小学三年级语文下册《池子与河流改》课件

池子与河流8*

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不懂的地方多读几遍。自读课文12345678910无忧无虑推究哲理青苔铺满芦苇遮掩一无所为滚滚滔滔忙忙碌碌源源不断奔流不息长流不断为wéi为难一无所为wèi为何因为形容大水奔流的样子滔滔天蹈舞蹈稻稻田无忧无虑推究哲理青苔铺满芦苇遮掩一无所为滚滚滔滔忙忙碌碌源源不断奔流不息长流不断无忧无虑推究哲理青苔铺满芦苇遮掩一无所为滚滚滔滔忙忙碌碌源源不断奔流不息长流不断

池子无所事事的生活

河流忙碌的生活无忧无虑推究哲理青苔铺满芦苇遮掩一无所为滚滚滔滔忙忙碌碌源源不断奔流不息长流不断

池子整体（）、（）。后来呢？池子变得（）、（）。最终，池子（）。河流整体（）、（），一直（）、（）。至今。河流还（）。12345678910“我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,

还有小划子啊小船，简直数也数不完。“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想，至多,有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。无所事事、安逸清闲忙碌辛劳“我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,

一会儿驮着长串的木筏,

还有小划子啊小船，

简直数也数不完。“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想，至多,有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。无所事事、安逸清闲忙碌辛劳12345678910“固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。——这一切其实都是空的。“这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。虽然，诚然弯弯曲曲地延伸的样子。边走边吟咏的诗人。“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。安闲舒适“固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。——这一切其实都是空的。“这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。

池子认为忙碌的生活空有其名，享受自己无忧无虑、安逸的生活才是最好的。

河流认为不能不贪图安逸，要永远奔流不息，给人们带来利益，这才是光荣无比的事。12345678910

才能不利用就要衰退，会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。清闲不顾安逸

小西同学说，他支持池子的观点。因为生活就应该像池子一样，河流不顾自己身的安逸，永远忙忙碌碌的，怎么会幸福呢？他找到了课文中的信息，用对比的方法说明了自己的观点。

小方同学说，他支持河流的观点。像河流一样努力才有希望，才能受到别人的尊敬。像池子一样无忧无虑，只能一无所为。他也找到了课文中的重要信息，用对比来说明。池子与河流分别代表生活中怎样的人？永不满足创造幸福……喜欢安逸不思进取……《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》《守株待兔》——文言文故事《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》——现代文故事《池子与河流》——诗寓言故事，也可以用诗的形式来讲。

这篇课文是诗又是寓言，叫寓言诗。这是克雷洛夫语言作品的一大特色。他一生创作了200多篇寓言，都以诗的形式呈现，被翻译