定兴县天宫寺中学简介.省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

定兴县天宫寺中学孙有才标准化学校评定验收汇报1/28尊敬各位领导、各位教授：首先，我代表天宫寺中学全体师生，对各位领导、教授莅临我校进行标准化学校评定验收表示热烈欢迎和衷心感激。恳请各位领导、教授做出权威指导并提出宝贵意见。近年来，在各级行政部门和主管部门领导和支持下，我校加大了标准化学校建设力度，不停取得阶段性结果，现将我校标准化学校建设工作情汇报以下：欢迎各位领导莅临检查2/28一、学校基本情况：天宫寺中学始建于1956年，是一所农村初级中学。学校位于定兴县天宫寺村北，距县城20华里，毗邻112线，交通便利。学校占地面积28680平方米，建筑面积10506平方米，绿化面积8895平方米，校园布局合理、设施齐备、环境宜人。现有18个教学班，89名教职员，1132名学生。3/28经天中人不懈努力，学校工作成绩显著。我校被评为招生考试先进单位，我校被评为师德建设先进单位、教师专业发展学校建设先进单位，-我校连续三年被评为中考优异单位。4/28二、工作方法办法

（一）、明确办学方向、优化学校管理

1、办学思想

在上级教育行政主管部门正确领导下，学校在办学过程中，坚持全方面落实党教育方针，全方面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全方面发展和终生发展。依据学校实际，我们制订了学校中长久发展规划，在办学理念、办学目标和工作思绪上做了大量细致、科学、严谨论证，明确了各阶段任务和要求，确保了学校发展科学性和连续性。5/28学校以“为学生终生发展奠基”为办学理念，以“勤奋、严谨、敬业、友好、创新”为指向，坚持“以人为本、服务社会，追求发展”办学宗旨，坚持“观念上有跨越，管理上有创新，建设上有改变，质量上有提升”工作要求，以“厚德、博学、笃行、求是”为校训，全体教师以“爱生、严谨、善诱、创新”教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”教学伎俩，使学生们形成了“勤奋、文明、有恒、求真”良好学风。学校坚持群众评价、过程监督、绩效考评相结合考评评价机制，内强素质，外树形象，推进了我校健康、连续发展。6/282、制度建设

学校党政群等组织机构健全，实施校长负责、党支部监督、教代会民主管理管理模式，实现了全员岗位目标责任制，最大程度发挥了校园团体战斗力。建立健全了系列规章制度，内容详细详实，和国家法律法规、上级相关文件精神保持高度一致，可操作性强，做到了全员讨论、全员知晓、全员执行、全员监督、全员考评。学校建立了教师成长档案，实现了管理制度化、科学化、精细化；学校建立了学生成长档案，重视过程性、多元性评价。坚持校务公开制度，校务公开及时、真实、全方面、规范。7/283、依法治校

我校坚持“以人为本，发展至上，依法治校，以德育人”治校理念，主动探索出一条以学生为主体，教师为支柱，学校为龙头，家庭为纽带，政府为后盾符合我校实际依法治校之路，在加强常规管理，奠定依法治校坚实基础上，主动推进素质教育进程。学校和各处室、各教职员签署安全责任书，明确责任，实施安全责任事故追究制，消除不安全隐患。我校定时普及交通法规，强化学生交通安全意识并把依法治校与校园文化建设相结合。我校建立了学校、家庭、社会一体化法制教育网络。8/284、后勤管理

总务处加强学校资产管理，严格财务制度，设置了财务公开栏，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位；同时加强学校食堂管理，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生好评。9/28（二）、改进办学条件、完善技术装备 天宫寺中学在县委、县政府亲切关心下，在县教育局正确领导和科学指导下，累计向上争取和自筹资金近万元，大力改进办学条件。新建了3985平方米综合楼。综合楼设有标准理化生试验室、电子备课室、微机室、图书室、多媒体教室等教学及教学辅助用房。修缮了艺术教室、音体美劳器材室和卫生室，各室各类器材配置齐全。重新更换和补充理化生试验室设施设备和教学仪器，为学生提供了良好试验条件。 投资万元修建2865平方米学生公寓，供800余名学生住宿，学生生均宿舍使用面积3.5平方米。修建了1500平米食堂和餐厅，改进了广大师生就餐条件。学校对车棚进行了加长，对锅炉房进行了翻新，极大改进了师生生活环境。学校拥有满足学生活动场所，有300米环行跑道田径场，有标准化篮球场，有符合标准单杠、双杠等体育活动场所和设施。10/28

学校投资万元进行了当代教育技术装备补充和更新。计算机全部更新，总数143台，教师人机比达2:1，生机比达11:1，信息技术课实现了单人单机；6个班配置了班班通，另有4个移动多媒体机供其它班级使用。学校建立了校园网，加入了保定市教育城域网，使我们农村孩子和城里孩子一样能够享受优质教育资源。购置图书29800册，使现藏书达45846册，生均图书40.5册。室藏报刊杂志65种，工具书、教学参考书195种，为广大师生提供丰富精神食粮。 在不停完善教育教学设施同时，我校努力进行校容校貌美化。创建校园文化墙，硬化学校路面，改造学校大门，修建学校花池，粉刷楼体，整修线路，广植花草，校容校貌发生了巨大改变，整个校园错落有序，浑然一体，三季有花，四季常青，营造了良好育人环境。 现在，我校建筑符合标准，各类用房种类、数量足够，各种供排水系统、消防系统、供电系统和各类教育教学设备设施完备，使用规范合理，校内卫生洁净，路面硬化，道路通畅，到达了标准化学校标准。11/28（三）、加强队伍建设、推进专业发展

1、干部队伍建设 我校领导干部，都有合格学历，校级领导每年定时参加各种任职资格培训和提升培训，有较高领导水平。干部集体充满活力，组员之间现有分工又有合作，职责清楚、团结一致。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、讨论决定”标准，学校发展规划、重大决议、干部任免和大中额资金使用等重大问题都经校委会和教代会集体研究决定。

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我校现有教职员89人，其中专任教师76人，学历达标率100%（其中本科61人），普通话持证上岗率100%，参加继续教育率100%，30—45岁教师占总数75%。学科教师配置齐全均衡，音体美信教师均含有合格专业学历。每名教师都能做到尊重学生人格，不歧视，不体罚，不欺侮，不侵犯学生权益。为了打造一支忠于党、业务精、素质高教师队伍，学校开展了系列活动。一是师德师风建设。学校制订了切实可行师德建设方案，深入开展师德教育，开展政治学习、主题演讲和师德先进教师评选等活动，使每位老师自觉精敬于业，乐融于群。二是名师评选。以人性化激励为伎俩，培养评选名师，以点带面，推进教师再成长。三是教研促进教师专业发展。学校构建了“说、议、改、试、评”五步骤教研模型，每星期都坚持开展教研活动，进行校本研修，对教师进行培训，提升我校教师课程改革能力，促进教师专业发展。2、教师队伍建设

13/28（四）、强化德育教育、促进全方面发展

1、健全德育领导机构

依据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合德育网络，形成了有组织、有领导、有明分工、有制度保障德育管理体系。14/282、认真遴选班主任

学校把最有干劲、思想先进、管理水平高、教学能力强、充满朝气和活力教师任用为班主任，定时进行班主任培训，提升班主任工作和管理水平。15/28

3、进行德育法制教育

学校定时召开德育专题会议，定时对学生进行思想品德教育。聘请法制副校长、法官等到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生详细情况进行随机教育并及时跟踪。学生违法犯罪率为零。16/284、开展团会活动

学校共青团举行多彩团会活动。如“五一”红歌会、“迎国庆”书画展、“保护环境”演讲赛、“知荣辱，树新风”主题班会等校园文化活动卓有成效。这些活动开展，营造了文明高雅、主动向上校园文化气氛，同时在培养学生能力素质、增强集体凝聚力等方面促进了学生全方面发展。17/28（五）、深化教学改革、提升教育质量

学校坚持以教学为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实新课程计划，抓好教学监控，促进学校教学质量提升。18/28

1、落实课程计划。学校按课程计划设置各年级课程，开齐开足各门课程，课时不增不减，同时重视校本课程开发，严格落实备课制度。教务处每学期对教师备课、上课、辅导、批改作业、考评学生成绩情况进行月查，定时召开教学工作会。19/282、主动推进课改。学校成立课改领导小组，教务处人员经常深入各年级、各班级加强指导。同时重视课后反思交流，主动探索学生评价改革。20/283、开展教研活动。

学校坚持每七天五下午教研活动，内容充实富有成效；认真开展教学竞赛活动，为教师施展才能和相互学习提供平台，经过这一活动，教师教学水平有显著改进。21/284、开展课题研究。

我校以课题研究为着力点，切实处理教学中实际问题。我校当前人人有课题，市县校各级课题正在开展研究。我们采取了集体备课与课题研究一体化模式。每七天集体备课时课题组集体研讨，使学校教科研工作更具针对性与实效性。经过开展课题研究，教师思想观念得到更新，教研水平和能力不停增强，学校教育教学质量不停提升。22/285、全方面提升教育质量学校每学期按照工作目标，严格管理，努力提升教育质量。学校严格学籍管理，规范学籍变动手续，不解聘、开除学生；严格招生政策，做到政策公开，收费公开，使所辖片内适龄儿童全部入学，毛入学率为100%。学校重视加强毕业班管理，努力使每一位学生成为合格毕业生，几年来我校中考报名率为100%。三年来,我校教育教学质量逐年提升，中考升入我县重点高中人数逐年增加。23/28三、学校办学特色

一是教师专业发展。学校大力开展校本研修、教学反思、教学评选、校际交流、参观考查、参加国培计划、心理健康教育等活动，推进教师专业发展。二是开展校本课程。学校对剪纸、标本制作、古诗文观赏进行了开发，使其成为了我校校本课程。24/28四、存在问题及努力方向（一）存在问题

1、因为各种原因造成一些学科师资紧缺，部分影响到我校师资队伍建设和教育教学质量。 2、伴随素质教育不停深入，教师新课程教育理念、教学方法有待于提升和改进，当代化教育设施利用还有待于加强和提升。信息技术与学科整合还缺乏创新性和突破性。25/28（二）努力方向

1、学校要不停加强教师队伍建设，加强师资队伍培训，促进教师本身素质提升。 2、学校深入加强师德师风教育，组织教师参加各类培训，加强与名校交流与互动，拓宽视野，提升教师