初中物理教学工作总结

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2022年下学期九班级物理教学工作总结

陈谦

本人在本学期担当九班级1105班、1106班、1112班的物理教学工作。现将本学期的训练教学工作总结如下:

一、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素养。

为了更好的把教学工作搞好,我坚持政治学习和业务学习,自始至终把学高为师,身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关怀训练改革动态,熟读训练学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外训练专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有阅历的老师请教,以适应以新更旧的训练状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。

乐观参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,乐观参与各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和沟通取长补短。

二、细心备课全面了解和把握新课程标准。

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并把握新课程标准,力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分了解同学的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好,同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。

三、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的主学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。较强

的物理思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都体现同学自主探究、讨论的过程，注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，

四、加强试验教学,增加同学实践力量

遵循物理教学规律和物理学科的特点,以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中,引导同学有目的的观看,启发乐观思维,提示物理现象的本质。组织好同学试验,充分发挥同学的主动性,培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。经过一个学期的努力,大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量,能独立完成此期书本所要求的试验,部分同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。五、创新评价,激励促进同学全面进展

怎样提高同学学习成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉 、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。六、重视德育渗透,培育科学态度在物理教学过程中,不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增加了同学学习物理的爱好,培