三年级下册地17课《可贵的沉默》市公开课一等奖省赛课获奖课件

第1页第2页读读写写迅速蕴藏霎时寂静恰恰犯错误稚拙

烦恼xùnyùnshàjìqiàfànzhìzhuōfán第3页我会读祝贺快速

蕴藏

犯错误烦恼

霎时

赦免缓解

觉察

稚拙

缄默

恰恰

沉静

提议享受异口同声左顾右盼

神气十足寂然无声四面八方

七嘴八舌

不约而同第4页正确、流利地朗诵课文，想一想：

仔细观察这两幅图，说说有什么不一样之处。第5页第6页热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈

第7页

他们骄傲地举起了手，有还神气十足地左顾右盼。

第8页

我情绪快速地传染给了他们，他们伴随我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。第9页

我情绪快速地传染给了他们，他们伴随我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。第10页几乎全部孩子都在高兴交谈，谈内容当然是生日聚会、生日礼品、父母祝福……第11页几乎全部孩子都在高兴地交谈，有说：“______________”,有说：“____________________”,还有说：“___________________。”第12页第13页缄默、平静、沉静、寂静无声第14页

霎时，教室里平静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很平静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。第15页

霎时，教室里平静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很平静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。第16页

教室里寂然无声，没有些人举手，没有些人说话。孩子们缄默着……第17页

教室里寂然无声，没有些人举手，没有些人说话。孩子们缄默着，我和孩子们一起缄默着……第18页

教室里寂然无声，没有些人举手，没有些人说话。他们想：＿＿＿＿＿＿第19页缄默、不安、惭愧、不好意思

第20页

缄默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱孩子们－－他们可爱恰恰在那满脸犯了错误神色之中。☆“可爱”之处指是什么?第21页

先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问父亲！”“不，问外婆！”“自己查父亲身份证！”教室里又热闹起来，只是与缄默前热闹已经不一样了。

七嘴八舌第22页

教室里又热闹起来，只是与缄默前热闹已经不一样了。此时热闹包含着_____________________。第23页与之前热闹有什么不一样？热闹之前：之后：感受到父母对自己爱；为回报父母爱而想方法。第24页

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处、他们自己还没有意识到极为宝贵东西。先读一读这句话。再联络上下文内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到是：（），还没有意识到极为宝贵东西是：（）。小组内说一说，完成填空。父母对自己关爱主动关爱父母，以行动回报父母对自己爱。第25页

很快，学校开家长会，那些父亲妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日高兴！”“他送我礼品！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”第26页

啊，我真快活！这一片缄默给了我多大享受啊！在缄默中，这些小家伙终于知道要回报父母对自己爱了。第27页

这一片缄默给了我多大享受啊！“享受”是什么意思？文中“我”指是谁？你能联络上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒！这一片缄默给了孩子们多大享受啊！他们知道了这一片缄默给了父亲妈妈多大享受啊！他们感受到了这一片缄默给了我多大享受啊！我3.小组交流。关爱他人来自儿女关爱感到无比欣慰第28页为何说孩子这种缄默是可贵?

正是因为这片缄默唤醒了孩子们对父母亲爱，经过这片缄默孩子们体会到了自己对父亲妈妈做还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们．返回第29页撑起雨伞织得密密毛衣为我们扇风扇子做得香甜饭菜第30页亲爱父亲妈妈：我想对您说……第31页1、选句子填空并试着写一句。母爱是什么，母爱就是在下雨时（），母爱就是在寒冬时（），母爱就是在三伏天（），母爱就是在饥饿时（）。第32页

父母爱永远是我们最宝贵财富，是我们一生享用不完财富！第33页在这个世界上，我们永远需要报答最美好人，这就是母亲。--（前苏联）奥斯特洛夫斯基

谁言寸草心，报得三春晖。--孟郊

失去了慈母便像花插在瓶子里，即使还有色有香，却失去了根。--老舍第34页

没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。