中学“一岗双责”制度模板范本（二篇）

第页共页中学“一岗双责”制度模板范本第一章总则第一条为了进一步规范中学教职员工的工作责任，充分发挥各岗位的职能和作用，提高中学的管理水平和教育教学质量，制定本制度。第二条本制度适用于中学的教职员工。第三条按照“一岗双责”的原则，中学的教职员工在担任主要职责的同时，还需兼任其他相关工作岗位，并承担相应的责任和义务。第四条“一岗双责”制度要与中学的岗位职责清晰、任务分明的制度相结合，形成有机衔接、相辅相成的工作机制。第五条中学要通过制定细则和工作流程，明确各岗位的责任和任务，确保教职员工能够合理安排时间、有序开展工作。第六条中学要加强对教职员工的培训和指导，提高他们的工作能力和综合素质，确保“一岗双责”制度的有效落实。第七条中学要建立健全考评机制，对教职员工在“一岗双责”工作中的表现进行评估，激励先进个人，推动整体工作的协调发展。第二章职责和要求第八条校长（一）主要职责1.指导中学的整体工作，制定并实施中学的发展战略；2.组织和协调各部门的工作，确保各项工作任务的顺利完成；3.负责落实国家、省、市教育部门的各项政策和规定；4.负责督促并组织开展“一岗双责”制度的工作。（二）其他职责1.参与中学的教学和管理工作，关注教学质量和学生发展；2.参与学校的招生和就业工作，并提供相关指导和支持；3.参与中学的改革和发展研究，提供决策支持和方向指引。（三）要求1.具备较高的教育教学理论知识和管理经验；2.具备较强的组织协调能力和决策能力；3.具备良好的沟通和协调能力，能够有效处理各方面的关系；4.具备较高的政治素质和道德品质，能够正确处理各类问题。第九条教师（一）主要职责1.承担素质教育和学科教学任务，指导学生的学习和发展；2.评价学生的学习情况，并提供相关的学习建议和辅导；3.参与学生的综合素质评价，推动学生全面发展；4.配合学校的政策落实和改革创新工作。（二）其他职责1.参与学校的教学计划和教材的编写修订；2.参与学校的教师培训和研究工作；3.参与学校的教育教学改革工作，提供相关的建议和意见。（三）要求1.具备较高的学科知识和教育教学理论知识；2.具备较强的教学能力和学生指导能力；3.具备良好的团队合作精神和沟通协作能力；4.具备良好的职业道德和教风政风。第十条各类工作人员（一）主要职责1.执行学校各项管理规定和制度；2.负责所在部门的日常工作和任务的完成；3.提供相关的服务和支持，满足各方面的需求。（二）其他职责1.参与所在部门的改革和建设工作；2.掌握所在部门的相关政策和规定，为相关人员提供指导和咨询。（三）要求1.具备所在部门所需的相关知识和技能；2.具备良好的沟通和协调能力；3.具备较强的工作责任心和执行力。第三章责任和义务第十一条所有教职员工在“一岗双责”工作中，应当认真履行各自的职责和义务，不得懈怠、不得推诿。第十二条教职员工在“一岗双责”工作中，应当遵守学校的各项规章制度和工作流程，共同维护学校的良好秩序和形象。第十三条教职员工在“一岗双责”工作中，应当时刻关注学生的学习和发展情况，给予学生必要的指导和帮助。第十四条教职员工在“一岗双责”工作中，应当积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展和提高做出积极贡献。第十五条教职员工在“一岗双责”工作中，应当相互支持和配合，共同完成学校的任务和目标。第十六条对于不认真履行“一岗双责”工作的教职员工，学校将会采取相应的惩处措施，并进行相应的通报批评。第四章培训和指导第十七条学校要定期开展“一岗双责”工作培训，提高教职员工的工作能力和综合素质。第十八条学校要组织相关人员对教职员工的“一岗双责”工作进行指导和培训，帮助他们理解和掌握相关要求和流程。第十九条学校要建立健全评估机制，对教职员工的“一岗双责”工作进行考核和评定，并及时给予相应的奖励和激励。第二十条学校要建立教职员工之间的交流和合作机制，促进相互学习和创新。第五章考评和激励第二十一条学校要定期对教职员工的“一岗双责”工作进行评估，形成评价结果和意见反馈。第二十二条学校要及时表彰先进个人和集体，推动工作的协调发展。第二十三条学校要根据教职员工的“一岗双责”工作情况，采取相应的激励措施，如加薪、晋升等。第六章附则第二十四条本制度自发布之日起实施。对于已有的相关规定和制度，与本制度不一致的，以本制度为准。第二十五条学校要根据实际情况，不断完善和调整本制度，确保其能够真正发挥作用。第二十六条对于本制度未涉及的其他事项，可根据需要进行制定，由学校相关部门负责。以上是中学“一岗双责”制度模板范本，仅供参考。实际制定时，应根据具体情况进行调整和完善。中学“一岗双责”制度模板范本（二）第一章总则第一条为了进一步加强中学组织管理，推动教职员工的全面发展，根据《中学组织管理试行办法》和相关法律法规，制定本制度。第二条“一岗双责”制度是指教职员工在本职工作的同时，兼任其他职务或工作岗位，并承担相应的职责和义务。第三条“一岗双责”制度的实施目标是激发教职员工的工作积极性、创造性，推动校内工作的协调发展，提高学校整体管理水平。第四条本制度适用范围为中学全部教职员工，包括教师、辅导员、行政人员等。第五条“一岗双责”职务安排应遵循公平、公正、公开的原则，根据个人能力和工作需要进行合理分配。第六条“一岗双责”职务的任命应经过公示、竞聘、考核等程序，具体操作程序由学校制定。第七条教职员工承担的“一岗双责”职务应符合相关规定，不能兼任可能产生利益冲突的职务。第八条教职员工担任“一岗双责”职务期间，享受相应的待遇、福利和权益。第九条教职员工担任“一岗双责”职务需要办理相关手续，学校将提供必要的支持和便利。第二章职责和义务第十条担任“一岗双责”职务的教职员工应按照学校的工作安排，履行本职工作，并完成其他岗位的相应任务。第十一条担任“一岗双责”职务的教职员工应具备相应的专业知识和能力，能够胜任兼任岗位的职责。第十二条担任“一岗双责”职务的教职员工应积极努力，认真履行岗位职责，为学校的整体事业发展作出贡献。第十三条担任“一岗双责”职务的教职员工应与其他教职员工密切合作，开展团队合作，共同推动学校事业的发展。第十四条担任“一岗双责”职务的教职员工应遵守学校的各项规章制度，接受学校的管理和监督。第十五条担任“一岗双责”职务的教职员工应积极参加相关培训和学习，不断提高自身的专业水平和能力。第十六条担任“一岗双责”职务的教职员工应按时报告工作进展情况，接受上级的工作指导和督导。第十七条担任“一岗双责”职务的教职员工应维护学校的声誉和形象，不得损害学校的利益和形象。第三章待遇与奖励第十八条担任“一岗双责”职务的教职员工享受相应的津贴和奖励，并将其计入绩效考核的内容。第十九条学校将根据教职员工在“一岗双责”职务上的表现，评选出优秀教职员工，并给予适当的奖励和荣誉。第二十条学校将把担任“一岗双责”职务的经验和成果，纳入培训和发展计划，为其个人的职业发展提供支持。第四章退出与调整第二十一条教职员工在担任“一岗双责”职务过程中，如因个人原因不能继续履职，应提前向学校提出申请。第二十二条学校对担任“一岗双责”职务的教职员工进行定期评估，如发现不符合要求或工作表现不佳的，可以调整或撤销相应岗位。第二十三条学校将定