Unit5Topic3SectionB课件初中英语七年级下册_第1页
Unit5Topic3SectionB课件初中英语七年级下册_第2页
Unit5Topic3SectionB课件初中英语七年级下册_第3页
Unit5Topic3SectionB课件初中英语七年级下册_第4页
Unit5Topic3SectionB课件初中英语七年级下册_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级·英语·仁爱版·下册Topic3SectionB1.能记住并正确运用本课时的重点词汇;2.能运用所学语言结构谈论自己或他人喜欢或不喜欢的学科并陈述原因;3.会礼貌地使用英语进行交流,增强同学间的了解,从而能取长补短,互帮互助。T:Whatdayisittoday?Ss:It's...T:Whatclassarewehaving?Ss:WearehavinganEnglishclass.T:Whatotherlessonsdowehaveatschool?Ss:Chinese,math,...T:Whichoneisyourfavorite,StudentA?SA:English,...一、生词速查1.

adj.

容易的

2.

adj.有趣的

3.

adj.难的

4.

v.学习

5.

pron.哪一个,哪一些

learnwhichdifficultinterestingeasy6.

n.学科;主题

7.

adv.

&

adj.最好地(的)(good和well的最高级)

bestsubject二、短语速记1.一点儿难

2.互相帮助

3.了解过去

learnaboutthepast

helpeachother

alittledifficult

4.谈论

5.在电脑上工作

6.计算数学题workonmathproblems

talkabout

三、句子速译1.IthinkyoumustlikeEnglishverymuch.

我想你一定非常喜欢英语。2.Ilikehistoryverymuchbecauseit'sveryinteresting.我非常喜欢历史因为它很有趣。

3.Idon'tlikeit.It'salittledifficult.我不喜欢它。它有一点难。◎学法指导:观察上面三个句子,初步了解评价学科的形容词。四、想一想预习教材1a,回答下列问题。1.WhatbookisMariareading?

SheisreadinganEnglishbook.2.DoesZhouYanlikeEnglish?

3.IsMariagoodathistory?

No,sheisn't.No,shedoesn't.

新知探究1.听1a,判断正误。()Mariaislisteningtomusic.()MariathinksEnglishiseasyandinteresting.()ZhouYandoesn'tlikehistory.ShelikesEnglish.()ZhouYanthinkshistoryisboring.()ZhouYanandMariacanhelpeachother.TFFTF◎学法指导:听之前根据对句子内容的理解,预测听力答案,并通过听对话来验证答案的正误。2.信息替换训练。ZhouYanandMariaaretalkingabouttheirfavorite

.ZhouYandoesn'tlikeEnglishbecauseshethinksit's

.Butshelikes

verymuchbecauseshethinksit's

.Marialikes

becauseshethinksit's

and

.Theywantto

.

interestingeasyEnglishinterestinghistorydifficultsubjectshelpeachother◎学法指导:把对话改编为段落,巩固所学知识,全面提高语言技能。

小组调查调查小组成员关于喜欢和不喜欢的科目及原因,并做出汇报。Example:S1:Hi!Lily.What'syourfavouritesubject?/Whichsubjectdoyoulikebest?S2:Music.Ithinkit'sinteresting.S1:Doyoulikeart?S3:No,Idon't.S1:Whydon'tyoulikeit?

S3:BecauseIthinkit'sboring.NamesLikesReasonsDislikesReasons

向全班同学汇报调查结果,你可以这样开始:Inmygroup,Tomlikesmusicbest,becauseit'sinteresting...

◎学法指导:在汇报时,可以将同学的信息汇总后统一汇报。同时,了解小组同学对各学科的喜好以及不擅长科目的情况,以便能更好地促进同学间互帮互助,共同进步。alittle的用法

◎例句呈现:1.Themathproblemisalittledifficult.这道数学题有一点难。2.Thereisalittlemilkinthebottle.瓶子里只有一点牛奶了。3.Ihavelittlemoney.我几乎没有钱了。◎用法小结:alittle意为“一点儿”,表示程度,可修饰形容词,见例句1;alittle也可以修饰不可数名词,意为“有一点儿……”,见例句2;little意为“几乎没有”,具有否定含义,修饰不可数名词,但little不能修饰形容词。完成句子。1.Themovieis

boring.这部电影有一点无聊。

2.Be

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论