广东省汕尾市中考化学模拟试卷及答案解析（四套）

广东省汕尾市中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．）1．下列选项中属于化学变化的是（）A．木料制家具 B．铁生锈C．石蜡熔化 D．水蒸发成水蒸气2．下列生活用品不属于有机合成材料的是（）A．塑料瓶 B．不锈钢刀 C．涤纶布料 D．电源插座盒3．成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（）A．离子 B．原子 C．元素 D．分子4．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响该项检测结果的是（）A．金属回收 B．垃圾焚烧 C．汽车尾气 D．工业废气5．用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响6．下列分类正确的是（）A．蒸馏水和红酒：混合物 B．合金和合成纤维：合成材料C．金刚石和石墨：碳单质 D．生石灰和碳酸钾：盐类7．关于2CO+O22CO2的叙述正确的是（）A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳8．下列做法不会危害人体健康的是（）A．用聚氯乙烯塑料包装食品 B．用“干冰”冷藏食物C．用霉变的花生压榨花生油 D．用甲醛溶液浸泡海产品9．食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．无法确定10．下列物质的酸性最强的是（）选项ABCD物质牙膏洁厕灵油污净橙汁pH82123.5A．A B．B C．C D．D11．氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．50℃时，氯化铵的溶解度大于硝酸钾B．a℃时，氯化铵与硝酸钾的溶解度相等C．将60℃的硝酸钾饱和溶液降温变为不饱和溶液D．40℃时，50g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌，得硝酸钾溶液的不饱和溶液．12．已知某钾盐可发生如下反应：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，则生成物X的化学式是（）A．CrO2 B．CrO3 C．Cr2O5 D．Cr2O313．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑D．如图若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL14．下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A健康常识人体缺铁元素会导致缺铁性贫血碘元素是人体必需的常量元素B生活常识热水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可区分硬水和软水C防治污染废旧电池不必集中回收处理工业“三废”处理达标后排放D安全常识电器着火用水扑灭进入深井前做灯火实验A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．从H、O、Ca、Fe、C五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：（1）常见的食品干燥剂（2）常用来改良酸性土壤的物质（3）磁铁矿石的主要成分（4）相对分子质量最小的有机物．16．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做实验．（2）鸡蛋中主要含有的营养物质是（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的．17．某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，易倒伏．他想：（1）可能是缺少氮和钾元素，需要施加下列肥料中的（填序号）A．K2CO3B．NH4ClC．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），可以改良土壤的酸性用．18．探究燃烧条件的实验装置如图所示．（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①；②．（2）实验中发生的化学方程式．19．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线：（1）A、B两种物质的溶解度都随温度的升高而，其中溶解度受温度影响较大的是；（2）已知t℃时，A物质的溶解度为w=30g．则t℃时，A物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为%（保留到0.1%）；（3）A物质混有少量B物质，可以通过（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）提纯A物质．三、（本大题包括2小题，共16分）20．如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．（1）写出图中相应物质的化学式：酸、碱．（2）写出图中反应②和④的化学方程式：②；④．（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一．请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）、．21．绿矾又名七水硫酸亚铁（FeSO4•7H2O），其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等．绿矾（FeSO4•7H2O）的一种综合利用工艺如下：（1）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径如下所示（提示：该过程中所用还原剂是CO）FeCO3FeOFe写出高温条件下进行“焙烧”过程中①②反应的化学方程式：①②（2）粗产品（NH4）2SO4还可以作肥．（NH4）2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固体，实验室可以通过加入进行研磨鉴别，若闻到气味，则是（选“（NH4）2SO4”或“K2SO4”）四、（本题包括2小题，共22分）22．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）写出下列常见仪器的名称：①②③装置A中发生的化学方程式为（2）装置F中观察到的现象是：（3）装置C中发生的化学方程式为（4）实验室用装置D来收集干燥的二氧化碳气体，气体从a端进入E装置的（填“d端”或“e端”），再从（填“d端”或“e端”）出来后进入D装置的（“b端”或“c端”）．（5）实验室用A装置还可以制取其它气体，其化学方程式为（6）若想得到平稳的二氧化碳气体，则用（填仪器名称）代替①．23．某校化学兴趣小组的同学对一瓶存放已久的氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，他们探究该溶液是否变质的过程如下：【提出问题】该氢氧化钠溶液是否变质？【猜想与假设】猜想①：氢氧化钠溶液可能全部变质，其溶质是（填化学式，下同）猜想②：氢氧化钠溶液可能部分变质，其溶质是．猜想③：氢氧化钠溶液没有变质，其溶质是NaOH【实验探究】实验步骤实验现象实验结论（1）取样于试管中，滴加足量的氯化钡溶液原溶液中一定有碳酸钠（2）取（1）反应后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液成红色原溶液中一定有【实验结论】综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想成立．【反思拓展】（1）氢氧化钠露置于空气中容易变质，原因是（用化学方程式表示）．（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是．五、（本题包括2小题，共14分）24．新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分内容如图．（1）帕拉米韦由种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为．（2）帕拉米韦属于（填“有机物”或“无机物”）．（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是（精确到0.1%）．（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦支．25．将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求：（1）完全反应后生成H2的质量为g；（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数．

参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．）1．下列选项中属于化学变化的是（）A．木料制家具 B．铁生锈C．石蜡熔化 D．水蒸发成水蒸气【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】根据化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成来分析．【解答】解：A．木料制家具仅仅是木料的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B．铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故B正确；C．石蜡熔化仅仅是状态上发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D．水蒸发成水蒸气仅仅是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；故选B．2．下列生活用品不属于有机合成材料的是（）A．塑料瓶 B．不锈钢刀 C．涤纶布料 D．电源插座盒【考点】I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料简称合成材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三类，判断是否属于合成材料可从概念的实质进行分析．【解答】解：合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、塑料是三大合成材料之一，所有塑料瓶属有机合成材料．B、不锈钢刀是由不锈钢制成的，不锈钢属于合金是金属材料．C、涤纶是合成纤维的一种，属于有机合成材料．D、电源插座盒一般是由硬质塑料构成，是有机合成材料．故选：B．3．成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（）A．离子 B．原子 C．元素 D．分子【考点】C1：元素的概念．【分析】成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素．【解答】解：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．4．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响该项检测结果的是（）A．金属回收 B．垃圾焚烧 C．汽车尾气 D．工业废气【考点】64：空气的污染及其危害．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，属于粉尘污染．【解答】解：A、金属回收可以保护金属资源，与PM2.5监测指标无关，故选项正确；B、垃圾焚烧有大量的烟尘，因此与PM2.5监测指标有关，故选项错误；C、汽车尾气中有：有毒的气体和烟尘，因此与PM2.5监测指标有关，故选项错误；D、工业废气中也有大量的烟尘，因此与PM2.5监测指标有关，故选项错误；故选A5．用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响【考点】9E：氯化钠与粗盐提纯；4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、粗盐提纯中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，据此进行分析判断．B、根据溶解、过滤、蒸发操作中的玻璃棒的作用进行分析判断．C、配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，根据各操作注意事项进行分析判断．D、乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，会造成溶剂的质量偏大．【解答】解：A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，即步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤（把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法），故选项说法错误．B、甲实验各步操作中，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，能够加快粗盐的溶解速率；过滤时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅；玻璃棒的作用不相同，该选项说法错误．C、配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，乙实验按照②③①的步骤进行操作，③中量取的水的体积偏小，则配制的溶液浓度偏大，故选项说法正确．D、乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，会造成溶剂的质量偏大，则会导致配制的溶液浓度偏小，故选项说法错误．故选：C．6．下列分类正确的是（）A．蒸馏水和红酒：混合物 B．合金和合成纤维：合成材料C．金刚石和石墨：碳单质 D．生石灰和碳酸钾：盐类【考点】I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；A5：纯净物和混合物的判别；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；CA：碳元素组成的单质．【分析】A．根据物质的组成以及混合物与纯净物的概念来分析；B．根据材料的分类来分析；C．根据单质碳的种类来分析；D．根据盐的概念来分析．【解答】解：A．蒸馏水中只含水这一种物质，属于纯净物，故错误；B．合金属于金属材料，故错误；C．金刚石与石墨是最常见的碳的两种单质，故正确；D．盐是由金属离子与酸根离子构成的化合物，而生石灰是由钙元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物，故错误．故选C．7．关于2CO+O22CO2的叙述正确的是（）A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳【考点】G2：化学方程式的概念、读法和含义．【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、化学方程式中“+”应读作“和”，不能读作“加”，“=”应读作“生成，”不能读作“等于”，故选项说法错误．B、从2CO+O22CO2可知，该反应的反应物是一氧化碳和氧气，反应条件是点燃，生成物是二氧化碳，可读作：一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，故选项说法正确．C、化学方程式中“+”应读作“和”，不能读作“加”，“=”应读作“生成，”不能读作“等于”，故选项说法错误．D、从2CO+O22CO2可知，参加反应的一氧化碳、氧气及生成的二氧化碳的质量比为（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故选项说法错误．故选B．8．下列做法不会危害人体健康的是（）A．用聚氯乙烯塑料包装食品 B．用“干冰”冷藏食物C．用霉变的花生压榨花生油 D．用甲醛溶液浸泡海产品【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；6R：二氧化碳的用途．【分析】A、根据聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质分析；B、根据“干冰”是无毒的二氧化碳分析；C、根据霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素判断．D、根据甲醛的毒性判断．【解答】解：A、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包装或制器具，其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质，不能包装食品，故A错误；B、“干冰”是无毒的二氧化碳，可以用“干冰”冷藏事物，故B正确；C、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素，不能食用，故C错误；D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，故D错误．故选B9．食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．无法确定【考点】D6：有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得溴酸钾（KBrO3）中溴元素的化合价为：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5；故选：C．10．下列物质的酸性最强的是（）选项ABCD物质牙膏洁厕灵油污净橙汁pH82123.5A．A B．B C．C D．D【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．【解答】解：A、牙膏的pH大于7，显碱性．B、洁厕灵的pH比橙汁的pH小，酸性更强．C、油污净的pH大于7，显碱性．D、橙汁的pH比洁厕灵的pH大，酸性比洁厕灵弱．故选B．11．氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．50℃时，氯化铵的溶解度大于硝酸钾B．a℃时，氯化铵与硝酸钾的溶解度相等C．将60℃的硝酸钾饱和溶液降温变为不饱和溶液D．40℃时，50g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌，得硝酸钾溶液的不饱和溶液．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，50℃时，氯化铵的溶解度小于硝酸钾，故A错误；B、a℃时，氯化铵与硝酸钾的溶解度相等，故B正确；C、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，所以将60℃的硝酸钾饱和溶液降温，仍为饱和溶液，故C错误；D、40℃时，硝酸钾的溶解度是64g，所以50g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌，得硝酸钾溶液的饱和溶液，故D错误．故选：B．12．已知某钾盐可发生如下反应：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，则生成物X的化学式是（）A．CrO2 B．CrO3 C．Cr2O5 D．Cr2O3【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律：在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变．根据原子种类、原子数目在反应前后不变可以判断：生成物X中有两个Cr原子、三个氧原子，Cr元素是正价，氧元素是负价；注意“正前负后”书写物质的化学式．【解答】解：A、应该有两个Cr原子、三个氧原子，故选项错误；B、缺少一个Cr原子，故选项错误；C、多了两个氧原子，故选项错误；D、生成物X中有两个Cr原子、三个氧原子，故选项正确；故选D13．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑D．如图若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL【考点】71：电解水实验．【分析】根据电解水的实验过程及结论可以知道：（1）水由氢、氧两种元素组成；（2）水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气．该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；（3）化学反应前后，原子种类、个数不变，元素种类不变；可以据以上知识点来完成解答．【解答】解：A、电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以判断水是有氢氧两种元素组成的，故A正确；B、水是纯净物，所以不可能是由氢气和氧气组成的，故B错误；C、该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，而选项中没有反应条件，故C错误；D、水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气．从图中可以得出a试管相连的为负极，故产生的气体要比b试管产生的气体多，故D错误．故选A．14．下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A健康常识人体缺铁元素会导致缺铁性贫血碘元素是人体必需的常量元素B生活常识热水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可区分硬水和软水C防治污染废旧电池不必集中回收处理工业“三废”处理达标后排放D安全常识电器着火用水扑灭进入深井前做灯火实验A．A B．B C．C D．D【考点】J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；6Q：二氧化碳的化学性质；77：硬水与软水；93：酸的化学性质；H4：灭火的原理和方法；J6：矿物质与微量元素；K2：常见污染物的来源、危害及治理．【分析】根据人体元素与健康的关系、微量元素的种类、酸的化学性质、硬水与软水的区别方法、防治污染的措施、常见的安全知识进行分析判断，本题可选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）进行解答．【解答】解：A、碘元素属于微量元素，故该选项化学知识的归纳有错误．B、水垢的主要成分碳酸钙能与酸反应，故热水瓶中的水垢可用食醋除去；生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；该选项化学知识的归纳完全正确．C、废旧电池中渗漏出的重金属离子会对土壤和水源的污染，应集中回收处理，故该选项化学知识的归纳有错误．D、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故该选项化学知识的归纳有错误．故选B．二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．从H、O、Ca、Fe、C五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：（1）常见的食品干燥剂CaO（2）常用来改良酸性土壤的物质Ca（OH）2（3）磁铁矿石的主要成分Fe3O4（4）相对分子质量最小的有机物CH4．【考点】D1：化学式的书写及意义．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可作食品干燥剂；（2）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤；（3）磁铁矿石的主要成分四氧化三铁；（4）相对分子质量最小的有机物是甲烷．故答案为：（1）CaO；（2）Ca（OH）2；（3）Fe3O4；（4）CH4．16．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做灼烧实验．（2）鸡蛋中主要含有的营养物质是蛋白质（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是蔬菜（或水果等）．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的过滤．【考点】IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；4G：过滤的原理、方法及其应用；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】（1）依据三者燃烧时的现象不同分析解答；（2）依据常见食物中的营养物质分析解答；（3）依据过滤是固液分离的操作分析解答．【解答】解：（1）棉燃烧时有烧纸的气味，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，燃烧后灰烬较多，为带有光泽的硬块，用手指一压就变成粉末．合成纤维因种类太多，比较复杂，一般现象是：接近火焰时迅速卷缩，燃烧比较慢，有刺激性的气味，趁势可以拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易破碎，因此可以通过灼烧进行鉴别；（2）常见食物中鸡蛋主要含蛋白质，维生素C常含在蔬菜和水果中；（3）由化学的学习可知过滤是固液分离的操作，此实验类似于磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离．故答案为：（1）灼烧；（2）蛋白质；蔬菜（或水果等）；（3）过滤．17．某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，易倒伏．他想：（1）可能是缺少氮和钾元素，需要施加下列肥料中的AB（填序号）A．K2CO3B．NH4ClC．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的紫色石蕊溶液测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），可以改良土壤的酸性用熟石灰．【考点】9J：常见化肥的种类和作用；91：酸碱指示剂及其性质；97：中和反应及其应用．【分析】（1）根据题意，选择含有氮元素和钾元素的化肥即可．（2）测定溶液的酸碱性，可选用酸碱指示剂，据此结合题意确定选用的酸碱指示剂即可．（3）根据熟石灰的作用回答本题．【解答】解：（1）根据题意，紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，缺乏氮元素，易倒伏．需要施加含有钾元素的化肥．A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选AB．（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，测定土壤呈酸性，可选用紫色石蕊溶液，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的紫色石蕊溶液．（3）熟石灰属于碱，能与酸反应生成盐和水，且熟石灰价格便宜，经常用来改良土壤的酸性．故答案为：（1）AB；（2）紫色石蕊溶液；（3）熟石灰．18．探究燃烧条件的实验装置如图所示．（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②温度要达到着火点．（2）实验中发生的化学方程式4P+5O22P2O5．【考点】2A：燃烧的条件与灭火原理探究；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析解答．（2）根据白磷燃烧生成五氧化二磷，进行分析解答．【解答】解：（1）铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度要达到着火点．（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．故答案为：（1）与氧气接触；温度要达到着火点；（2）4P+5O22P2O5．19．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线：（1）A、B两种物质的溶解度都随温度的升高而增大，其中溶解度受温度影响较大的是A；（2）已知t℃时，A物质的溶解度为w=30g．则t℃时，A物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为23.1%（保留到0.1%）；（3）A物质混有少量B物质，可以通过降温结晶（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）提纯A物质．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；4H：结晶的原理、方法及其应用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，A、B两种物质的溶解度都随温度的升高而增大，其中溶解度受温度影响较大的是A；（2）已知t℃时，A物质的溶解度为w=30g，则t℃时，A物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为×100%=23.1%；（3）A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以A物质混有少量B物质，可以通过降温结晶提纯A物质．故答案为：（1）增大，A；（2）23.1；（3）降温结晶．三、（本大题包括2小题，共16分）20．如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．（1）写出图中相应物质的化学式：酸H2SO4、碱Ba（OH）2．（2）写出图中反应②和④的化学方程式：②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；④Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一．请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）酸与碱反应生成盐和水、酸与盐反应生成新酸和新盐．【考点】9D：酸碱盐的应用；D1：化学式的书写及意义；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）酸与碱反应生成硫酸钡，说明碱含钡离子酸含硫酸根离子从而可判断酸与碱；（2）都可利用复分解反应的发生条件结合产物情况进行书写，答案可能不唯一；（3）利用反应物与生成物之间的类别关系进行整理即可．【解答】解：（1）酸与碱反应生成硫酸钡，说明碱含钡离子酸含硫酸根离子从而可判断酸与碱分别是H2SO4和Ba（OH）2故答案为：H2SO4；Ba（OH）2（2）只要是符合复分解反应的发生条件且产物是要求的产物即可，答案不唯一故答案为：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH（3）利用反应中反应物与产物的类别进行总结以下答案均可．故答案为：酸与碱反应生成盐和水；酸与盐反应生成新酸和新盐；碱与盐反应生成新碱和新盐；盐与盐反应生成两新盐（任意两点均可）21．绿矾又名七水硫酸亚铁（FeSO4•7H2O），其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等．绿矾（FeSO4•7H2O）的一种综合利用工艺如下：（1）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径如下所示（提示：该过程中所用还原剂是CO）FeCO3FeOFe写出高温条件下进行“焙烧”过程中①②反应的化学方程式：①FeCO3FeO+CO2↑②FeO+COFe+CO2（2）粗产品（NH4）2SO4还可以作氮肥．（NH4）2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固体，实验室可以通过加入氢氧化钙进行研磨鉴别，若闻到刺激性气味，则是（NH4）2SO4（选“（NH4）2SO4”或“K2SO4”）【考点】AF：物质的相互转化和制备；9J：常见化肥的种类和作用；9L：铵态氮肥的检验；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）难溶性碳酸盐受热分解成金属氧化物、二氧化碳气体，隔绝空气进行“焙烧”，该过程中所用的还原剂的是CO，故高温条件下进行“焙烧”过程中①②分别是碳酸亚铁分解生成氧化亚铁和二氧化碳、一氧化碳与氧化亚铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析解答．（2）根据粗产品（NH4）2SO4含有氮元素，能与碱性物质混合产生氨气进行分析解答．【解答】解：（1）难溶性碳酸盐受热分解成金属氧化物、二氧化碳气体，隔绝空气进行“焙烧”，该过程中所用的还原剂的是CO，高温条件下进行“焙烧”过程中①②分别是碳酸亚铁分解生成氧化亚铁和二氧化碳、一氧化碳与氧化亚铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式分别是FeCO3FeO+CO2↑、FeO+COFe+CO2．（2）粗产品（NH4）2SO4含有氮元素，还可以作氮肥；硫酸铵能与碱性物质氢氧化钙混合研磨产生有刺激性气味的氨气，而硫酸钾不能与氢氧化钙混合产生氨气，故答案为：（1）FeCO3FeO+CO2↑；FeO+COFe+CO2；（2）氮；氢氧化钙；刺激性；（NH4）2SO4．四、（本题包括2小题，共22分）22．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）写出下列常见仪器的名称：①长颈漏斗②锥形瓶③烧杯装置A中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（2）装置F中观察到的现象是：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（3）装置C中发生的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3（4）实验室用装置D来收集干燥的二氧化碳气体，气体从a端进入E装置的e（填“d端”或“e端”），再从d（填“d端”或“e端”）出来后进入D装置的c（“b端”或“c端”）．（5）实验室用A装置还可以制取其它气体，其化学方程式为2H2O22H2O+O2↑（6）若想得到平稳的二氧化碳气体，则用分液漏斗（填仪器名称）代替①．【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；4S：气体的干燥（除水）；6P：二氧化碳的物理性质；6Q：二氧化碳的化学性质；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）熟记仪器的名称与实验室中制取二氧化碳的原理；（2）根据二氧化碳的性质来分析解答；（3）根据二氧化碳能与水反应来分析；（4）根据干燥气体的方法以及二氧化碳的密度来分析；（5）根据装置的特点确定所能制取的气体；（6）根据仪器的用途来分析．【解答】解：（1）仪器①是长颈漏斗，②是锥形瓶，③是烧杯；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：长颈漏斗；锥形瓶；烧杯；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）因为二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧，所以观察的F中的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；故填：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，故填：CO2+H2O=H2CO3；（4）用浓硫酸来干燥气体时，气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大，所以用装置D收集二氧化碳时，二氧化碳从长管进入；故填：e；d；c；（5）装置A适用于固液常温下反应制取气体，如在二氧化锰的催化作用下，分解过氧化氢制取氧气；锌粒与稀硫酸反应制取氢气等；故填：2H2O22H2O+O2↑（答案合理即可）；（6）要控制反应的速率，得到平稳的二氧化碳气体，可以用分液漏斗来代替长颈漏斗；故填：分液漏斗．23．某校化学兴趣小组的同学对一瓶存放已久的氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，他们探究该溶液是否变质的过程如下：【提出问题】该氢氧化钠溶液是否变质？【猜想与假设】猜想①：氢氧化钠溶液可能全部变质，其溶质是Na2CO3（填化学式，下同）猜想②：氢氧化钠溶液可能部分变质，其溶质是NaOH、Na2CO3．猜想③：氢氧化钠溶液没有变质，其溶质是NaOH【实验探究】实验步骤实验现象实验结论（1）取样于试管中，滴加足量的氯化钡溶液产生白色沉淀原溶液中一定有碳酸钠（2）取（1）反应后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液成红色原溶液中一定有氢氧化钠【实验结论】综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想②成立．【反思拓展】（1）氢氧化钠露置于空气中容易变质，原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是反应物是否过量．【考点】26：药品是否变质的探究；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、．【分析】根据氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析解答，检验氢氧化钠和碳酸钠是否同时存在需要先检验并除去碳酸钠且不能引入新的杂质，然后使用酚酞试液检验氢氧化钠的存在即可．【解答】解【猜想与假设】猜想①：氢氧化钠溶液若是全部变质，则溶质只含有碳酸钠，故填：Na2CO3；猜想②：氢氧化钠溶液若是部分变质，则溶质含有剩余的氢氧化钠和生成的碳酸钠，故填：NaOH、Na2CO3．【实验探究】检验氢氧化钠和碳酸钠是否同时存在需要先检验并除去碳酸钠且不能引入新的杂质，加入的氯化钡与碳酸钠反应产生白色的碳酸钡沉淀，向反应后的溶液中加入酚酞试液变红，说明一定含有氢氧化钠，故填：产生白色沉淀；氢氧化钠；【实验结论】综合上述实验（1）、（2），可以看出溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，即氢氧化钠是部分变质，故猜想②成立，故填：②．【反思拓展】（1）氢氧化钠露置于空气中容易变质，原因是氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量，故填：反应物是否过量．五、（本题包括2小题，共14分）24．新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分内容如图．（1）帕拉米韦由4种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为7：1．（2）帕拉米韦属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是19.5%（精确到0.1%）．（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦6支．【考点】DE：标签上标示的物质成分及其含量；AC：有机物与无机物的区别；DA：元素的质量分数计算．【分析】（1）由帕拉米韦化学式的含义进行分析解答．（2）含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．（4）根据题意，成人禽流感患者，用量为75mg/次，2次/日，25mg/支，据此进行分析解答．【解答】解：（1）帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；一个帕拉米韦分子是由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，则其中氢、氮的原子个数比为28：4=7：1．（2）帕拉米韦是含有碳元素的化合物，属于有机化合物．（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是100%≈19.5%．（4）由题意，成人禽流感患者，用量为75mg/次，2次/日，25mg/支，则成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦75mg/次×2÷25mg/支=6支．故答案为：（1）4；7：1；（2）有机物；（3）19.5%；（4）6．25．将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求：（1）完全反应后生成H2的质量为0.4g；（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数．【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；7U：有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据图中数据可以判断生成氢气的质量；根据氢气的质量可以计算稀硫酸中硫酸的质量，进一步可以计算所用硫酸溶液中溶质的质量分数．【解答】解：（1）由图中可知，完全反应后生成H2的质量为0.4g．故填：0.4．（2）设所用硫酸溶液中溶质的质量为x，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，982x0.4g=，x=19.6g，所用硫酸溶液中溶质的质量分数为：×100%=19.6%，答：所用硫酸溶液中溶质的质量分数为19.6%．广东省汕尾市中考化学模拟试卷（二）说明：1、本卷共四大题，33小题，总分100分，80分钟完成。2、选择题要用规定的铅笔在答题卡上作答。3、非选择题（二至四题）要用黑色字迹的签字笔在答题卡上作答。4、本卷答题可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16K：39Ca：40第一部分选择题（共40分）一、选择题（共40分）1、下列变化不属于化学变化的是A．铁生锈B．点燃不纯的氢气而发生爆炸C．干冰升华，产生白雾D．二氧化硫在空气中形成酸雨2、地壳中含量最多的元素是A．硅B．氧C．铝D．铁3、下列反应属于化合反应的是A．CuCl2＋2KOHCu(OH)2↓＋2KClB．2Al＋3H2SO4Al2(SO4)3＋3H2↑C．Cu2(OH)2CO32CuO＋CO2↑＋H2OD．Na2CO3＋CO2＋H2O2NaHCO34、下列化学用语与含义不相符的是A．Cu：金属铜B．N2O5：五氧化二氮C．CO32-：氧元素的化合价是-2价D．Na+：钠离子5、某同学设计了下列区别各物质的方案，其中不可行的是A．通过观察来区分氧化镁和氧化铜B．用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳C．用燃着的木条区分CO2、H2、O2D．用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙6、用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素（Au）的化合价是A．+1B．+2C．+3D．+47、下列说法中，不正确的是A．液氧属混合物B．空气中氧气、氮气等分子均匀混合在一起C．稀有气体可用于制作电光源D．白磷在空气中燃烧的反应属于氧化反应8、下列实验操作或装置中，不正确的是A．制取蒸馏水B．铁丝在氧气中燃烧C．CO2验满D．酒精灯失火用湿抹布扑盖9、下列关于水的说法，正确的是A．活性炭净水器里，活性炭的作用是吸附、并过滤水中的杂质B．在自来水厂净水的过程中，发生的变化都是物理变化C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D．电解水时，与电源负极相连的玻璃管内得到的是氧气10、下列粒子不显电性的是A．质子B．原子核C．电子D．分子11、下列对分子、原子的认识，正确的是A．原子是最小的粒子，不可再分B．原子能构成分子，但不能直接构成物质C．气体容易压缩，是因为气体分子变小了D．当品红溶于水时，品红分子和水分子没有变成其它分子12、从2H2＋O22H2O中获取的信息错误的是A．在反应前后，元素种类没有发生变化B．常温下氢气和氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子数目都没有发生改变13、关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是A．都含有氧分子B．都是化合物C．都是氧化物D．都含有氧元素14、下列化学方程式中，书写正确的是A．4Fe＋3O22Fe2O3B．Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑C．H2＋Cl22HClD．KClO3KCl＋O2↑15、右图是某粒子的结构示意图，下列叙述正确的是A．该粒子第一电子层有8个电子B．该粒子是阴离子C．该元素属稀有气体元素D．该粒子的核电荷数是1816、通常情况下，燃烧需要三个条件。下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是A．③④B．②③C．②④D．①②17、下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A．CO和CO2都是无色有毒的气体B．C和CO2反应要放出热量C．为保护环境，我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指要少使用碳单质制成的物品D．碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳18、下列说法中，正确的是A．石油产品可用于发电B．化石燃料、乙醇都属于不可再生能源C．镁条在氧气中燃烧需要点燃，所以是一个吸收热量的反应D．面粉、煤粉遇明火只会燃烧，而不会爆炸19、下列说法中，正确的是A．水与过氧化氢的组成元素相同，其化学性质也相同B．不同元素最本质的区别是核电荷数不同C．与元素化学性质关系最密切的是质子数D．参考右图信息，铈的相对原子质量是5820、下列各选项中，实验操作能够达到相应的实验目的的是第二部分非选择题（60分）二、填空题（共26分）21、（4分）化学与生活息息相关。（1）在氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳等物质中，能产生温室效应的是；常用于食品包装中防腐的是。（2）写出碳单质的一种用途及其对应性质：用途，性质。22、（4分）用化学用语表示。（1）钙元素；（2）2个氯离子；（3）2个过氧化氢分子；（4）氧化铝。23、（4分）填写下列空格。（1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式。（2）如右图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，请回答：①一段时间后，观察到的实验现象是：、②反应的化学方程式为。24、（4分）能源与环境已经成为人们日益关注的问题。（1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、天然气和。（2）页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为。（3）页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开采时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生反应，该反应的化学方程式可表示为2NaOH+H2S=Na2S+2X，则X的化学式是。（4）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是。A.减少煤的浪费B.减少氧气的消耗C.减少二氧化碳的排放D.减少酸雨的形成25、（6分）从微观的角度来认识物质的构成和化学反应的本质，以及从微观的角度来分析实验现象，都是学习化学的重要方法。（1）下列物质中，由离子构成的是。A.铁B.金刚石C.硫酸铜D.氢气（2）在右图所示实验中，一段时间后，烧杯A里的现象是，从微观的角度来看，产生该现象的原因是。（3）从分子的角度来看，混合物与纯净物的区别是。（4）为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如下：①请在方框里画出C物质的微观图。②生成物C和D的质量比为。26、（4分）在A、B、C、D、E、M、N等物质中，通常情况下，A是具有还原性的单质，B、C、M是无色气体，E是一切生命体内都含有的氧化物，在一定条件下它们存在如下的转化关系：①A+B→C②D→E+M③A+Fe2O3→N+M请回答：（1）写出有关物质的化学式：A；M。（2）写出①、③的化学方程式：；。三、计算题（共8分）27、（4分）草木灰是农家肥料，其中主要成分是K2CO3。请计算：（1）K2CO3中，钾、碳、氧三种元素的质量比是。（2）K2CO3中，钾元素的质量分数是（结果精确到0.1%）。（3）多少克的K2CO3中含有39g的钾元素（要求写出计算过程）。28、（4分）在含有氢氧化钙14.8g的石灰水里，至少通入质量为多少的二氧化碳，才能使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀？四、实验与探究（共26分）29、（3分）正确的操作是试验成功的重要保证。（1）现用50mL量筒量取46mL氯化钠溶液，请你在答题卡的图中画出所取氯化钠溶液的液面。（2）在过滤的操作中，需要的仪器除铁架台（含铁圈）、烧杯、漏斗，还需要；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指滤纸边缘略低于漏斗边缘，这样操作的原因是。30、（8分）下列装置可制取有关气体。请回答：（1）仪器a、b的名称是：a；b；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；如用E装置收集氧气，当观察到时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，应选用的收集装置是。（4）实验室也可以用A装置制取二氧化碳（试管口无需棉花），推测其反应物是。A.NaHCO3固体B.大理石与稀盐酸C.木炭与氧气（5）右图装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到，说明气密性良好。31、（4分）下表是硫分别在空气、氧气中燃烧的有关实验。（1）填写表中的实验现象。（2）写出以上反应的化学方程式。（3）硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象，说明了。32、（5分）如图是测定空气中氧气含量的装置。（1）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是，化学方程式为。（2）待集气瓶冷却到室温，打开止水夹，观察到的现象是，依据该现象可知空气中氧气的含量。（3）该实验还可推知氮气的一些性质。能说明“氮气不易溶于水”这一性质的实验现象是。（4）一位同学用碳替代红磷来进行上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。33、（6分）为证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，小明同学设计了一下实验方案：实验1：准确称取少量二氧化锰装入试管，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。实验2：在上述试管中加入6mL10%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。实验3：待“实验2”的试管中没有现象发生时，重新加入6mL10%过氧化氢溶液，观察现象。实验4：把“实验3”中的二氧化锰过滤出来，洗涤、烘干、称量。请回答：（1）“实验2”中观察到的现象是。（2）“实验3”的实验目的是。（3）小红同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验。请你把需要补充的实验的有关内容填在下面实验报告的空格内。参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）1－5：CBDCB6－10：CACAD11－15：DBACB16－20：CDABD二、填空题（共26分）21.（4分）（每空1分）（1）二氧化碳氮气（2）冶炼金属还原性（合理答案均可）22.（4分）（每空1分）（1）Ca（2）2Cl-（3）2H2O2（4）Al2O323.（4分）（每空1分）（1）Zn+H2SO4==H2↑+ZnSO4（化学式写错不给分，未配平、条件和气体符号或沉淀符号标错扣0.5分，下同）（2）①试管内液面上升，试管内溶液变红②CO2+H2O==H2CO324.（4分）（每空1分）（1）石油（2）（3）H2O（4）A25.（6分）（1）C（每空1分）（2）溶液变红色；B中氨分子运动到A中，形成氨水，使酚酞变红（3）混合物由两种或两种以上分子构成，纯净物由同种分子构成（4）①②14∶1（或28∶2）26.（4分）（每空1分）（1）CCO2三、计算题（共8分）27.（4分）（1）13∶2∶8（或78∶12∶48）（1分）（2）56.5%（1分）（3）39÷56.5%=69g（2分）或：解：设K2CO3的质量为XK2CO3——2K1382×39X39g答：略28（4分）解：设需要通入二氧化碳的质量为X29.（3分）（每空1分）（1）（2）玻璃棒防止滤液从漏斗外流出30.（8分）（每空1分）（1）酒精灯锥形瓶（2）水中的导管口有连续均匀的气泡冒出时（3）C（4）A（5）试管内，导管下端有一段水柱31.（4分）（每空1分）（1）①发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，放热②发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，放热（2）（3）燃烧反应的剧烈程度与氧气的浓度有关（或氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，或氧气的含量越大，燃烧越剧烈）32.（5分）（每空1分）（1）发出黄色火焰，产生大量白烟，放热（2）烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升约五分之一（3）集气瓶内的水面不会继续上升（4）碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大33.（6分）（1）溶液中有大量气泡冒出，带火星木条复燃（1分）（2）证明二氧化锰反应前后化学性质不变（1分）（3）广东省汕尾市中考化学模拟试卷（三）一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．死灰复燃 B．杯弓蛇影 C．冰消雪融 D．铁杵磨针2．（2分）下列物品主要由合金制成的是（）A．塑料水杯 B．单车轮胎 C．羊毛衣服 D．青铜塑像3．（2分）下列试剂瓶应有标志的是（）A．氯化钠 B．蒸馏水 C．浓硫酸 D．葡萄糖4．（2分）下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（）A、性质与用途B、化肥与施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鲜铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用如果庄稼的茎长得不好，可施用钾肥C、环保与能源D、健康与安全为治理雾霾，禁止使用化石燃料为减少“白色污染”，使用可降解塑料若出现贫血，可适当补充铁元素霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用A．A、 B．B、 C．C、 D．D、5．（2分）黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蛰了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（）A．食盐水（pH≈7） B．牙膏（pH≈9） C．肥皂（pH≈10） D．米醋（pH≈3）6．（2分）下列化学用语书写正确的是（）A．三个二氧化硫分子：2SO3 B．两个氧分子：2OC．Co元素的化合价：NaO2 D．一个铝离子：Al+37．（2分）如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（）A．测定空气中O2含量 B．检验氢气的纯度C．探究燃烧的条件 D．证明密度：CO2＞空气8．（2分）有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（）A．x=2 B．锗原子的电子数为32C．人体中锗是常量元素 D．锗原子的中子数为419．（2分）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂与方法正确的是（）A．CO（水蒸气）：通过浓硫酸洗气B．CO2（HCl）：通过饱和NaHCO3溶液洗气C．NaCl固体（沙子）：溶于水、过滤、洗涤、干燥D．铁粉（锌粉）：加入稀H2SO4溶液充分反应后过滤10．（2分）如图为四种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是（）A．当温度为10℃时，物质溶解度关系为①＞③＞②＞④B．若NH4H2PO4中混有少量NaCl杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶C．在10℃时把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的饱和溶液升温到30℃，有晶体析出的是Ce2（SO4）3D．22℃时（NH4）2HPO4饱和溶液的质量分数约为70%11．（2分）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）选项操作现象结论A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色Na2CO3溶液呈碱性B向NaOH溶液中加入稀盐酸没有明显现象NaOH和盐酸不反应C用燃着的木条伸入某瓶气体中木条熄灭该气体一定是CO2D把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡MnO2能增加O2的产量A．A、 B．B、 C．C、 D．D、12．（2分）现有反应：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，则X的化学式为（）A．NO B．NO2 C．NH3 D．N2O313．（2分）下图为xx泡打粉的标签如图所示，下列说法错误的是（）A．碳酸氢钠俗称小苏打B．泡打粉可以随意放置C．加入泡打粉制作的蛋糕更松软D．面粉是有机物，碳酸盐是无机物14．（2分）现有以下曲线，与之对应的叙述正确的是（）A．用氯酸钾制取氧气B．等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C．硝酸铵溶于水时溶液的温度变化D．发生的反应为：2KNO32KNO2+O2↑二、填空题（共5小题，每小题5分，满分21分）15．（5分）解释生活中的现象：（1）活性炭净水原理是．（2）用水灭火原理．（3）如果用硬水和肥皂洗衣服，会出现，洗不干净衣服．（4）如果用铁桶装农药“波尔多液”（硫酸铜溶液+石灰浆），铁桶受到腐蚀的化学反应方程式为．16．（4分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化．（1）请在如图第二、三个方框中．把NH3在纯氧中燃烧（4NH3+3O22N2+6H2O）的微观粒子补充完整：（2）第三个方框中的物质属于（填：“单质”、“化合物”、“纯净物”、”混合物”）．17．（4分）如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图．请回答：（1）应称量gNaCl，需加水mL．（2）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应直到天平平衡．（3）取上述溶液10g加水稀释到g，可得到5%的NaCl溶液．18．（4分）据报道一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开，倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，保温杯瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明．近年来类似的事件时有发生．请回答：（1）发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出，使剩余的少量水，体积迅速发生爆炸．（2）爆炸造成块状物划伤，高温浊液烫伤．还有强碱的伤害．19．（4分）（1）做实验时要严格遵守实验室规则．请写出“题19图”这些同学做化学实验时的违规行为（写三点）：．（2）化学知识可以识别和揭露伪科学．现有摘录的广告语：“本矿泉水绝不含化学物质；pH=7.3，呈弱碱性，能平衡人体内酸碱度，让人体处于弱碱性环境．”该广告的科学性错误是（写一点）：．三、解答题（共2小题，满分15分）20．（6分）A～H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质（如图所示．箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应）．请回答：（1）若B常温下为固态．则B是，F的化学式为．（2）若B常温下为气态，则A是．（3）G+H反应的化学方程式为；此反应属反应（填反应类型）．21．（9分）某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体．资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化．回答下列问题：（1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为．（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、、．（3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是．（4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）：．四、解答题（共2小题，满分22分）22．（12分）根据如图回答有关问题．（1）仪器a的名称是；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为（填序号），化学反应方程式为．（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在；用F收集H2时导入气体的导管端为（填“b”或“c”）；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，，则气密性良好．（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，．（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置（填序号），把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在端（填“b”或“c”）连接上一个量筒．23．（10分）某同学进行如图两个实验：（l）甲实验中反应的化学方程式为；（2）乙实验观察到的现象是，溶液由蓝色变成无色（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成．他决定对白色沉淀的成分进行探究．【查阅资料】硫酸钡不溶于酸．【提出猜想】白色沉淀为：Ⅰ．；Ⅱ．Mg（OH）2和BaSO4；Ⅲ．Mg（OH）2和MgCO3．【实验方案】实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量①若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为．②若且无气体产生，猜想Ⅱ成立．③若沉淀完全溶解，，猜想Ⅲ成立．【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4，原因是．五、解答题（共2小题，满分14分）24．（4分）2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变．可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃．己知某种可燃冰的化学式为：CH4•8H2O．请回答：（1）这种可燃冰中含有种元素：原子个数比：C：H：O=；（2）这种可燃冰中甲烷的质量分数为%；936g（约1升）该可燃冰常温下可释放出升甲烷（常温下甲烷密度为0.72g/L）．25．（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca（OH）2（含杂质CaCO3）样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如图所示．则：（l）以Ca（OH）2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为g；（2）4.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？（写出计算过程）（3）通入m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为（精确到0.1%）．若所取样品中的Ca（OH）2没有完全溶于水，对最后的计算结果（填“有”、“没有”）影响．原因是．参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．死灰复燃 B．杯弓蛇影 C．冰消雪融 D．铁杵磨针【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、死灰复燃说的是物质的燃烧，物质与氧气发生了剧烈的氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，故A正确．B、杯弓蛇影只是照得影子，没有新物质生成，属于物理变化，故B错．C、冰消雪融只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错．D、铁杵磨针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选A．2．（2分）下列物品主要由合金制成的是（）A．塑料水杯 B．单车轮胎 C．羊毛衣服 D．青铜塑像【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质．青铜属于铜锡合金，因此属于金属材料．【解答】解：A．塑料属于三大有机合成材料之一，不合题意；B．单车轮胎属于三大有机合成材料之一，不合题意；C．羊毛属于天然纤维，不合题意；D．青铜是铜锡合金，符合题意．故选D．3．（2分）下列试剂瓶应有标志的是（）A．氯化钠 B．蒸馏水 C．浓硫酸 D．葡萄糖【分析】标记标注说明该物质具有腐蚀性，据此解答．【解答】解：A．氯化钠是厨房中的调味品．不具腐蚀性，故A错误；B．蒸馏水不具腐蚀性，故B错误；C．浓硫酸具有腐蚀性，故C正确；D．葡萄糖不具腐蚀性，故D错误；故选C．4．（2分）下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（）A、性质与用途B、化肥与施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鲜铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用如果庄稼的茎长得不好，可施用钾肥C、环保与能源D、健康与安全为治理雾霾，禁止使用化石燃料为减少“白色污染”，使用可降解塑料若出现贫血，可适当补充铁元素霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用A．A、 B．B、 C．C、 D．D、【分析】A、甲醛有毒不能用来浸泡食品保鲜；B、根据铵态氮肥的使用注意事项，钾肥的作用考虑；C、要减少使用化石燃料，不能禁止使用；D、霉变的大米中含有致癌物，不能再食用．【解答】解：A、甲醛有毒不能用来浸泡食品保鲜，故A错；B、铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效，草木灰显碱性，不能与铵态氮肥混合使用；钾肥的作用是促进茎的生长，抗倒伏，故B正确；C、要减少使用化石燃料，不能禁止使用，故C错；D、霉变的大米中含有致癌物，不能再食用，故D错．故选B．5．（2分）黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蛰了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（）A．食盐水（pH≈7） B．牙膏（pH≈9） C．肥皂（pH≈10） D．米醋（pH≈3）【分析】黄蜂毒液呈碱性，人若被蜜蜂蛰了，可以依据中和反应的原理，涂抹显酸性的物质，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断．【解答】解：黄蜂毒液呈碱性，人若被蜜蜂蛰了，可以涂抹显酸性的物质．A、食盐水显中性，不能用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误．B、牙膏显碱性，不可以用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误．C、肥皂水显碱性，不可以用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误．D、米醋显酸性，能用于治疗黄蜂蛰伤，故选项正确．故选：D．6．（2分）下列化学用语书写正确的是（）A．三个二氧化硫分子：2SO3 B．两个氧分子：2OC．Co元素的化合价：NaO2 D．一个铝离子：Al+3【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、三个二氧化硫分子可表示为：3SO2；故选项错误；B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氧分子可表示为：2O2；故选项错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以NaCoO2中Co元素的化合价，故可表示为：NaO2；故选项正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故一个铝离子可表示为：Al3+；故选项错误；故选C7．（2分）如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（）A．测定空气中O2含量 B．检验氢气的纯度C．探究燃烧的条件 D．证明密度：CO2＞空气【分析】A、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态．B、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断．C、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断．D、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断．【解答】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能实现其对应实验目的．B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项实验设计能实现其对应实验目的．C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接