第9课时实践活动-立体的截面市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第1页
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文档简介

实践活动——立体截面回顾反思汇报交流合作探索情境导入1/12观赏图片，说出自己感想一、情境导入返回首页2/12你能用黄瓜切出哪些不一样切面？返回首页学生动手操作。展示切截黄瓜切面。3/12用一个平面去截一个几何体，截出面叫做截面。返回首页概念从不一样角度去截一个几何体，所得到截面就有可能不一样。4/12二、合作探索用一个平面去截一个立方体，所得到截面可能是什么形状？猜测：可能截出截面形状？学生独立思索，小组合作讨论交流。返回首页怎样能截出这么截面？想象：5/121.制订方案，确定研究内容。确定方法：观察、想象、操作等。

2.实践探究，验证猜测。动手操作：返回首页6/12展示、交流小组代表汇报。说说能截到多少个不一样截面。返回首页7/12学生动手操作，探索出能够截出图形。用一个平面去截圆柱、圆锥和球，截面会是什么样呢？思索返回首页8/12三、汇报交流圆柱体截面：

圆锥体截面：返回首页9/12拓展截面在生活中应用：医学：CT家俱：木门截面实木复合地板截面返回首页10/12水果、蔬菜：返回首页11/12四、回顾反思这节课你有哪些收获？返回首页

用刀片从不一样部位不一样方向去截一个几何体（正方体、圆柱、圆锥），充分发挥学生想象力，把所截得截面在一定创意组合和染色

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