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文档简介
《夜雨寄北-李商隐》导学案第一课时导学目标:1.了解唐代诗人李商隐及其代表作品《夜雨寄北》的背景和特点;2.理解诗歌中蕴含的意境和情感,提升诗歌鉴赏能力;3.掌握诗歌的基本文学技巧和修辞手法,提高写作能力。导学内容:1.李商隐及其诗歌《夜雨寄北》的简介;2.诗歌的内涵和意境;3.修辞手法分析和鉴赏;4.写作练习及展示。导学步骤:第一步:导入学生在课前阅读《夜雨寄北》这首诗歌的全文,并回答以下问题:你对这首诗的标题有什么猜测?这首诗的主题可能是什么?你对李商隐这位诗人有什么了解?第二步:学习1.学习李商隐及其代表作品《夜雨寄北》的背景和特点,了解唐代诗歌的文学风格和发展历程。2.分析诗歌的内涵和意境,探讨诗人借夜雨之景抒发的情感和议题。3.分析诗歌中使用的修辞手法,如比喻、拟人、对仗等,理解诗歌的表达技巧和艺术特点。第三步:实践1.写作练习:要求学生仿照《夜雨寄北》的风格和结构,创作一首与自己生活息息相关的诗歌,表达内心的感悟和情感。2.学生展示:学生互相交流并展示自己的作品,分享创作过程中的收获和体会。第四步:总结通过学习《夜雨寄北》这首诗歌,学生可以深入了解唐代诗歌的魅力和独特性,提升诗歌鉴赏和创作能力,培养对文学的热爱和理解。期望学生通过本节课的学习,能够更深入地了解诗歌的美学意义和艺术价值,提升自身文学修养和创作能力,培养对优秀文学作品的鉴赏和欣赏能力。第二课时导学案题目:《夜雨寄北/李商隐》导学案导言:《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的一首抒发思乡之情的诗篇。诗中描绘了一个离乡背井的诗人,在夜晚听着雨声思念远方的故乡和亲人的情景。通过对自然景物的描写和对内心情感的抒发,表现了诗人的孤寂和眷恋之情。一、诗文赏析1.诗题:《夜雨寄北》2.诗人:李商隐3.内容概要:诗人在远离故乡的北方听着夜雨声,思念家乡和亲人,表达了对故乡的眷恋之情。4.诗句赏析:(1)明月不可白,河清不可浊,明明如月何曾河清,润之已极,转欲成河矣。(2)白发三千丈,缘愁似个长。(3)一川落日,照在离愁上。(4)别来半岁音信无,多谢伊州。(5)东风吹雨去,西日隔云昏。5.主题:思乡之情二、诗文鉴赏1.通过对诗句的解读,理解诗人表达的孤寂和眷恋之情。2.分析诗中描写的景物,如明月、河水、白发等,揭示出诗人内心的矛盾和思念之情。三、诗文学习1.学习诗中的古词汇和古文化,如“伊州”、“白发三千丈”等,加深对唐代文学的了解。2.通过朗读诗歌,感受诗人的情感表达方式,体会古代诗人的文学魅力。四、诗文赏析1.思考题:你有过对家乡的思念吗?你是如何表达内心的情感的?2.写作题:以《夜雨寄北》为题,写一篇自己的诗歌,表达对故乡的思念之情。五、总结通过学习《夜雨寄北》,我们不仅能够了解唐代诗人李商隐的诗歌风格和情感表达方式,还能够深入体会诗人对家乡的眷恋之情。希望同学们能够通过
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