道德及其历史发展省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

道德及其历史发展主讲：戴海航编排：孙健郭融施未来史东海1/9道德由来中国道德从上古发展而来，尧、舜、禹、周公是道德榜样。孔子《六经》，汉朝为《五经》，孔子学说，被称为儒家学说，儒家《五经》发展为《十三经》成为中国道德主要思想起源。儒家学说是中国社会道德观依据。2/9道德发展道德不是千古不变，同其它社会意识形态一样，道德也有自己发生发展过程。迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了道德发展五种历史类型，即原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社会道德、社会主义社会道德。在社会主义社会，有一部分先进分子，还身体力行共产主义道德。每一个社会都有与其经济基础相适应占统治地位道德；在同一社会形态中，不一样阶级或人群还会有不一样道德。在阶级社会中，占社会统治地位道德是统治阶级道德，而同时存在着被统治阶级道德则总是处于隶属地位。人类道德发展，是一个波折上升历史过程。道德发展规律是：人类道德发展历史过程与社会生产方式发展进程大致一致。即使在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展总趋势是向上、前进，是沿着波折道德向前发展。人类道德进步主要表现是：道德在社会生活中所起作用越来越主要，对于促进社会友好与人全方面发展作用越来越突出；道德调控范围不停扩大，调控伎俩或方式不停丰富、愈加科学合理；道德发展和进步成为衡量社会文明程度主要尺度。社会主义和共产主义道德，是人类道德发展合乎规律必定产物，是人类道德发展史上一个崭新类型道德，是对人类道德传统批判继承，并必定伴随社会进步和实践发展而与时俱进。3/9在社会生活中，人们依照一定社会或阶级道德标准对自己和他人行为进行善恶判断和评论，表明褒贬态度。道德评价对道德行为进行全方面考查并作出裁决，分析判断哪些行为是善，哪些行为是恶；对善行为给以赞扬、褒奖，对恶行为加以批评、训斥，进而帮助人们明确自己负担道德责任。它能够揭示一个人行为善恶价值，判明这些行为是否符合一定道则和规范，是否符合道德理想，从而经过社会舆论和内心信念，形成一个巨大精神力量，弃恶扬善，以调整人与人之间以及个人与社会之间关系。道德评价在社会生活中是普遍存在。人们总是自觉不自觉地对他人或自己行为进行道德评价。道德评价是道则和规范发挥作用杠杆。人们道德评价能力，道德评价活动深度和广度，标志着一定道德体系标准，规范被人们接收程度。道德评价也是个人道德观念、道德品质形成主要原因，它贯通于道德教育、道德涵养等实践活动中。道德评价必须依据一定客观标准。这个标准伴随社会经济关系改变而改变，它是绝正确，又是相正确。在阶级社会和有阶级存在社会，不一样阶级有不一样善恶观念，因而有不一样道德评价标准。作为占统治地位道德，总是以统治阶级根本利益作为道德评价基础。没有超阶级、永恒不变善恶标准。马克思主义伦理学产生以前伦理思想家，在道德评价标准问题上，或者片面夸大道德评价标准绝对性，把它看成是永恒不变；或者片面夸大道德评价标准相对性，把它看成是主观随意。它们共同点，都是力图掩盖道德评价阶级性。马克思主义认为，不一样社会，不一样阶级以及不一样民族之间，有不一样善恶标准。道德评价方式包含舆论、内心信念等。发挥道德评价社会作用，对于当代化建设事业，对于社会主义道德建设和共产主义道德提倡，都含有主要意义。4/9什么是道德？在中国古代典籍中，“道”普通是指事物运动改变规律，并引申为人们必须遵照社会行为准则和规范；“德”即得，东汉时刘熙对德解释是“德者，得也，得事宜也。”意思是说，“得”就是把人与人之间关系处理得适当，使自己和他人都有所得。许慎对“德”解释是：“德，外得于人，内得于已也。”这也就是说，“德”就是一个人在处理人和人之间关系时，首先能够“以善念存诸心中，使身心互得其益”，这就是“内得于已”；另首先，又能够“以善德施之他人，使众人各得其益”，也就是“外得于人”。这说明，首先“德”是一个行为活动，一个力量；另首先，“德”是一个得益行为，使利益有所得为德，使利益有所损为非德或缺德。德，为力，为得，为内而行于外。把“道德”两字连在一起用，始见于荀子《劝学》篇：“故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。”可见，道德从它原始要求和以后使用来说，就包含着道德意识、道德规范和道德活动等广泛内容。它既是一个善恶评价，又是一个行为标准。5/9当代社会道德在当代社会中，道德这个概念科学涵义包含三个方面内容：一是社会要求表现为道德外部形式——行为规范；二是个体内在约束力——表现为内在个人品质(人格)规范；三是表现为人类自我完善一个伎俩——即必定自己、发展自己、完善自己特殊方式。我们能够给道德以定义：道德是人类社会所特有一个意识形态，是由一定社会经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持，以善恶评价为标准，评价人们行为，调整人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系行为规范和准则总和。道德也是人们发展自己一个特殊力量和方式。道德属于上层建筑范围，是一个特殊社会意识形态。它经过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们行为进行善恶评价心理意识、标准规范和行为活动总和。6/9怎样继承和弘扬中华民族优良道德传统A.继承：1.自己学会一两门中国传统文化技艺，如书法、国画、围棋、象棋......熏陶培养这种道德情操。2.将自己学会推广到身边社会群体人员上，培养他们道德情操。尤其是5岁以下儿童，在这时让他们知道什么是道德尤其主要！3.深入社会中寻访各种社会现象，会从中不自觉地接收各种道德传统。4.翻看《孝