幼儿园大班科学教案《夏天开的花》

幼儿园大班科学教案《夏天开的花》汇报人：2024-01-17REPORTING目录课程介绍与目标夏天开的花种类及特点观察与实验：认识夏天开的花夏天开的花与环境保护关系探讨艺术创作：以夏天开的花为主题进行创作家庭作业与延伸活动建议PART01课程介绍与目标REPORTING让幼儿能够认识并了解夏天常见的花卉，如向日葵、荷花、茉莉花等，以及它们的特点和生长环境。知识目标通过观察、实验和手工制作等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，同时提高其语言表达和交流能力。能力目标引导幼儿感受大自然的美丽和神奇，培养其热爱自然、保护环境的意识。情感目标教学目标认识夏天常见的花卉01通过图片、实物或视频等多媒体手段，向幼儿展示夏天常见的花卉，并介绍它们的特点和生长环境。观察和实验02组织幼儿到花园或植物园进行实地观察，让幼儿亲手触摸和感受花卉的美丽；同时，可以进行简单的实验，如花的颜色变化、花的香气等，以加深幼儿对花卉的认识。手工制作03提供各种材料和工具，引导幼儿根据自己的想象和创意，制作与夏天花卉相关的手工作品，如花朵头饰、花环、花瓶等。教学内容让幼儿能够认识并了解夏天常见的花卉及其特点；通过观察、实验和手工制作等活动，培养幼儿的各项能力。教学重点如何引导幼儿在观察和实验中发现并理解花卉的特点和生长环境；如何在手工制作中激发幼儿的创造力和想象力。为了突破这些难点，教师可以采用生动有趣的教学方法，如故事引导、游戏互动等，以吸引幼儿的注意力并激发其学习兴趣。教学难点教学重点与难点PART02夏天开的花种类及特点REPORTING夏季最具代表性的花卉之一，向着太阳生长，花大而黄，富有活力。向日葵荷花茉莉花水生植物，夏季盛开，花瓣多而艳丽，有“花中君子”之称。芳香四溢的白色小花，常在夏夜散发浓郁的香气。030201常见夏季花卉喜阳光充足的环境，耐旱，对土壤要求不严。向日葵生长在水中或沼泽地，需要充足的阳光和水分。荷花喜温暖湿润的环境，怕寒冷和干旱，需充足的光照。茉莉花花卉生长环境及习性向日葵株高可达3米，叶心形，花头状花序，直径可达30厘米，种子含油量高，可榨油。荷花叶盾圆形，花单生于花梗顶端，花瓣多数，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。茉莉花常绿小灌木或藤本状灌木，高可达1米。枝条细长小枝有棱角，有时有毛，略呈藤本状。单叶对生，光亮，宽卵形或椭圆形，叶脉明显，叶面微皱，叶柄短而向上弯曲，有短柔毛。花卉形态特征与分类PART03观察与实验：认识夏天开的花REPORTING

观察方法指导观察花的形态指导幼儿仔细观察花朵、叶片、茎等部分的形态，注意花朵的颜色、大小和形状。观察花的生长环境引导幼儿观察花朵生长的环境，如土壤、光照、水分等条件，了解花朵生长的基本需求。观察花的开放时间指导幼儿观察花朵在一天中的开放时间，了解花朵的开放规律。种植花卉指导幼儿将花卉种子种植在花盆中，注意保持适宜的土壤湿度和光照条件。准备实验材料选择几种夏天常见的花卉，如向日葵、茉莉花、牵牛花等，准备好花盆、土壤、水等实验材料。观察与记录引导幼儿每天观察花卉的生长情况，记录花卉的生长变化，如发芽、长叶、开花等过程。实验步骤演示数据分析引导幼儿对记录的数据进行分析，比较不同花卉的生长速度和开花时间，了解夏天开的花的特点。结果展示鼓励幼儿将实验结果以图表或报告的形式展示出来，分享自己的观察和发现。数据记录指导幼儿将观察到的花卉生长情况记录下来，包括花卉的名称、种植日期、发芽日期、开花日期等信息。数据记录与分析PART04夏天开的花与环境保护关系探讨REPORTING03提供生物栖息地花卉为许多生物提供栖息地和食物来源，是生态系统中的重要组成部分。01美化环境花卉能够美化环境，提升人们的心情和生活质量。02维持生态平衡花卉作为植物的一部分，通过光合作用产生氧气，吸收二氧化碳，有助于维持大气中的氧气和二氧化碳平衡。花卉在生态系统中的作用夏季花卉能够吸收空气中的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物等，有助于改善空气质量。改善空气质量花卉通过蒸腾作用消耗大量热量，有助于降低城市地表温度，缓解城市热岛效应。降低城市热岛效应美丽的夏季花卉能够提升城市的形象和知名度，吸引更多游客前来参观。提升城市形象夏季花卉对城市环境的影响引导孩子观察周围的花卉和自然环境，发现其中的美丽和奥秘，激发他们对自然的热爱和好奇心。观察与发现组织孩子参与种植花卉、保护环境等实践活动，让他们亲身体验到保护环境的重要性和乐趣。实践与探索鼓励孩子分享自己的观察和实践经验，引导他们思考如何更好地保护环境、爱护花卉等问题，培养他们的环保意识和责任感。讨论与分享培养孩子环保意识，关爱自然环境PART05艺术创作：以夏天开的花为主题进行创作REPORTING引导幼儿仔细观察夏天开的花朵，注意花瓣的形状、颜色和纹理。鼓励他们用铅笔或彩色铅笔进行初步的轮廓描绘。观察与描绘教授幼儿如何运用色彩来表现花朵的鲜艳和光影效果。可以使用水彩、油画棒或彩色铅笔等绘画工具。色彩运用指导幼儿注意花朵的细节部分，如花蕊、花萼和叶片等。鼓励他们运用不同的线条和色彩来表现这些细节，使画面更加生动。细节处理绘画技巧指导制作步骤讲解向幼儿展示如何运用这些材料制作夏天开的花朵。可以示范如何折叠纸张制作花朵的形状，如何用颜料为花朵上色等。幼儿动手实践在教师的指导下，让幼儿自己动手制作夏天开的花朵。鼓励他们发挥创造力，制作出独一无二的手工艺品。制作材料准备为幼儿准备好彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作所需的材料。手工制作示范作品展示将幼儿们的绘画和手工制作作品展示出来，让他们互相欣赏和交流创作心得。作品评价对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们在创作过程中的努力和创意。同时指出作品中值得改进的地方，鼓励他们在今后的创作中不断进步。互动环节让幼儿们互相评价彼此的作品，培养他们的审美能力和团队协作精神。作品展示与评价PART06家庭作业与延伸活动建议REPORTING选择观察对象选择家中或附近绿化带中易于观察的夏季花卉，如向日葵、荷花、茉莉花等。观察时间确定一个固定的观察时间，例如每天傍晚或周末，以便持续观察花卉的生长变化。观察内容引导孩子关注花卉的颜色、形状、气味等特征，以及花卉的生长过程，如发芽、长叶、开花、结果等。观察家中或附近绿化带中夏季花卉生长情况123鼓励孩子用文字或图画记录观察结果，也可以拍摄照片或视频。记录方式将记录的内容分享到班级微信群或QQ群，与其他小朋友和家长一起交流观察心得和发现。分享交流将观察记录和照片整理成册，形成一份属于孩子自己的自然观察日记。整理成册记录并拍摄照片，分享到班级微信群或QQ群增强环保意识组织一些简单的