幼儿园大班数学教案《认识球体与圆柱体》

幼儿园大班数学教案《认识球体与圆柱体》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标导入新课：认识球体学习新课：认识圆柱体比较球体与圆柱体异同实践操作活动设计知识拓展与延伸思考课程介绍与目标01使幼儿能够准确识别球体与圆柱体，理解它们的基本特征和属性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、比较和分类能力，能够区分球体与圆柱体的不同。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其对几何图形的初步感知和审美能力。030201教学目标

教学内容球体的定义和基本特征介绍球体是三维空间中到一个定点距离等于定长的点的集合，展示球体的形状、大小和表面特征。圆柱体的定义和基本特征讲解圆柱体是由两个平行且相等的圆面和一个侧面围成的几何体，展示圆柱体的形状、高、底面和侧面特征。球体与圆柱体的比较引导幼儿观察、比较球体与圆柱体的异同点，如形状、大小、滚动方式等。球体与圆柱体的基本特征和属性；球体与圆柱体的比较和区分。教学重点如何引导幼儿理解三维空间中的几何图形；如何帮助幼儿准确区分球体与圆柱体的不同。教学难点教学重点与难点导入新课：认识球体02球体是一个连续曲面的立体图形，由球面所围成。球体表面是一个曲面，没有平面；从任何方向看都是圆形的；球心到球面上任意一点的距离都相等。球体定义及特点球体特点球体定义篮球、足球、乒乓球等球类运动用品都是典型的球体。体育用品太阳、月亮、地球等天体可以近似看作球体。天体一些装饰用的球形挂件、摆件等也是球体的实例。装饰物生活中常见球体举例观察方法让幼儿从不同角度观察球体，引导他们注意球体的形状和特征，如圆形、光滑、连续等。感受方法让幼儿触摸球体，感受其表面光滑、连续的特点；还可以通过滚动球体来体验其形状和特性。观察和感受球体形状学习新课：认识圆柱体03圆柱体特点上下两个底面是完全相等的圆。圆柱体有无数条高，且长度相等。侧面是一个曲面，展开后是一个长方形或正方形。圆柱体定义：圆柱体是由两个平行且相等的圆形底面和一个侧面围成的立体图形。圆柱体定义及特点罐头盒。罐头盒的上下底面是圆形，侧面是曲面，符合圆柱体的定义。举例一茶叶筒。茶叶筒的形状也是圆柱体，上下底面是圆形，侧面是曲面。举例二水管。水管的形状可以看作是圆柱体，其上下底面是圆形，侧面是曲面。举例三生活中常见圆柱体举例观察方法让幼儿观察教师提供的圆柱体模型，引导幼儿注意圆柱体的上下两个底面是相等的圆，侧面是曲面。感受方法让幼儿用手触摸圆柱体的侧面和底面，感受其平滑的曲面和圆形的底面。同时，可以让幼儿尝试滚动圆柱体，观察其滚动的轨迹和速度，进一步加深对圆柱体形状的理解。观察和感受圆柱体形状比较球体与圆柱体异同04形状完全对称，无论从哪个方向看都是一个完美的圆形。表面各点到中心的距离相等。球体上下两个面是相等的圆形，侧面是一个曲面，展开后是一个矩形。圆柱体形状差异比较性质差异比较球体能自由滚动，且滚动方向不固定。具有最大的表面积与体积比，因此同样体积下，球体表面积最小。圆柱体只能沿一个方向滚动，即侧面所在的方向。表面积和体积的计算公式与球体不同。球体在日常生活和工业生产中，球体常被用作玩具、装饰品、轴承等。由于其形状特点，球体在受力时能将力均匀分散，因此也常用于建筑和桥梁的支撑结构。圆柱体圆柱体的应用场景非常广泛，如建筑中的柱子、水管、汽油桶等。圆柱体的侧面可以贴上标签或广告，因此在商品包装和展示中也经常用到。此外，圆柱体还可以作为机械零件中的轴、轮毂等部件。应用场景差异比较实践操作活动设计05气球、报纸、胶水、颜料等。材料准备将报纸撕成小块，用胶水涂抹在气球上，再将涂有胶水的报纸块粘贴在气球上，形成球体的形状。待胶水干透后，可用颜料进行装饰。制作步骤使用安全无毒的胶水和颜料，避免幼儿误食；在制作过程中，注意引导幼儿观察球体的形状和特征。注意事项制作简易球体模型制作步骤将卡纸包裹在纸卷筒外，用胶水固定；再用剪刀修剪多余部分，使圆柱体更加整齐美观。可以用不同颜色的卡纸进行装饰。材料准备纸卷筒（如卫生纸卷筒）、卡纸、胶水、剪刀等。注意事项选择适当大小的纸卷筒，避免幼儿吞咽困难；引导幼儿观察圆柱体的形状和特征，如两个平行的圆形底面和一个侧面。制作简易圆柱体模型交流制作心得引导幼儿交流制作过程中的感受和体会，如形状的认识、颜色的搭配等。展示作品将幼儿制作的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。鼓励幼儿互相学习、互相借鉴，激发对数学的兴趣和热情。分享制作过程邀请幼儿分享自己制作球体或圆柱体模型的过程，讲述遇到的困难和解决的方法。分享交流制作经验知识拓展与延伸思考06三角形正方形和长方形圆锥体立方体其他几何形状简介01020304由三条边和三个角组成的形状，有等腰三角形、等边三角形等多种类型。由四条边和四个角组成的形状，其中正方形的四条边长度相等，长方形的对边长度相等。有一个圆形底面和一个顶点，侧面是曲面，像尖帽子一样的形状。也叫正方体，是一个所有面都是正方形的立体形状。建筑师在设计建筑时需要考虑几何形状的运用，如房屋的结构、门窗的形状等。建筑设计制造商在设计产品包装时，需要考虑如何有效利用空间，这通常涉及到几何形状的选择和组合。物品包装艺术家在创作过程中，经常运用各种几何形状来构图和塑造形象，创造出独特的美感。艺术创作几何形状在日常生活中的应用通过游戏的方式让幼儿接触和认识各种几何形状，如拼图游戏、形状配对游戏等。游戏化学习提供各种形状的积木或玩具，让幼儿自由拼搭和组合，培养他们的空间想象力和创造力。实践操作鼓励幼儿在日常生