期中标点符号与艺术手法专项训练-语文五年级下册统编版

期中标点符号与艺术手法专项训练-语文五年级下册统编版一、单选题1．下面的标点符号使用有误的一项是（）。A．店家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’。”B．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”D．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”2．下列句子标点使用正确的一项是（）。A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？”C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……3．下列句子中破折号的作用是（）。外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。A．话题的转变 B．解释说明 C．意思的递进 D．声音的延长4．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．像苏东坡说的：“出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。B．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么——“岸英！岸英！”C．那猴食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。D．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”5．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．祥子扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严。B．说着：刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。C．刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”D．“是吗？小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．在《红楼梦》中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。B．这时候，我会拍着手笑起来，“外公哭了！外公哭了！”C．我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。D．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！7．下列引号用法相同的是（）①郑和高举令旗，大声喊道：“启航！”②山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。③当你春游的时候，记住“只拣儿童多出行”，是永远不会找不到春天的！④海伦学会了用手指“说话”。A．①② B．①④ C．①③ D．②③8．下面语句中标点符号使用正确的一句是（）。A．“月是故乡明”一文抒发了作者对故乡深深的怀念之情。B．祖父的园子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。C．但有过往客商，可于巳，午，未三个时候，结伙成队过冈。D．就在我被俘的那一天……一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。9．下列句子运用的人物描写方法正确的一项是（）身长八尺，面如冠玉，头戴纶中，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。A．神态描写 B．语言描写 C．动作描写 D．外貌描写10．下列词语中全都可以用于描写人物心理活动的一项是（）A．载歌载舞心花怒放B．忧心忡忡眉开眼笑C．惶恐不安左右为难D．镇定自若文质彬彬11．下列句子修辞手法的使用正确的一组是（）①蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？

②我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。③死亡在洪水的狞笑声中逼近。

④只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。A．①反问②比喻③拟人④夸张B．①反问②夸张③拟人④比喻C．①疑问②比喻③夸张④拟人D．①设问②夸张③拟人④比喻12．下列诗句中和“三万里河东人海，五千仞岳上摩天"所用的修辞手法不完全一样的一项是（）。A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。13．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（拟人）B．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（比喻）C．大虫吼一声，振得那山冈也动。（夸张）D．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（设问）14．对于下列句子所用的修辞手法，判断有误的一项是（）。A．春风正好的时候，天上的风筝常是不计其数，龙晴鱼的尾巴如美髯公的胡须，风一吹，便能听见哗啦哗啦的响声。（拟人）B．那猴在山中与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲。（排比）C．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（反问）D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。（夸张）15．下面句子中修辞手法与其他三项不同的是（）A．这清白的梅花，是能玷污的吗？B．十万之箭，三天怎么造得成呢？C．你莫不是还有两个亲人不曾见面？D．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？16．下列对句子修辞手法判断不正确的一项是（）。A．大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。（比喻）B．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。（设问）C．你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（反问）D．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（夸张）17．在表达方法上与其他句子不一样的一项是（）。A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。D．想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……二、填空题1．给下列句子中的引号选择正确的用法。（填序号）①表示引用部分，②表示特定称谓；③表示讽刺或否定；④表特殊含义（1）自此，石猴高登王位，将“石”字隐去，遂称美猴王。（）（2）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。（）（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（）（4）只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2．在下列句子中的横线上加上合适的标点符号。（1）听见没有警卫员叫军需处长跑步过来军长两腮的肌肉抖动着不知是由于冷还是由于愤怒（2）让我们随着唐僧孙悟空猪八戒和沙僧的脚步体验西游记中险境迭出的取经之旅3．判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在横线上。A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（2）毛主席用食指按着紧锁的眉头。（3）我把水往天空一扬，大声喊着：“下雨啰！下雨啰！”4．判断下列句子所使用的描写方法。（填序号）A．环境描写B．外貌描写C．语言描写D．动作描写E．神态描写（1）武松就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。（2）此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。（3）最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”（4）单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。5．写出下列句子运用的修辞手法。（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（2）大虫吼一声，振得那山冈也动。（3）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（4）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。6．写出下列句子所用的修辞手法。（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（3）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（4）难道这不是真正的荷兰吗？7．写出下列句子所使用的修辞手法。（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（2）他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（3）大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。（4）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】D13．【答案】D14．【答案】A15．【答案