幼儿园大班美术教案《笔屑贴画》

幼儿园大班美术教案《笔屑贴画》汇报人：2024-01-18CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法笔屑贴画制作技巧学生作品展示与评价课程总结与延伸课程介绍与目标01本课程是幼儿园大班创意美术系列课程之一，旨在通过多样化的美术材料和形式，激发幼儿的创造力和想象力。创意美术课程课程中首次引入笔屑作为创作材料，通过引导幼儿收集、整理和再利用笔屑，培养其环保意识和创新能力。笔屑材料的引入教案背景使幼儿了解笔屑贴画的基本技巧和方法，学会运用不同形状、大小和颜色的笔屑进行创作。通过示范、讲解、实践等多种教学方式，引导幼儿掌握笔屑贴画的制作步骤和注意事项。培养幼儿的环保意识，鼓励其发挥想象力和创造力，体验变废为宝的乐趣。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标笔屑的选择、搭配和粘贴技巧；画面的构图和色彩搭配。如何引导幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力，制作出具有个性和创意的作品。教学重点与难点教学难点教学重点教学内容与方法02123介绍笔屑贴画是一种利用废弃的铅笔屑、彩笔屑等创作出的独特艺术形式，具有环保、创意和审美价值。笔屑贴画的基本概念和特点详细讲解制作笔屑贴画所需的材料，如各种颜色的铅笔屑、彩笔屑、胶水、画纸等，以及所需的工具，如镊子、刷子等。笔屑贴画的制作材料和工具引导幼儿欣赏不同主题的笔屑贴画作品，拓展创作思路，鼓励幼儿表达自己的创意和想法。笔屑贴画的创作主题和表现形式教学内容教师现场示范笔屑贴画的制作过程，让幼儿直观了解制作步骤和方法。提供充足的制作材料和纸张，让幼儿亲自动手实践，锻炼动手能力。通过欣赏不同主题的笔屑贴画作品，激发幼儿的创作灵感和想象力。示范教学法实践操作法创意引导法教学方法展示阶段幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、评价和交流创作经验。实践阶段幼儿根据教师的示范和讲解，自己动手制作笔屑贴画作品。学习阶段教师详细讲解笔屑贴画的制作步骤和方法，并现场示范制作过程。准备阶段教师准备所需材料和工具，将幼儿分组并安排好座位。导入阶段通过展示一些精美的笔屑贴画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。教学步骤笔屑贴画制作技巧03收集笔屑使用过的铅笔、彩色铅笔、蜡笔等，削下的笔屑都可以作为贴画的材料。注意收集不同颜色和形状的笔屑，以丰富贴画的效果。准备工具除了笔屑，还需要准备胶水、剪刀、卡纸等工具和材料。确保工具安全、易用，适合幼儿操作。笔屑收集与准备根据教学主题或幼儿兴趣，选择合适的贴画主题，如动物、植物、风景等。引导幼儿观察和理解主题，培养他们的审美能力和创造力。主题选择在卡纸上规划出贴画的构图，注意布局的合理性、色彩的搭配和形象的生动性。可以引导幼儿自由发挥，也可以提供一定的示范和引导。构图设计贴画设计与构图粘贴顺序按照先大后小、先主后次的顺序进行粘贴。先贴主要的形象或背景，再逐渐添加细节和装饰。粘贴技巧使用适量的胶水，涂抹在笔屑的背面，然后粘贴在卡纸上。注意胶水不要过多，以免弄脏画面。对于较小的笔屑，可以用手指轻轻按压一下，使其更加牢固。注意事项提醒幼儿注意安全，不要将胶水弄到眼睛或嘴巴里。同时，要保持桌面和地面的整洁，及时清理掉落的笔屑和胶水。在粘贴过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独具特色的笔屑贴画。粘贴技巧与注意事项学生作品展示与评价04将学生的作品悬挂在教室的墙壁上或放置在展示台上，以便大家欣赏。给每件作品附上学生的姓名、创作时间和简短描述，帮助观众更好地理解作品。邀请部分学生上台，向大家介绍自己的创作灵感、过程和心得。展示方式作品标签讲解环节学生作品展示评价学生在作品中展现的想象力和创造力，鼓励独特的创意和表达方式。考察学生运用笔屑贴画的技巧，如笔屑的排列、色彩搭配和画面构图等。评估学生作品是否清晰表达了预定的主题或情感，以及表达的深度。认可学生在创作过程中所付出的努力和尝试，鼓励持续进步。创意性技巧运用主题表达努力程度作品评价标准引导学生审视自己的作品，分享创作过程中的得失和感悟，提出自我改进的建议。自评环节互评环节教师点评鼓励学生之间相互评价作品，学会欣赏他人的优点，提出建设性的意见和建议。教师对学生的作品进行综合评价，肯定优点，指出不足，给出改进意见，并鼓励学生继续努力。030201学生自评与互评课程总结与延伸05幼儿表现幼儿们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与创作过程，作品呈现出丰富的想象力和创造力。教学目标达成通过本次课程，幼儿们成功掌握了利用笔屑创作贴画的基本技巧，实现了教学目标。教学效果评估通过观察幼儿们的创作过程和作品成果，可以看出本次教学效果良好，幼儿们不仅掌握了笔屑贴画的技巧，还激发了他们的创造力和环保意识。课程总结鼓励幼儿们在家中收集更多的笔屑，尝试创作不同主题的笔屑贴画，以巩固和拓展课堂所学内容。家庭作业组织一次环保创意比赛，让幼儿们利用废弃物品创作艺术品，提高他们的环保意识和创新能力。环保创意比赛引导幼儿们分组合作，共同创作一幅大型笔屑贴画作品，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。合作创作延伸活动与拓展

对未来教学的建议多样化教学材料尝试使用不同类型的笔屑和废弃物品作为教学材料，为幼儿们提供更多元化的创作体验。跨学科融合将美