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文档简介

《夜雨寄北-李商隐》导学案第一课时导学目标：1.了解唐代诗人李商隐及其代表作品《夜雨寄北》的背景和特点；2.理解诗歌中蕴含的意境和情感，提升诗歌鉴赏能力；3.掌握诗歌的基本文学技巧和修辞手法，提高写作能力。导学内容：1.李商隐及其诗歌《夜雨寄北》的简介；2.诗歌的内涵和意境；3.修辞手法分析和鉴赏；4.写作练习及展示。导学步骤：第一步：导入学生在课前阅读《夜雨寄北》这首诗歌的全文，并回答以下问题：你对这首诗的标题有什么猜测？这首诗的主题可能是什么？你对李商隐这位诗人有什么了解？第二步：学习1.学习李商隐及其代表作品《夜雨寄北》的背景和特点，了解唐代诗歌的文学风格和发展历程。2.分析诗歌的内涵和意境，探讨诗人借夜雨之景抒发的情感和议题。3.分析诗歌中使用的修辞手法，如比喻、拟人、对仗等，理解诗歌的表达技巧和艺术特点。第三步：实践1.写作练习：要求学生仿照《夜雨寄北》的风格和结构，创作一首与自己生活息息相关的诗歌，表达内心的感悟和情感。2.学生展示：学生互相交流并展示自己的作品，分享创作过程中的收获和体会。第四步：总结通过学习《夜雨寄北》这首诗歌，学生可以深入了解唐代诗歌的魅力和独特性，提升诗歌鉴赏和创作能力，培养对文学的热爱和理解。期望学生通过本节课的学习，能够更深入地了解诗歌的美学意义和艺术价值，提升自身文学修养和创作能力，培养对优秀文学作品的鉴赏和欣赏能力。第二课时导学案题目：《夜雨寄北/李商隐》导学案导言：《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的一首抒发思乡之情的诗篇。诗中描绘了一个离乡背井的诗人，在夜晚听着雨声思念远方的故乡和亲人的情景。通过对自然景物的描写和对内心情感的抒发，表现了诗人的孤寂和眷恋之情。一、诗文赏析1.诗题：《夜雨寄北》2.诗人：李商隐3.内容概要：诗人在远离故乡的北方听着夜雨声，思念家乡和亲人，表达了对故乡的眷恋之情。4.诗句赏析：（1）明月不可白，河清不可浊，明明如月何曾河清，润之已极，转欲成河矣。（2）白发三千丈，缘愁似个长。（3）一川落日，照在离愁上。（4）别来半岁音信无，多谢伊州。（5）东风吹雨去，西日隔云昏。5.主题：思乡之情二、诗文鉴赏1.通过对诗句的解读，理解诗人表达的孤寂和眷恋之情。2.分析诗中描写的景物，如明月、河水、白发等，揭示出诗人内心的矛盾和思念之情。三、诗文学习1.学习诗中的古词汇和古文化，如“伊州”、“白发三千丈”等，加深对唐代文学的了解。2.通过朗读诗歌，感受诗人的情感表达方式，体会古代诗人的文学魅力。四、诗文赏析1.思考题：你有过对家乡的思念吗？你是如何表达内心的情感的？2.写作题：以《夜雨寄北》为题，写一篇自己的诗歌，表达对故乡的思念之情。五、总结通过学习《夜雨寄北》，我们不仅能够了解唐代诗人李商隐的诗歌风格和情感表达方式，还能够深入体会诗人对家乡的眷恋之情。希望同学们能够通过

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