元培1/60你印象中北京大学是什么样？北京大学位于京城西郊，占地2707

853平方米（4062亩）。学校现教职员16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖

139个专业35个博士后流动站。北京大学拥有教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点试验室数量均居全国高校之首。现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士。

2/603/60北京大学未名湖和博雅塔4/605/60北京大学图书馆6/60北大办公楼7/608/609/60100多年前北大是什么样？10/60

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所当代意义上大学。京师大学堂诞生，是戊戌变法产物。戊戌变法运动失败以后，全部新政办法几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝统治。1912年5月，京师大学堂更名为北京大学。

11/60京师大学堂旧址12/60京师大学堂牌匾13/6014/60百年北大15/6016/60京师大学堂开学17/6018/60京师大学堂全体员工19/60一九一二年更名为北京大学，严复担任第一任校长。20/60蔡元培是何人？21/6022/6023/60

学界泰斗，人世榜样。——毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将。24/60关于作者■蔡元培（1868---1940），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，19起任北大校长前后共。不拘一格，奠定了北大学术地位，使其成为新文化运动中心和五四运动策源地。

25/60蔡元培对近当代中国教育、中国革命作出了不可磨灭贡献1.自蔡元培始，中国才形成了较完整资产阶级教育思想体系和教育制度。2.他“思想自由，兼容并包”主张，使北大成为新文化运动发祥地，为新民主主义革命发生创造了条件。3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众学者。

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先生在其74年人生历程中，先后经历了清政府时代、南京暂时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，一直信守爱国和民主政治理念，致力于废除封建主义教育制度，奠定了我国新式教育制度基础，为我国教育、文化、科学事业发展作出了富有开创性贡献。27/60蔡元培手迹28/6029/60

演讲辞，是指在主要场所或群众集会上发表讲话文稿。在各种会议中，它用来交流思想，表示感情，发表意见和主张，提出号召倡议。目标明确，重点（一个）突出.

演讲辞又分为叙事型、说理型和抒情型。【文体知识】30/60初读课文，读懂字音词义数(shù)载(zǎi)干(gàn)禄(lù)提携(xié)肄(yì)业孜孜(zīzī)造诣(yì)店肆(sì)沦丧(lúnsàng)訾(zǐ)詈(lì)冶(yě)游塞责(sèzé)会晤(wù)相(xiāng)勖(xù)敷衍(fūyǎn)庶(shù)民切磋(qiēcuō)正轨(guǐ)砥(dǐ)砺(lì)鲜(xiǎn)为人知31/60再读课文，整体把握文章思想

诵读课文，思索：一、身为北大校长蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷切希望？

明确:1、抱定宗旨2、砥砺德行3、敬爱师友32/60

1、阅读第二段，思索以下问题：（1）当初北大学生宗旨是什么?表现在行为上是怎样?‖问题探究“求学于此者,皆有做官发财思想”

“平时放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有没有，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会。”33/60

为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。能珍惜光阴，孜孜求学。

（2）这么不正宗旨危害有哪些?蔡元培希望学生抱定什么样宗旨？误己误人。34/60“大学者，研究高深学问者也。”乌烟瘴气“光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则未来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。背景性质危害“宗旨不能够不正大”结论‖小结抱定宗旨35/60

2、阅读第三段，思索：蔡元培“砥砺德行”要求是针对当初社会什么情况提出？方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”36/60“方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”“诸君为大学学生，地位甚高，肩此重担，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已，更必有以励人。”“以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德无亏,而于身体有益。”“故品行不能够不谨严，此余所希望于诸君者二也。”背景要求方法结论‖小结砥砺德行37/60五四运动之前中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当初北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有道德规范，而新又未曾确立，北京腐败成风。背景：38/603、阅读第四段，思索：为何蔡元培先生认为“敬爱师友”很主要？敬师：“教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，”理应“以诚相待，敬礼有加”。爱友：“同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。”39/60蔡元培先生是针对当初怎样社会现实提出以上三点要求？（筛选出文中相关信息）

(1)外人每指摘本校之腐败……盖为未来毕业有些人提携也。(2)平时则放荡冶游，……岂非与求学初衷大相背驰乎？(3)方今风俗日偷，道德沦丧，……鲜不为流俗所染。明确:由以上信息能够看出,当初社会非常腐败,道德沦丧,即便是北大,也难脱俗流,很多学生不以学业为重,而是把大学当成了升官发财阶梯,平时敷衍塞责,考试突击讲义。40/60没有蔡元培，北大就不成其为北大；没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。

“北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。”1912月22日，蔡元培抱着整理、改革北大宗旨和决心，迎难而上，赴京就任北大校长职务。

兼容并包思想自由41/60

蔡元培贡献就在于，他把陈腐北大，变成了学术至上真正大学。他以果断气魄，按照自己教育理想，采取一系列对症下药办法，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕学府。

在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并淘汰不称职教员，去除大批腐朽守旧人物。经过这番整理，教师队伍素质大大提升。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这种思想集中表达。兼容并包思想自由42/60陈独秀（文科学长）43/60胡适（教员）李大钊（图书馆主任）44/60讲坛上教授胡适辜鸿铭走近北大45/60鲁迅（教员）46/60毛泽东（图书馆馆员）47/60

杜威(美国著名哲学家、教育家)：“拿世界各国大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中在一些学科上是有卓越贡献，固不乏其人。不过，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用，除了蔡元培外恐怕找不到第二。”48/60蔡元培像49/60作为一篇就职演说本文在结构上有什么特点？

在结构上，这篇演讲辞思绪非常清楚。演讲，因为是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出。本文围绕着“三个要求”即：怎样做一个优异北大学子而展开，而且通篇都围绕着这一中心选择材料和组织结构。简短开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。改良讲义添购书籍两点计划抱定宗旨砥砺德行敬爱师友三个要求就任北京大学校长之演说番寒暄（开场白心系北大）一50/60作为一篇就职演说，本文在语言上有何特点？在语言上，本文用浅易文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有古朴典雅。

（这篇演讲辞写作年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行时期，当初许多文章都带有文白混杂特点。）以本文为例，文章基本框架还是文言文，有大量文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另首先文章又比较浅显，有许多口语成份，比起古文来好了解。所以，本文读起来现有文言言简意赅、意味深长，又有口语明快易懂，学习时要注意体味。51/60研读课文，体会以下句子含意。⑴诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能珍惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。【提醒】这句话是蔡元培对青年学子恳切勉励，他认为大学是研究高深学问地方，而不是做官发财阶梯。所以，学生在校应努力钻研学问，增加见识。这一点不论在当初还是现在，都有非常主要启示意义。52/60⑵方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。【提醒】这句话是针对当初社会风气而言。当初北京社会，经历了辛亥革命失败和军阀混战，旧道德已经失范，新又没有树立起来，整个社会陷入道德沦丧状态，普通人极少能不为所染。这也是作者寄希望于青年学子，希望他们不但能洁身自好，而且能担当起为社会匡正流俗职责主要原因。53/60⑶不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。【提醒】这句话讲是青年学子之间相互友爱、相互劝勉，在德行上共同进步必要性，蔡元培对北大学生寄予了深切厚望。54/60文章特点

（结构）（内容）（语言）2.思绪清楚，逻辑严谨。1.富有针对性和现实意义。

3.用浅易文言文与口语

揉和而成,简练凝练中透出文言文特有古朴典雅，又有口语明快易懂。讲什么怎么讲55/60从这篇演讲辞中可看出蔡元培是怎样一个人？【提醒】

蔡元培是一个爱国有志之士。蔡元培是一个满怀斗志改良之士。蔡元培是一个对教育有着科学、深刻认识教育家。56/60联络实际·拓展延伸在蔡元培提出三点要求中，最能触动你心灵是哪一点？谈谈自己感想。57/60■关于立志、道德、交往名人名言。（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子（2）志不强者智不达。墨翟（3）燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉（4）穷且益坚，不坠青云之志。王勃（5）生当做人杰，死亦为鬼雄。李清照（6）为中华之崛起而读书。周恩来（7）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备（8）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸