河北省黄骅市初中语文八年级期末自测提分卷详细答案和解析

八年级语文期末试卷

"-题号一二三四五六阅卷人总分

-

即-

料-

-得分

-

-

-

-注意事项：

-1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

-

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

-

-工整，笔迹清楚。

-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

-

-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

--

-

典-A卷（第I卷）

琪-

-（满分：100分时间：120分钟）

-

-

-

-

-一、积累运用

-

-

-1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

-

-A.狩猎(shou)赋予（yu）束缚（fu）销声匿迹（ni）

-

-B.冗杂(rong)莠谒（ai）蛮横(man)出类拔萃（cui）

-

-C.争讼（sdng）龟裂(jun)寒噤(jin)接踵而至（zhong）

-

-D.拾级（sh巨）堕落(duo)襁褓(qiang)络绎不绝（yi）

:-

盛

密2、某同学参与“神奇的汉字”研究活动后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（）

封

果

线A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：强（qi3ng）大、强（q诣ng）词夺理；中间（ji3n）、

挑拨离间（jian）»

B.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：漩（xuan）涡、寒噤（jin）,推揉（sang）«

C.应注意区别形近字，例如："漫不经心”"轻歌曼舞"；"不修边幅”"名副其实”。

D.要注意成语中的一些特殊字形，例如："震耳欲聋"不要写成"振耳欲聋"，"安营扎寨"不要写

成“安营札寨，

3、下列句子中成语使用正确的一项是（）

A.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。

B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

C.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步。

D.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的灯光戛然而止，周边一片漆黑，原来停电了。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就

一种技艺。

B.《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八

千九百余首诗作。

C.研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了"祝

融号"的抬轮和蠕动。

D.实施“乡村振兴"政策，政府不但要给予乡村经济上的帮助，而且要在观念上引导农民共建美

丽、富饶、文明的社会主义新农村。

二、古诗文默写

5、古诗文背诵与默写。

（1）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）,娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）《小石潭记》中表现因周围环境使作者内心忧伤凄凉的句子是

三、综合性学习

6、某同学整理的学习卡出现搭配错误（搭配模式为A-a-l,B-b-2,C-c-3）«请帮助这位同学正

确搭配（注意搭配模式）。

冠军姓名夺冠项目解说词引用的名句

A.全红婵a.跳水项目女子单人10米跳台1.一棹逍遥天地间

浮沉烟浪自从容

B.孙一文b.击剑项目女子个人赛2.自古英雄出少年

一跳成名天下知

C.陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐c.赛艇项目女子四人双桨决赛3.桃花影落飞神剑

一剑光寒定九州

（1）任务一：正确的搭配是：。

⑵任务二：请用所给学习卡中的材料，仿照下文所给的文字前后的句式，写一段话。

央视新闻主播常常引用古诗文名句创作"神仙"解说词，用语言的无穷魅力演绎中国式浪漫，展现

体育竞技精神一一

"除却君身三重雪，天下谁人配白衣”，白衣胜雪、从容举枪，这是射击女子10米气步枪冠军杨

倩的大将风度；

"少年负壮气，奋烈自有时"，龙腾虎跃、横拍扣杀，这是乒乓球女子团体冠军孙颖莎的拼搏精神

她们，闪耀2020东京奥运会!她们，都是中国骄傲!

四、现代文阅读

7、阅读下面文字，完成问题。

窗花

耿翔

①在大雪封山的日子里，是这些贴得红彤彤的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还

有人家。每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想

着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动

极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。

②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的

那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪墟上，用没有尘土的心想一想，也会冒出一层很热的

汗来.那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随

着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让

心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷踹的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，

有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道

沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为

我剪一幅窗花的过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地较

去了。剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我

的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比葬

麦和苜蓿花开得还热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦

平淡如水地为我较着她的故事......

③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？

在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园

的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不

能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片

贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴的拥挤的窗板上，再添些新

窗花上去。

④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记得，许多剪纸艺人

只要一握起剪刀，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定

会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重

么？

⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。

由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪刀。在

这些婆娘们手上，一把剪刀，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地较出存在于陕北的所有物

象。谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这

样说：窗花，是一种与人俱存的艺术，上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。

⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着

一位较窗花的老人。她那不停的剪刀声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响

动。我也应该在开口说话之前，先去摸一摸那双虽被剪刀磨僵，却能钱活陕北的手。

⑦站在贴得红彤彤的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。

（选自《中国西部散文》，有删改）

（1）说说第①段画线句的作用。

⑵第②段"那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么"一句中"那

像侍弄土地一样”有什么表达效果？

⑶文中说"那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水......"，“热烈如

火"与"平淡如水"这种表述是否矛盾？为什么？

⑷文章第⑥段说"我也应该在开口说话之前，先去摸一摸那双虽被剪刀磨僵，却能较活陕北的手",

这一举动蕴含了作者怎样的思想感情？

8、【材料一】

中国天眼、天问一号、港珠澳大桥、复兴号高铁…这些象征着中国科技由跟跑到领跑的“大国重

器"，成为我国科技战略布局中一颗颗耀眼的明珠。

2021年5月15日，中国首次火星探测任务天问一号探测器成功在火星着陆。天问一号探测器是

个"三件套"，包括环绕器、进入舱和“祝融号"火星车，后两者共同组成着陆巡视器。火星车和环

绕器共同肩负科学探测使命。我国火星探测任务将一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视"，这在

国际航天领域也是创举。不过，这次天间一号火星软着陆任务很艰难。地球到火星之间的距离是

变化的，最近时约5500万千米，最远时可达到4亿千米。由于距离远，地面与火星探测器的通

信面临最长接近20分钟的延时。科学人员无法随时控制探测器，考验前所未有。

意大利科学家罗伯特・奥罗塞赞叹道：”这项任务对中国来说是一个巨大的飞跃，因为中国一次就

完成了美国宇航局花了数十年才完成的任务。

（选自《光明日报》）

【材料二】

国内生产总值中国经济占世界经济的比重

（数据来源：《人民日报》）

【材料三】

中国稳步提高对外援助资金规模。2013年至2018年，中国对外援助金额为2702亿元人民币。

其中，提供无偿援助1278亿元人民币，占对外援助总额的47.30%,重点用于帮助其他发展中

国家建设中小型社会福利项目等。随着疫情在全球蔓延，中国政府设立了抗疫合作专项资金，向

150个国家和4个国际组织提供紧急援助，还承诺将在两年内提供20亿美元国际援

助。（选自《光明日报》）

【材料四】

语言是了解一个国家和文化最好的钥匙。目前，全球有75个国家将中文纳入国民教育体系，4000

多所国外大学开设中文课程，2500万人学习中文，4000万人次参加各类中文考试。

（选自《光明日报》）

5.对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（）

A.天问一号探测器是个“三件套”，包括进入舱、“祝融号"火星车和环绕器，前两者共同组成着

陆巡视器。

B.随着疫情在全球蔓延，中国政府将设立抗疫合作专项资金，还承诺两年内提供20亿美元国

际援助。

C.画线句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了天间一号火星软着陆任务很艰难。

D.2018年，我国国内生产总值是90万亿元，同年中国经济占世界经济比重是16.1%。

6.学校准备举行以“厉害了，我的国！”为主题的演讲比赛，下面是小张拟写的演讲稿提纲，请结

合以上材料，帮他补充完整。

五、诗歌鉴赏

9^阅读，完成各题。

鹏鹃天•兰溪舟中

【南宋】韩流

雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕①散复圆。

寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

【注】①滩痕：滩上水纹。

8.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.此词写作者舟行水上之所见所感，是一首清新俊逸的山水词，写出了闲情逸致之趣。

B.上片首句描绘了一幅兰溪烟雨图，朦胧的溪面和烟雨，渲染了一种凄苦冷寂的氛围。

C.下片前三句写舟中之人欲饮酒吟诗，江上鸥鹭翩翩飞翔，有物我两忘之古意。

D.结笔二句写船行速度之快，将梦境与现境相融，体现了作者寄情山水的心情。

9."帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”一句运用了多种表达技巧，请选择其中一种进行赏析。

六、对比阅读

10、阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮

有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不

必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

一一《大道之行也》

【乙】

小国寡民，使民有什伯之器①而不用，使民重死②而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵③，

无所陈④之；使民复结绳而用⑤之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望鸡犬之声相闻

民至老死不相往来。

一一选自《道德经》

注释：①什伯之器：指各种各样的器具。什伯：极言其多。②重死：畏死。即不轻易冒生命危

险而妄动。③甲兵：铠甲和兵器。④陈：陈放，摆列。⑤结绳而用：上古之时，没有文字，人

们记事大都以结绳为标志。这里指百姓有纯朴的本性。

11.解释加点的字。

（1）讲信修睦（）（2）不独亲其亲（）

（3）使民有什伯之器而不用（）（4）小国寡民（）

12.下列对文中画波浪线部分的断向，正确的一项是（）

A.邻国相望/鸡犬之声/相闻民至/老死不相往来

B.邻国相望/鸡犬之声/相闻民至老死/不相往来

C.邻国相望鸡犬/之声相闻/民至老死/不相往来

D.邻国相望/鸡犬之声相闻/民至老死/不相往来

13.翻译下列句子。

(1)故人不独亲其亲，不独子其子。

(2)甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

14.甲文的“大同”社会和乙文的“小国寡民"社会有何异同？

七、名著阅读

11、阅读下面《经典常谈》选段，请根据要求完成问题。

【文段一】

始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历篇》六章，胡毋敬作了《博学

篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀篇》里的，但字体以当时通用的为准，便与"籀

文"略有不同。这些是当时官定的标准字书。有了标准字书，文字统一就容易进行了。

【文段二】

秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。......正书简化，便成"行书"，

起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。

(1)【文段一】中空白处应填的字体为。

【文段二】中介绍秦以后书体的演变，下列选项所用书体与书法对应正确的一项是()

御

X洪

荆

行

寒

元

人

小

丹

候

考

溪

纤

衣

缸

I

号

乞

出

用

小

A<白

，■

£石

—

田

人

.南

-

.-

0戈

#石

乡

独

阿

克

12空

出

为

外

军

山

■

九

不

角

?天

吸

路

温

■

冬

卜

.

A.草书正书行书B.正书草书行书C.草书行书正书D.行书正书草书

篝火旁边有几个饭盒放在蓝色炭灰里。盒里的水开始冒泡了，狡猾的火舌从燃烧着的火柴下面往

上蹿，舔了一下正低着头的人杂乱的头发，那人慌忙向后一躲，嘟嚷着说："呸，真见鬼！"

周围的人都笑起来。

一个穿着呢子制服、留着短胡子的中年人，冲着火光检查完了他的枪简，就用他那粗嗓子说："这

小伙子多用功呀，连火烧着了都不觉得。""A,把你看过的给我们讲讲吧。"另一个人说。那年轻

的红军战士搔着烧焦了的头发，笑着说："呵，安德罗修克同志这本书,真称得起是一本好书。

我一拿到手，就怎么也放不下了。"

（2）选文中，A是（人名），文中划横线的“这本书”是《》（书名）

阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的

悲剧......

“阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，"

他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，"只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，

才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，

而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的

情感

⑶请结合原著回答：文段中“悲剧"指什么？"呐喊"表达了保尔怎样的心声？

八、语言表达

12、你认为当下中学生阅读《经典常谈》有何意义？请联系自身谈谈你的认识。

九、写作

13、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。

航天科学站正在招收为期一天的月球探测冒险体验员，我有幸成为其中一员。这天早晨，开始了

我的奇幻之旅......

短短一天的月球探测冒险活动很快就结束了，当我再次踏上地球上时，心中感慨万分......

再见，月球!

参考答案与解析

1、

【答宴】C

【详解】A.赋予(yu)—yu;

B.冗杂(rong)——rong,雾霭(ai)——Ji；

D.襁褓(qiAng)---qiang;

故选C.

2、

【答案】B

【洋若1B.漩(xuan)涡——xuan,推操(sSng)——sang;

故选B.

3、

【答案】c

本题考有成语的理解与运用.

A.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样.用此成语形容一家人属于使用对象错误.

B.目空一切：形容极端骄傲自大，此成语为贬义词.分析语境可知，成语形容“豪情和壮志”错误。

C见贤思齐：见到有才有德的人，就想向他学习，向他看齐.结合句子语境“以人之长补己之短”可知，该成语使用正确。

D.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。根据句子语境灯光突然灭掉”可知，该成语不可形容灯光.

故选C.

4、

【答案】D

［：--d本题考查病句辨析.

A.语序不当，将,成就全面发展的人格”与“成就一种技艺”互换位置;

B.重复赘余,删去,•约”或者••余”；

C成分残缺，应在“脱困”后补充,•试验”；

故选D.

[Uv]禅房花木深布衾多年冷似铁凄神寒骨悄怆幽邃

卜三=)本题考查名句名篇默写.默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题

内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.注意本题中的易错字：禅、衾、幽、邃.

i、

【答案】(DA-a-2,B-b-3,C-c-1

(2)示例一：“一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容”，波浪翻滚，双桨徜徉，这是赛艇女子四人双桨冠军的从容自在.

示例二：“桃花影落飞神剑，一剑光寒定九州”，剑光翻飞，一剑封喉，这是重剑女子冠军的飒爽英姿。

【洋安】(1)本期考直诗句运用.

“一棹逍遥天地间，浮沉姻浪自从容”意思是：在天地间划动双桨徜徉在水面，任由波浪翻滚，我仍从容自在.形容划动船桨在

江面自在行船，契合”C.陈云霞、张灵.吕扬、崔晓桐”'匕赛艇项目女子四人双桨决赛”，故为：C-c-1.

,•自古英雄出少年，一®喊名天下知"中的'•一跳’契合喟冰项目”，对应“A.全红婵"a闰冰项目女子单人10米跳台”，故为：A-a-

7

,桃花影落飞神剑，一剑光寒定九卅,中的“神剑”“一剑”契合•击剑项目”，对应“B孙一文”“b.重剑项目女子个人赛”，故为：B-b-

3.

(2)本题考查仿写.

根据本题题干给出的解说词可知，应先引用(1)题中,'解说词引用的名句“，再使用两个四字词语加以形容，最后点明人物及其

形象.注意需要用到(I)题学习卡的内容.

示例：“自古英雄出少年，一同城名天下知”，空中起舞，瞬间掠过，这是的冰项目女子单人10米跳台冠军全红婵的优雅风姿.

»

【答:】(1)突出了窗花的鲜活与鲜艳，表达作者看到陕北窗花后的惊艳和赞美，奠定了全文的感情基调，为下文揭示窗花的内涵作铺

垫,也与文章最后一句话相照应.

出)运用比喻的修辞手法，把老人剪纸比作',侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，表现了老人对生活的热爰.

(3)不矛盾.•・热烈如火,指陕北人对美好生活的热烈追求，习以为常.“平淡如水”写出剪纸是他们的生活中的一部分，习以为

常，突出陕北人对精神世界的追求.

(4)对陕北人的勤劳智慧及他们剪纸艺术的赞美；对翦纸艺术超越寻常生活的魅力的肯定；寄寓作者对剪纸艺术的神往与喜爱；

肯定了陕北人对精神世界的追求.

【:羊"】(I)本题考查句段作用.

解答该题要从内容和结构两个角度解答.“雪的白色几乎无别的色泽可寻“，突出窗花红彤彤.耀眼的特点，表达作者看到陕北

窗花后的惊讶和赞叹，进而赞美了陕北人民的勤劳智慧，奠定了全文的感情基调，为下文第③段”看着窗花，我突然想起，陕北

人在如此严实的窑洞里，为什么要贴这么多的窗花？’褐示囱花的内涵作铺垫；结构上，总领全文，与文章最后一段“站在贴得

红彤形的囱花里，好光亮口可’照应，首尾呼应.

(2)本题看考查关键词句的表达效果.“士地”是赖以生存的基本..像侍弄士地一样.把老人剪纸比作“侍弄士地”，运用比喻的

修辞手法，写出了老人剪窗花的专注、认真，寄寓了老人对剪纸及美好生活的热爱.

(3)本题考查词语的理解.可以结合文章分析.“热烈如火”指陕北人对美好的事物.美好生活的热爱与嬲追求，他们内心火

热.结合文章第③段,•陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的囱子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么

多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生I弓耕着的土地.他们住在窑

洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡.只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片

贫瘠之乡，还过得很瓷实,'分析，"平淡如水”表现出他们平静而又充实的生活，剪纸已成为他们的生活中的一部分，突出陕北人

对精神世界的追求，对美好生活的向往.

(4)本款考查作者情感的理解.因为位于结尾位置，可以从人物形象、主旨方面思考.

第⑥段说“我也应该在开口说话之前，先去摸一摸那双虽被剪刀磨僵，却能校活陕北的手”这里是对剪纸人双手的细节描写，,磨

僵”突出了陕北人的勤劳，“较活”突出了对他们剪纸艺术的赞美，肯定了剪纸艺术超越寻常生活的魅力，肯定了陕北人对美好生

活以及精神世界的追求.“摸一摸”委婉地表达了作者对剪纸艺术的神往与喜爱.

8、

【答案】【小题1】B

【小题2】示例：(I)我骄傲，我是中国人(2)科技领跑(3)中文热潮

【二；】【小题1】本题考查翻当信息的筛选与辨析.

B.根据材料三“随着疫情在全球蔓延，中国政府设立了抗疫合作专项资金”可知，中国已经设置了抗疫合作专项资金，选项

中“中国政府将设立抗疫合作专项资金,'有误；

故选B.

【小题”本题考查语言表达.解答此题，分析题干可知应将第二空与第三空答案组织为四字词语形式，结合材料I卜全演讲稿

提纲即可.

第一空，根据题干信息，明确演讲主题为“厉害了，我的国”，它不可作为具体题目，但可以据此转化，赞美祖国、表达对祖国

的热爱和自豪的语句都可以，如：中国，我伟大的祖国；我的名字，叫中国；

第二空，根据题干中材料二“经济繁荣”，材料三“大国担当”来看，题空二部分应概括我国“经济政治,之外的其他领域的成

就，根据材料一”成为我国科技战略布局中一颗耀眼的明珠”可提炼：科技创新.

第三空，根据材料四,语言是了解一个国家和文化最好的钥匙”可知，主要谈论“语言”；根据“全球有75个国家将中文纳入国民教

育体系，4000多所国外大学开设中文课程，2500万人学习中文，4000万人次参加各类中文考试”可知，中文在全球受到欢迎，可

概括为：中文汉语；文化热潮.

9、

【答案】【小题1】B

【小题2】示例：①拟人：“帆迎山色来还去”中f,迎宇把船帆人格化，写出船帆的轻松可爰的形象，也是诗人的心情写

照.②动静结合：“橹破滩痕散复圆“中一',破”字，写出舟行疾速，遏浪向前之气势,一“复”字，写出了水的静态，静中有动，

写出了动静交替的景物幻变.

【】【小题1】本题考查理解和赏析诗歌.

BJ演染了一种凄苦冷寂的氛围”理解赏析不正确。上片首句描绘了一幅兰溪烟雨图，朦胧的溪面和烟雨，渲染了一种;箭炎幽雅

的氛围.

故选B.

【小题2】本题考直赏析语句.

结合“帆迎山色来还去，槽破滩痕散复画”分析，词句的意思是两岸青山迎着我来，又目送我扬帆远去，梧打潮1散了又圆.这

两句对仗工整，而且形象生动，不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶.这正是匠心独运之

处.从修辞手法的角度赏析：“帆迎山色来还去“中一个'迎”字，有拟人之态，把船帆人格化，写出船帆的轻松可爰的形象，也

是诗人的心情写照；f“还”字，写出舟行之速.从动静结合的角度赏析：'船破滩痕散复圆,中碳’字，写出舟行疾速，遏浪

向前之气势，这是动态美；“复”字，写出了水的静态，静中有动，写出了动静交替的景物幻变，动静相称，情真意切，体现出

作者对大自然的无限热爱.

10、

【答案】【小题1】

培养

以……为亲

即使

使……变小

【小题2】D

【小题3】(I)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女.

(2)使百姓吃得香甜，穿的漂亮，住的舒适，过得快乐.

【小题4】相同点：两种社会都很稳定，没有战争，人民都安居乐业.

不同点：⑴“大同”社会追求进步，“小国寡民”社会相对落后；(2)“大同”社会人与人亲密无间，“小国募民社会人与人关

系冷漠.

】【小超1】本题考直重点文言词语在文中的含义.解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字.词性活

用.古今异义等现象.

（I）句意为：讲求信用，培养和睦气氛.修：培养；

（2）句意为：人们不仅仅敬爱自己的父母，疼爱自己的子女.亲：意动用法，以……为亲；

（3）句意为：即使有各种各样的器具，却并不使用.使：即使；

（4）句意为：f国家，疆域不要太大，人口要少.小：使动用法，使……变小.

【小题2】本题考查文言断句.解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子4乍简单翻译，初步了解大意，然后

根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读.

画线句,,邻国相望鸡犬之声相闻民至老死不相往来”意思是：国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声可以互相听得见，但人们从生

到死，从不互相往来,啷国相望”主谓结构，应在,望'后停顿「鸡犬之声相闻”主谓结构，应在,闻.后停顿；,•民至老死”主谓结

构，应在“死”后停顿；因此断句为：邻国相望鸡犬之声相闻民至老死不相往来.

故选D.

【小题3】本题考查文言翻译.解答时一定要先回到语境中，根据语境读傕句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，有看

有无特殊句式，直译为主，意译为辅.

（1）重点词语：故：所以；独：只，只是.亲：意动用法，以……为亲.子：意动用法，以……为子.

（2）重点词语：甘：意动用法，以……为甘.其：自己的.（后面三个与此义同）美：意动用法，以……为美.安：意动用

法，以……为安.乐：意动用法，以……为乐.

【小款4】本题考查文章的比较分析.

同：

根据甲文的”是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”，乙文的“虽有甲兵，无所除之“（即使有错甲和兵器，也没有

地方要陈放它）和”甘其食，美其服，安其居，乐其俗”（使百姓吃得香甜，穿得漂亮，住得舒适，过得快乐）等处可知，两文

中所描述的社会都很稳定，没有战争，人民都安居乐业.

异：

根据甲文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜.理、孤.独、废疾者皆有所养”货恶其弃于

地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”可知，大同社会中人与人之间关系和睦，相互关爱；同时追求物尽其用、人

尽其力，追求社会的进步，从而实现“大同”的目标；

根据乙文“使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙”（即使有各种各样的器具，却并不使用；使人们看重生命，不向远方迁

徙）和“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”（国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声可以互相听得见，但人们从生到死，从不互

相往来）可知，小国百民追求的是社会的稳定，想要重新回到结绳记事的原始社会时代，不追求社会进步；同时社会中的人民

从生到死都不相互来往，人际关系淡漠.

【二参考译文

【甲】

在大道施行的时候，天下是公共的.选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛.因此人们不仅仅敬爱自

己的父母，疼重自己的子女，要使老年人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利成长，使老而

无妻的人，老而无夫的人，幼而无父的人，老而无子的人，有残疾而不能做事的人都能得到供养.男子要有职业，女子要及时

婚配.财物，晚它被扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有.力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多

出力）不一定是为了自己的私利.因此图谋之心闭塞而不会兴起，就不会有人盗窃财物，作乱害人，所以家家户户都只把门从

外面带上，而不从里面闩上.这就叫做大同社会.

【乙】

f国家，疆域不要太大，人口要少，即使有各种各样的器具，却并不使用；使人们看重生命，不向远方迁徙.即使有船

和车子，也没有地方要乘坐它，即使有铠甲和兵器，也没有地方要陈放它.让百姓回到结绳记事的时代.使百姓吃得香甜，穿

得漂亮，住得舒适，过得快乐.国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声可以互相听得见，但人们从生到死，从不互相往来.

11、

【答案】(1)小篆A

(2)保尔牛虻

(3)瘫痪.双目失明，是为了解放全人类而斗争(意思相近即可)

【洋美】(1)本题考有名著族内容识记.

《经典常谈》说文解字第一：识字是教育的初步.《周礼保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字,秦以前字体非常

毓，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了.秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简

易多了.这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育.到了汉代，考试史.尚书史(书记秘书)等官儿，都只

凭识字的程度；识字教育更注重了.识字需要字书.相传最古的字书是《史箍篇》，是周宣王的太史播作的.这部书已经佚

去，但许慎《说文解字》里收了好些'籀文“，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直

一样.所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书史籀“是.书记必读,’的意思，只是书名，不是人名.

①根据《经典常谈》说文解字第一中,•秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小第成了国书，别体渐归淘汰”可知，此处填“小

第”；

②图一：字体结构简省，笔画连绵，奔放不羁，流纵横洒脱，一气呵成，由此可见图一为“草书”；

图二：字体形体方正，笔画平直，横平竖直，风格端庄秀丽，字形美观工整，由此可见图二为“正书”；

图三：结构上收放结合、浓淡相融，以简省的笔画代替繁复的点画、以圆转代替方折，介于正书和草书之间，故图三为,彳亍

书”；

故选A.

(2)本题考查名著识记.

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成.讲述保尔柯察金从一不潼事的少

年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事.

根据“一穿着呢子制服、留着短胡子的中年人，冲着火光检查完了他的枪简，就用他那粗喙子说：,这小伙子多用功呀，连火

烧着了都不觉得“,，哪年轻的红军战士搔首烧焦了的头发''可知，A是保尔；

根据名著原文”同志们，这本书叫《牛虻》.是我从营政委那里借来的.这部小说使我非常感动.要是你们能安静一点待若，我

就念”可知，.这本书”是《牛虻》.

(3)本题考查理解小说内容.

①根据原著可知，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养；病愈后，他又回

到了工作岗位，并且入了党.由于种种伤病及忘我地工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除

他的工作，让他长期住院治疗；1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚

在床榻上了.这里的“悲剧”指的是保尔成长为忠于革命的战士时，身体瘫痪，双目失明.

②保尔曾说过：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次.人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔

恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，在临死的时候他就能移说：,我的整个生命ffi全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业

为人类的解放而斗争.”据此可知，“呐喊”表达了保尔为解放全人类而斗争的心声.在双目失明、全身瘫痪的情况下，他选择了

以笔做武器，进行文学创作继续战斗.

12、

【二；.）示例：①阅读《经典常谈》，是继承传统的一种必要方式.②《经典常谈》蕴含着传统美德，中学生阅读国学经典，有利于形

成良好的品格.③阅读《经典常谈》，有助于培养中学生的文学素养，积累