《口语交际-我们与环境导学案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_我们与环境》导学案第一课时一、导学目标：1.了解环境与人类的关系，认识环境保护的重要性。2.提高口语表达能力，通过与同学讨论交流，增进对环境问题的理解。3.提升学生对环境保护的责任感，培养爱护环境的意识。二、导学内容：1.环境与我们的关系：环境对人类生存、发展的重要性，人类对环境的影响。2.环境保护的重要性：保护环境对人类的益处，环境问题对人类的危害。3.环保行动：个人如何参与环境保护，如何改善身边的环境。三、导学活动设计：1.导入环节（5分钟）：播放环保相关的视频，唤起学生对环境问题的关注，引发学生的兴趣。2.知识讲解（15分钟）：老师介绍环境与人类的关系，环境保护的重要性，让学生了解环境问题的严重性。3.讨论交流（20分钟）：学生分组展开讨论，探讨环境问题对人类的影响，提出自己的看法和建议。4.小组展示（15分钟）：每个小组派代表进行展示，分享小组讨论的观点和结论。5.总结提高（10分钟）：老师总结讨论内容，强调个人参与环保的重要性，激励学生积极行动保护环境。四、布置作业：1.每位学生撰写一篇关于环境保护的短文，包括自己的观点和行动计划。2.每位学生在家中寻找一个环保话题，与家人或朋友讨论交流，并汇总讨论结果。五、评价标准：1.参与讨论积极性。2.讨论内容的深度和广度。3.独立思考和表达能力。4.撰写短文的清晰度和逻辑性。5.参与家庭讨论的实际行动。通过这样的学习活动设计，学生能够增强对环境问题的认识，培养环保意识和责任感，促进学生参与环境保护的行动。同时，通过小组讨论和个人表达，提升学生的口语表达能力和团队合作能力，为学生的全面发展提供有益的帮助。第二课时导学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生热爱自然、保护环境的意识。2.提高学生口语交际能力，训练学生在日常生活中进行有关环境保护的交流和表达能力。导学内容：1.环境保护的意义2.日常生活中的环境保护行为3.演讲技巧和口语表达导学步骤：一、导入老师出示一个被污染的环境图片，让学生描述这个场景，引导学生思考环境保护的重要性。二、学习环境保护的意义1.讲解环境保护的概念和意义，引导学生讨论环境污染对人类生活和健康的影响。2.通过视频资料展示环境恶化的后果，加强学生的认识。三、学习日常生活中的环境保护行为1.教授学生常见的环境保护行为，如节约用水、减少塑料袋使用等。2.组织学生分组讨论在日常生活中如何实践环保行为，并展示他们的讨论成果。四、学习演讲技巧和口语表达1.教授学生演讲技巧，如开头、主体、结尾的构思和梳理。2.组织学生进行环境保护主题的小组演讲，鼓励他们分享自己对环境保护的看法和建议。五、总结讨论1.结合学习内容，进行总结讨论，强调环境保护的重要性。2.鼓励学生在日常生活中积极实践环保行为，传播环保理念。导学案评价：本导学案通过引导学生认识环境保护的意义，培养和激发学生保护环境的意识和行动，提高学生的口语交际能力。通过多种教学方法，如图片展示、视频资料、小组讨论和演讲表达，使学生在实践中学习，达到了知识和技能的双重提升的效果。同时，通过总结讨论，加深了学生对环境保护重要性的理