中学实验室仪器借还制度范本

第页共页中学实验室仪器借还制度范本第一章总则第一条为规范中学实验室仪器的借还管理，提高仪器使用效率，保障师生安全，根据实验室管理需要，制定本制度。第二条中学实验室仪器借还制度适用于中学实验室内所有仪器的借还管理。第三条中学实验室仪器管理委员会是中学实验室仪器借还制度的组织和实施机构。第四条中学实验室仪器的借还以学生、教师和其他工作人员为主体。第五条中学实验室仪器的借还应遵循科学、公正、便利的原则，确保仪器的有效利用。第六条中学实验室仪器的借还应有明确的程序和规定，借还的记录应及时、准确。第七条中学实验室仪器借还制度的具体实施内容由中学实验室仪器管理委员会负责制定并进行动态管理。第二章中学实验室仪器借还程序第八条学生、教师和其他工作人员，如需借还实验室仪器，应提前向中学实验室仪器管理委员会进行申请。第九条学生、教师和其他工作人员在借还实验室仪器时，应填写仪器借用申请单，注明借用目的、借用时间和归还日期。第十条学生、教师和其他工作人员在填写仪器借用申请单时，应详细说明所需的仪器型号、数量和其他相关信息。第十一条学生、教师和其他工作人员填写完仪器借用申请单后，应提交给中学实验室仪器管理委员会进行审核。第十二条中学实验室仪器管理委员会在审核仪器借用申请单时，应对申请人的身份进行核实，并检查申请的仪器是否符合实验室规定的使用范围。第十三条中学实验室仪器管理委员会审批通过仪器借用申请后，将仪器借用通知单交给申请人。第十四条申请人在借还实验室仪器时，应携带有效的借用通知单以及学生、教师和其他工作人员的身份证明。第十五条申请人在借还实验室仪器时，应遵守实验室的仪器使用规定，妥善使用、保管借用的仪器，不得私自修改、拆解或转借他人。第十六条申请人在借用实验室仪器后，应按规定的时间归还仪器，如需延期归还，应提前向中学实验室仪器管理委员会进行申请，并经批准后方可延期使用。第十七条申请人在归还实验室仪器时，应向中学实验室仪器管理委员会进行交接，由管理委员会对仪器进行检查，确认无损坏后方可签收。第十八条申请人借还实验室仪器的记录应及时、准确，并由中学实验室仪器管理委员会妥善保存。第三章中学实验室仪器借还规定第十九条中学实验室仪器在借还过程中，应遵守以下规定：（一）使用实验室仪器的学生、教师和其他工作人员，必须持有效的借用通知单和身份证明。（二）使用实验室仪器的学生、教师和其他工作人员，必须严格按照实验室的仪器使用规范来操作。（三）禁止将借用的实验室仪器私自转借他人，如需他人借用，必须经过中学实验室仪器管理委员会的协调和批准。（四）禁止私自修改、拆解或损坏实验室仪器，如有损坏或遗失，应及时向中学实验室仪器管理委员会进行报告并承担相应的责任。（五）禁止使用未经审核的实验室仪器，如需使用未经审核的仪器，必须经过中学实验室仪器管理委员会的批准。第二十条学生、教师和其他工作人员在借还实验室仪器时，应遵守实验室的安全操作规定，确保仪器的安全和使用效果。第二十一条学生、教师和其他工作人员在使用实验室仪器时，如发现异常情况，应立即停止操作，并及时上报中学实验室仪器管理委员会。第四章中学实验室仪器借还监督第二十二条中学实验室仪器管理委员会对实验室仪器借还的监督主要包括以下内容：（一）审核仪器借用申请，确保借用人的身份真实和仪器借用的合规性。（二）对申请人借用实验室仪器时的身份进行核实，确保借用人符合使用要求。（三）对借用实验室仪器的学生、教师和其他工作人员进行培训，确保其掌握正确使用实验室仪器的方法和技能。（四）及时检查借用的实验室仪器，确保其完整和正常使用。（五）记录仪器借还的过程和结果，确保借还的准确性和可靠性。（六）对实验室仪器的使用情况进行定期和不定期的检查，确保实验室仪器的正常运行和安全使用。第二十三条中学实验室仪器管理委员会有权对借用实验室仪器的学生、教师和其他工作人员进行监督和检查，如发现违规使用或不当操作的情况，有权要求其进行整改或停止使用。第二十四条学生、教师和其他工作人员在使用实验室仪器时，如发现其他人违反本制度或实验室管理规定的情况，有义务向中学实验室仪器管理委员会举报并提供相关证据。第二十五条对于违反本制度或实验室管理规定的学生、教师和其他工作人员，中学实验室仪器管理委员会有权采取相应的纪律处分和追究其法律责任。第五章附则第二十六条本制度自颁布之日起施行，中学实验室仪器管理委员会有权对本制度进行解释和修改。中学实验室仪器借还制度范本（二）第一章总则第一条为了规范中学实验室仪器借还的管理工作，保障实验室仪器的安全和有效使用，确保实验教学的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》有关规定，制定本制度，适用于中学实验室内的仪器借还事宜。第二条中学实验室仪器借还工作是中学实验教学的重要组成部分，学校应建立健全仪器借还管理制度，明确责任人，规范操作流程，确保仪器的安全、准确和合理使用。第三条学校应加强对教师和学生的教育，推动实验室仪器借还工作的规范化，提高实验室仪器使用效率，培养学生的实践操作能力和安全意识。第二章仪器借还的流程与责任第四条学校应设立专门的仪器借还窗口，由专人负责仪器借还工作。借还窗口应设有明显标识，便于教师和学生寻找。第五条教师使用实验室仪器前，应先填写仪器借用申请表，并由教研室主任审核和签字，再提交仪器借还窗口进行借出操作。仪器借用申请表应包括以下内容：1.仪器名称、型号和数量；2.借用日期和归还日期；3.借用教师姓名；4.借用教研室和联系方式；5.教师签字。第六条学生使用实验室仪器前，应先填写仪器借用申请表，并由任课教师审核和签字，再由班主任审核和签字，最后提交仪器借还窗口进行借出操作。仪器借用申请表应包括以下内容：1.仪器名称、型号和数量；2.借用日期和归还日期；3.借用学生姓名；4.借用班级和联系方式；5.班主任签字。第七条仪器借还窗口在接收到仪器借用申请表后，进行借出操作，并在登记册上填写以下内容：1.仪器名称、型号和数量；2.借用日期和归还日期；3.借出教师或学生姓名；4.操作员签字；5.借用教研室或班级。第八条归还仪器的人员应在约定的归还日期前将仪器交还给仪器借还窗口，由窗口负责人进行验收，确认仪器的完好无损后签字，并在登记册上填写以下内容：1.仪器名称、型号和数量；2.归还日期；3.归还教师或学生姓名；4.操作员签字；5.归还教研室或班级。第九条若借用者无法按时归还仪器，应提前书面向仪器借还窗口申请延期，并经审核同意方可延期使用。延期使用期限最长不得超过一个月。若无法按时归还且未提出书面申请延期的，将扣留借用者的押金，并按规定追究相应责任。第三章仪器的维护和保养第十条仪器的维护和保养由仪器借还窗口负责人负责。仪器负责人应定期对实验室仪器进行检查和保养，确保仪器的正常运转和准确度。第十一条借用者在使用仪器时，应按操作规程正确使用仪器，保证仪器的正常使用和不受损坏。第十二条如发现仪器存在问题或损坏，借用者应立即向仪器借还窗口报告，由窗口负责人及时安排维修或更换。第十三条若借用者自身原因导致仪器损坏或丢失，应按照仪器的市场价值向学校进行赔偿，并按规定追究相应责任。若借用者自身原因导致的损坏或丢失情况严重，学校有权暂停或取消借用者的借用资格。第四章纪律与惩处第十四条教师和学生在借用实验室仪器时，应按照规定时间归还仪器，并保证仪器的完好无损。若借用者未按时归还或损坏仪器，将被视为违反本制度的规定，学校将按照《中华人民共和国教育法》和学校有关管理规定进行惩处。第十五条对于严重违反仪器借还制度的借用者，学校有权暂停或取消其借用资格，并依法追究相应责任。第十六条凡在借用实验室仪器过程中发生赔偿纠纷的，应协商解决；如协商无果，可依法向相关部门申请解决。第五章附则第十七条本制度自颁布之日起正式实施，由学校仪器借还窗口负责解释。第十八条本制度未尽事宜由学校仪器借还窗口根据实际情况进行补充解释。第十九条本制度的修订由学校仪器借还窗口负责，并经学校高层领导审核同意后生效。第二十条本制度解释权归学校所有。以上为中学实验室仪器借还制度模版，仅供参考使用。具体实施时需根据各校实际情况进行适当调整和完善。中学实验室仪器借还制度范本（三）一、目的与意义中学实验室是学生进行实践活动的重要场所，实验室仪器的借还管理是确保实验室设备的正常使用和维护的重要环节。制定中学实验室仪器借还制度，能够规范师生借还仪器的行为，减少设备损坏和丢失，提高实验室设备的使用效率和安全性。二、借还对象本制度适用于中学实验室教学活动中的师生、研究员、实验室技术人员等人员。三、仪器借用要求1.借用者应提前向实验室负责人提交仪器借用申请，说明借用仪器的种类、数量、借用时间等信息。申请书上应有借用人、借用单位、借用理由等必要信息，由实验室负责人审批后方可借用。2.仪器借用时间一般不超过一个月，如需继续借用，须提前办理续借手续并经审批。3.借用者应按时按期归还仪器，如有特殊情况需延期归还，应提前与实验室负责人协商。4.借用者应妥善保管借用仪器，确保其安全。5.借用仪器如有损坏或遗失，借用者应及时向实验室负责人报告，按照相关规定进行赔偿或修复。四、仪器归还要求1.借用人应在借期到期之前，准时将仪器归还到指定位置，经核对确认后签字。2.仪器在归还时应按照实验室负责人要求进行清洁，保持仪器的良好状态。3.借用人如需续借，应提前申请并经实验室负责人批准。五、违规处理1.非正当借用仪器，未经批准擅自借用仪器者，按照学校规定进行相应处罚。2.破坏仪器、故意损坏仪器者，应赔偿损失并给予相应的纪律处分。3.未按时归还仪器者，将暂停借用资格，直到归还仪器并接受相应的纪律处分。4.多次借用仪器未按时归还者，将受到更严厉的纪律处分。六、其他规定1.实验室设备应按规定使用，严禁私自拆卸、改装。2.实验室负责人应定期对实验室仪器设备进行检查和备案，确保仪器的完好性和可靠性。3.实验室负责人应组织开展仪器使用培训，提