初中数学网络学习感悟

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学校数学网络培训心得

学校数学:赵玲

为期几月培训很短暂，但很扎实。培训学习使我对当前的学校数学教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，它带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！说实话，平常工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把详细的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，不知不觉地观念开头陈旧。通过这次的培训，我重新端详了自己，作为一名年轻的老师要加强自己的专业技能，通过自身的素养来感染同学，让同学从心底里信服老师，我想我会努力做好老师，努力在工作中查找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经受这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开头我要主动出击，来支配我的时间。我想我会向着那个方向始终努力。曾经以为老师这个职业很平稳没有任何的挑战性，今日知道自己错的离谱，老师每天面对着同一群同学，但是每天的课堂都不尽相同，我们要从同一群同学中查找不同的光线，做一个不仅能够发觉美并且能够制造美的老师。通过半月的培训学习使我对当前的学校数学教学有了更深的了解和体会。

在大力推行课改的今日，如何让同学学会学习，把握学习的方法，提高自学力量，是摆在我们老师面前的一项艰难而重要的教改任务。同学一旦拥有了较好的自学力量，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把老师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地猎取学问，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的仆人。那么，怎样指导同学把握学习方法，提高学习力量呢？通过半月的学习和同仁们的沟通，使我有以下体会。

一．转变师生观念，提高对自学力量的熟悉。

当在教学中师生首先要转变观念，老师要树立“授之以鱼，不如授同学以渔”的教学理念，老师要信任同学有力量自己学习和解决一些问题，大胆的留给同学自学的时间和空间，让同学有机会熬炼自己。而同学也应当信任自己的力量，要抛开依靠思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从同学个体心理来说，他们有极强的奇怪   心和求知欲，只靠老师在课堂上传授学问，很难满意，所以只有通过同学的自学才能接触更宽阔的学问。

二．努力激发同学的求知欲，使同学乐于学习。

我国宏大的训练家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使同学真正乐于自学，应先进行求知欲的培育，让同学感到学习的确是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消退对老师的依靠。老师在教学中应实行多种形式启发同学去观看、思索和动手，激发同学的学习爱好和求知欲。在学校数学教学中，我们应当把更多的身边发生的，同学很熟识的生活事例引入课堂，并让同学准时应用学到数学学问去解释一些生活现象，做到学以之用，理论联系实际。信任这样的教学会受到同学的欢迎，定会取得令人满足的效果。

三.加强学法指导，培育自学力量。

做任何事，都要讲究方法，有了好的方法和技巧，做起事来，就会有事半功倍的效果。学习更是这样，肯定要讲究学习方法和技巧。只有把握了科学的学习

方法，才会收到满足学习效果。因此，老师在教学过程中首先要教会同学学习方法，实现授之以“渔”。这就要求老师转变传统的老师讲，同学听的教学模式，让同学在老师的指导下通过自读、自思、争论、自练等方式猎取学问，进展智力，培育力量，从而让同学把握了肯定的学习方法和提高了自学力量。

四.培育同学养成良好的自学习惯。

良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累过程。学校生随便性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，老师要常常性的严格要求同学做到以下几点：课前做好预习课堂上仔细听讲，乐观思索，主动参加到教学活动中来，课后独立并准时完成作业。这样长期训练，同学就会渐渐形成自觉学习的好习惯。

总之，通过本次培训我不管是从教材的把握，还是从如何提高课堂的教学等方面都有所提高，收获很大：首先转变了自我熟悉，了解到了新的教学理念和教材的要点，了解到课任老师所肩负的责任。而且在与各位老师共同学习中，我从他们的身上学到了更多的学问