吉林省长春市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

吉林省长春市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（18分）1．下列画线词语字音和字形全部正确的一项是（）【易错字音】①强词夺理（qiáng）②缄默（jiān）③俶（shù）尔远逝④拙劣（zhuò）【形近字】⑤作揖⑥编缉⑦舟楫【多音字】⑧龟（jūn）裂⑨幽悄（qiāo）⑩风雪载（zǎi）途⑪牛轧糖（zhá）A．①④⑤⑦⑪ B．②④⑤⑦⑧ C．③⑤⑦⑧⑩ D．②⑥⑧⑨⑪2．下列成语书写无误的一项是（）A．垂珠连珑张灯结彩消声匿迹天衣无缝B．难以置信光名正大挑拔离间格物致知C．海枯石滥平易近人不修边幅招摇撞骗D．暴风骤雨相辅相成自圆其说分崩离析3．下列各项中分析正确的一项是（）喜迎兔年，出现了“红梅迎春，玉兔踏青”、“兔年大旺，金玉满堂”、“虎归山林，兔跃平原”的吉祥语。中国美术馆近日展出以兔的形象为主体的精品力作。这些作品，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。其中，徐悲鸿的《双兔图》墨色淋漓，意境深远，最受观众喜爱。近600余件作品激扬向上，充满生气，无不体现艺术家们的匠心独运。A．画直线句子中，既又是并列关系的关联词，“这些”是代词，“展现”“彰显”是动词，“其中”是连词。B．“墨色淋漓”和“意境深远”都是偏正短语。C．“中国美术馆近日展出以兔的形象为主体的精品力作。”此句主干是中国美术馆展出精品力作。D．画浪线句子有语病，修改方法是：把“无不”删掉。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．贯彻落实中央文化润疆精神，就要努力创作展现兵团精神的更多新时代文艺作品。B．广大青年要肩负历史使命，培养前进信心，努力成为新时代的接班人。C．中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃，始终保持奋进姿态，充满生机活力。D．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走的正、走的远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。5．依照下面画线句子进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句。陪伴是最真情的告白：根与土相拥，赢弱的生命充满力量；星与月相随，黑暗的夜空告别孤寂；，。陪伴是平淡而厚重的情愫，请珍惜伴我们成长的点点滴滴。6．古诗默写品味诗歌语言的精彩是我们诵读鉴赏诗歌不可或缺的部分，《关雎》①，在河之洲。运用叠词，以睢鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬的气氛。《蒹葭》利用芦苇起兴，点明时令。②，。所谓伊人，在水一方。《茅屋为秋风所破歌》诗人杜甫由己及人，由个人的悲惨遭遇想到天下的穷苦之人，从而产生甘愿为天下穷苦人牺牲自己的愿望的句子是③，！风雨不动安如山。《卖炭翁》④，。通过肖像描写和心理描写写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。《石壕吏》⑤，妇啼一何苦。形成了强烈的对比，突出了悍吏的暴戾凶悍和老妇的悲伤凄苦。二、阅读（42分）文言文阅读小石潭记柳宗元[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。[乙]子瞻迁于齐安①，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰②裳先之。有不得至，为之怅然移日③。至其翩然独往，道遥泉石之上，撷林卉，拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然④自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之⑤一饱，而同委于臭腐⑥，夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。（选自《武昌九曲亭记》）【注释】①齐安：黄州，今湖北黄冈。②褰（qiān）裳：提起衣服。③移日：连续好几天。④洒然：吃惊。⑤要之：总之。⑥委于臭腐：（吃下的食物）都归于腐臭。7．下列词句理解正确的一项是（）A．“斗折蛇行”可以翻译为像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。B．“酌水而饮之”中的“而”在这里是连词，表顺承。C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D．“此子瞻之所以有乐于是也。”的“所以”和《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性”用法相同。8．下列关于《小石潭记》说法错误的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后，寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。B．柳宗元在游览小石潭的过程中，寓情于景，欣赏奇丽的小石潭风光中有喜有忧，表达了作者对永州山水的热爱。C．本文的写景特点之一是抓住特征，细致描绘，比如描写小石潭水底石头翻卷过来露出水面的形状，用“为坻，为屿，为嵁，为岩”。D．本文用词简洁生动，语言优美，如“蒙络摇缀”一句，连用四个动词，形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。9．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。①佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。②方其得意，万物无以易之。10．用“/”给下面的句子断句（断两处）拾涧实酌水而饮之见者以为仙也11．甲乙两文分别是柳宗元和苏轼被贬后所作，甲文“心乐之”，乙文“有乐于是”，结合文章内容理解两文中的“乐”有什么不同。阅读下面文段，回答问题。九霄环佩①中国现今收藏的所有古琴当中，最著名的大概就是唐代的“九霄环佩”了。“九”这个数字按中国的传统可谓极数，含“至高”之意，因而常与皇权、帝位相关联。如“九鼎”意为传国之宝，象征国家权力。琴名中的“九霄”指的也是极高的上空、仙界。环佩是中国古人佩于腰带上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。②“九霄环佩”琴面为桐木制，琴底为梓木。鹿角灰胎，这种材料既结实耐磨，又赋予古琴一种有力度的音调。它用葛布为底，再涂粉灰，继而上多层大漆，上栗壳色漆，紫褐交错，多次打磨。历代留下的创痕以朱红漆修补。琴面有小蛇腹断纹，间杂牛毛断纹。③琴背有两个出音口：中间的龙池以及下边一点的凤沼。龙池上方刻有小篆体“九霄环佩”四字。龙池右侧用行书刻写着“泠然希太古”，旁边用更小的行书写着“诗梦斋珍藏”，并有“诗梦斋印”一方。龙池左侧用稍大的楷书刻有“超迹苍霄逍遥太极”，并有北宋著名诗人黄庭坚的落款。龙池下有小篆“包含”大印一方，或许是“包含万有”的缩写，流露出明显的道家情怀。大印下方用楷书刻有著名诗人、画家兼书法家苏轼的签名和短诗：霭霭春风细，琅琅环佩音。垂帘新燕语，沧海老龙吟。④苏轼是宋代最富有才气的文人，曾为宋朝三任皇帝所赏识，但又多次因其言论被朝廷贬谪，最后一次远至海南，1100年为徽宗皇帝召回，次年卒。他在诗词、散文、书法、绘画创作上都堪称大家，在艺术上主张崇尚自然，摆脱束缚，以豪放著称。他的艺术风格、求真精神，与其对古琴音乐的追求是有相通之处的。⑤“九霄环佩”的琴腹内也有铭文，其中一行写的是“开元三年斫”，即唐玄宗在位的715年，当时经济发达、文化繁荣，是开元之治的盛唐时期。⑥古人总结最好的琴音具有奇、古、透、润、静、圆、匀、清、芳九个特点，称为“九德”。琴之“九德”不仅包含对琴技、琴音、琴韵的要求，还蕴含着人们寄托在琴上的纯真自然的精神追求。“九霄环佩”指叩琴背音松润而有回响，按弹音温劲松透，丝弦散弹发金属弦音。故号为“纯粹完美，九德兼全”。⑦众多专家学者认为“九霄环佩”为唐代最优秀的琴匠雷威所制。雷威是唐代著名的古琴制作家，传说他能在狂风中听树之发声而选材。他制出的琴，形制特殊，可使声音徘徊不去，颇有余韵。⑧“九霄环佩”的确异乎寻常，因其形制之古，声音之奇，文化之魅，在传世古琴中，称得上是一件稀世之珍。（选自瑞典林西莉著、许岚熊彪译《古琴》，有删改）12．阅读文章①一⑦自然段，整合相关信息，将下面图示信息补充完整。（图见下一页）甲：乙：丙：丁：13．下面这段文字是从原文中抽取出来的，你认为这段文字放在原文中，较为合适的一处是（）该琴长124.5厘米，肩宽20.5厘米，焦尾宽15.5厘米，高6.5厘米。古籍记载琴的创制与伏羲有关，汉末蔡邕著《琴操》说：“昔伏羲氏之作琴，所以修身理性，返天真也。…，九霄环佩”为“伏羲式”造型，琴首微圆，其项自肩上阔下窄与琴首一体，琴腰为内收双连弧形，简洁大方。A．第①②自然段之间 B．第⑥⑦自然段之间14．文章末段说九霄环佩具有“文化之魅”。根据文章相关内容，任选两处，简要说说九霄环佩是如何体现我国传统文化思想的。阅读下文，回答问题。贺年老舍①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。②我小时候，特别盼望过年，认为春节就是一个可以吃好饭，穿新衣，痛痛快快玩几天的节日，当然还有许多的热闹和神秘。一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。那时候。家里穷，母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、做，我在一旁打下手儿——递烙铁、添火、送热水与凉水等，也兼管喂狗、扫地和给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来增加收入，好在除夕吃得上饺子！③就这样，一直等到快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事，灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。④我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，过年时肯定可丰盛了，母亲总会说：“咱们的饺子里莱多肉少，可是最好吃！”当时我不大明白为什么菜多肉少的饺子反倒最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确实有很高的思想性。是呀，第一，我们的饺子不是由开当铺得来的；第二，我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，使我们的胃里和心里一齐舒服，怎能不最好吃呢？⑤劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子是怎么闯过了一关又一关，终于挣扎过来得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔地响。⑥我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，可却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么说劳动能改变人的气质呢。⑦劳动确实是最有滋味的。假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆起来就不能不甜美了。小时候养成的好习惯，必然直到如今还在继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，不值得夸口。可是，它的作用并不仅限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活带来了一些好的影响。古语说：“业精于勤。”据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。⑧现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。欣逢新岁，想起当年，觉得劳动的滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一起包饺子过年，吃得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中的最甜美的部分。而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。（有删改）15．“我”为什么认为劳动是最有滋味的事？请简要概括。16．品味下列画线的词语并分析其表达效果。灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。17．本文标题“贺年”意蕴深厚，请结合文章内容谈谈你的理解。18．本文中的母亲和链接材料中的母亲有哪些共同点？请结合相关内容简要分析。[链接材料]母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，母亲缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。《回忆我的母亲》——朱德19．填空水浒人物人物形象性格特征相关细节林冲忍辱负重①林冲对李小二这样说：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里……”①在林冲往市井买酒之前，先将草屋里火炭盖了；而当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，林冲恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破被子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了宋江任人为才，具有高超的组织管理才能和军事才能②试举例（至少2个）③粗鲁率直、敢于反抗宋江、柴进扮做闲凉官为招安贿赂李师师，宋江与李师师对饮。③见他心爱的哥哥居然贪色嫖妓，不由地怒发冲冠，怒打杨太尉，火烧师师宅，惊跑赵官家，大闹东京城。20．下列对名著的理解，不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》描写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、不给仆人饭吃的小福子等，展示了一幅老北京世态图。B．《红星照耀中国》中的朱德的信仰是共产主义。朱德曾远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。C．《西游记》中，唐僧的坚定，孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。D．《钢铁是怎样炼成的》的保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且他还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》，经常给战友们朗读或讲故事。21．根据下面文段内容，回答后面问题。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！（1）此段文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》，它的作者是，文段中的“他”指的是。（2）文段中的“他”因为什么事被关押审问？三、综合实践与写作（60分）22．习近平总书记说过：一个民族只有寄望青春，永葆青春，才能兴旺发达。为了更好的学习领悟青春的意义，学校开展“青春·理想·奋斗”的一系列主题活动。（1）【书青春对联】请把下面6个词语组成一副对联一片心展翅少年九万里报国鲲鹏（2）【品青春宣言】下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读，写出你的感悟。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来（3）【讲青春故事】请你按要求修改下面邀请函。邀请函八年级的同学们：你们好！在《论语》中孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《启正之声》广播站奉劝喜爱朗诵的你参加新一期的《讲青春故事》节目，请带上你的朗诵作品于5月3日中午12：10到一楼广播站报名吧！2023年5月4日邀请函有一处标点使用不当，请找出并更正：邀请函中有一处不得体，应将“”改成“”。邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（4）【抒青春豪情】听了名家讲座后，一位同学写了“不负青春，勇担使命”的演讲稿，这是他拟写的提纲，请你帮他将分论点内容补充完整。(2分)青春，当以爱国之心勇担历史使命；青春，①。青春，②。23．以下文题任选其一写作。作文1题目：从那时起……作文2阅读下面材料，根据要求写作。古语云“欲胜人者，必先自胜”。长跑者都有这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象，专业术语叫做“极点”。但只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻盈。成长就是与自我“极点”的搏斗，只有勇于走出自己的“舒适区”，敢干冲破人生的“极点”，才能让“不可能”成为可能，才能不断突破自我、成就自我。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】①“强词夺理”的“强”读三声；

③“俶尔远逝”的“俶”读chù；

⑨“幽悄”的“悄”读三声；

⑩“风雪载途”的“载”读四声；

⑪牛轧糖的“轧”犊“gá”。故答案为：B。【点评】此题考查学生对汉字字音、字形的辨析能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。2．【答案】D【解析】【分析】A.“消声匿迹”写作“销声匿迹”；

B.“挑拔离间”写作“挑拨离间”；

C.“海枯石滥”写作“海枯石烂”；故答案为：D。【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析形近字。字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A．有误，“最”是表示程度的副词；

B．有误，“墨色淋漓”和“意境深远”都是主谓短语；

C．正确；

D．有误，画线句子有语病，前后矛盾，应将“近”或“余”删去。故答案为：C。【点评】本题考查词性、短语、句子成分及病句等知识的掌握。根据平时对各知识点的掌握，结合句子内容分析判断。

判断词性的方法：

1．根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。

2．如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。4．【答案】C【解析】【分析】A.有误，语序不当，可以把“更多”放在“创作”后面；

B.搭配不当，“培养”与“信心”动宾不搭配，可将“培养”改为“提升”；

D.前后不一致，逻辑不对应，可删掉句子中的“能否”；故答案为：C。【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5．【答案】风与水相伴；平静的湖面泛起涟漪。【解析】【分析】仿写要求：句式相似，内容相关，主题一致。“陪伴"是主题，选择两个相伴、相随的事物，因为它们的相伴相随，带来了一些好的变化。事例：雨与土相伴，干涸的大地重获新生。

故答案为：风与水相伴；平静的湖面泛起涟漪。【点评】本题考查学生对句子的仿写和常见修辞手法的运用能力。作答的关键是把握原来题干中的句式特征，然后发挥自己的想象和联想去补写新的句子，使前后语句语意畅通连贯。6．【答案】关关雎鸠；蒹葭苍苍；白露为霜；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；吏呼一何怒【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：雎鸠、蒹葭、广厦、大庇、炭贱、吏。

故答案为：关关雎鸠蒹葭苍苍白露为霜安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒吏呼一何怒。【点评】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充【答案】7．B8．A9．①呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷。好像在和游玩的人互相取乐。

②正当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐。10．拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也11．甲文：快乐短暂，反衬作者的忧伤。乙文：洒脱，豁达，自得其乐【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词、虚词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词、虚词。

（2）本题考查学生对文本内容的概括和理解分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后带着选项回归文本，去筛选和比对，选出最佳的一项。

（3）本题考查学生对重点句子的翻译。翻译时要忠实于原文，不随意增删内容，译文要通顺，注意重点字词和特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（4）本题考查学生对文本的断句的能力。给文言句子断句，重点是从语法结构，看清谓语的管辖范围，即宾语在哪里结束；还可以利用对称结构和常见的停顿标志进行。

（5）本题考查学生对不同文本的比较阅读与分析和概括能力。要在整体阅读文本的基础上，根据题干的具体要求进行分析作答，特别是主题方面的相关内容，一定要深度阅读文本。

参考译文：

【乙文】

   子瞻被贬到齐安（今湖北黄冈）后，他的家就住在江边。齐安没有什么名山，可是长江南岸武昌（今鄂州）的群山，连绵起伏，山谷非常幽深，其中有寺庙、僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们紧靠着山梁，面朝山沟，被茂密的松树枥树丛所隐蔽，其中寂寞、清静、恍然绝世，听不到车马的喧嚣，看不见人的足迹。每当风停了，太阳出来的时候，江面波平浪静，子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟，到江南去。

我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就划船，子瞻每次都是带头提起衣服卷起裤脚先下水。有些地方不能到达，子瞻一天就闷闷不乐了。有时他一个人飘然独游，自由自在地在泉边岩石上漫游，采摘着树林中的山花野草，随意捡着山中的落果，喝着溪水，看到他这样子的人都把他当做神仙。其实天下的乐事很多，而以使人心情畅快的事是最开心的。而当他称心如意的时候，什么都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。就好像是喝酒吃饭，丰盛的菜肴摆在面前，只不过是为了填饱肚子罢了，而吃下去后，那些食物同样都变成了腐臭的东西。有谁知道哪些东西该吃，哪些东西不该吃呢？只要心中无愧，外面不受到人家的指责，把心思寄托在这山林之间又有什么呢。这就是子瞻在这里找到快乐的原因。7．A.翻译的句子少了主语“潭水”。

B.“而”表顺畅；正确。

C.“明灭”指的是潭水的流向踪迹，时隐时现。

D.表原因/所以用来；二者用法不相同。

故答案为：B。8．A.柳宗元是唐代文学家。

故答案为：A。9．①佁然，呆呆的样子；俶尔，一下子；似，好像。

②方，正当；无以，没有……的办法。

故答案为：①呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷。好像在和游玩的人互相取乐。

②正当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐。10．这句话的意思是：随意捡着山中的落果，喝着溪水，看到他这样子的人都把他当做神仙。“拾涧实”“酌水而饮之”是两个生活画面；“见者以为仙也”是旁边人的眼光来看。

故答案为：拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。11．甲文的“心乐之”，是看到这一方小石潭的清幽环境之后的短暂快乐；“此子瞻之所以有乐于是也”，这是对苏轼面对被贬谪的处境，泰然自若的达观态度，这是一种旷达乐观的情怀。考生据此分析作答即可。

故答案为：甲文：快乐短暂，反衬作者的忧伤。乙文：洒脱，豁达，自得其乐。【答案】12．甲：琴名含义；乙：琴背；丙：铭文；丁：琴音特点13．A14．示例：该琴起名为“九霄环佩”，借我国传统文化中的“九”字的“至高”之意，以及古人佩带“环佩”所发出悦耳叮当之声，使人闻琴名如聆九霄清音，同时感受到传统文化的魅力；琴身诸多铭文，不仅让人联想起藏家的生平事迹与情趣追求，而且体现出企盼逍遥、崇尚自然的道家情怀。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。12．本题考查梳理文章情节、提取信息的能力。阅读文章①一⑦自然段，可知，第一段介绍了“九霄环佩”的含义；第二段介绍了琴面的制作特点；第三至四段介绍了琴背；第五段介绍了琴腹；由三至五段可知，介绍了琴内的铭文；概括第六段介绍了琴音特点；第七段介绍了制琴传说。

故答案为：甲：琴名含义；乙：琴背；丙：铭文；丁：琴音特点13．本题考查对文本整体内容的把握。根据材料中.的“该琴长124.5厘米，肩宽20.5厘米，焦尾宽15.5厘米，高6.5厘米。”“琴首微圆，其项自肩.上阔下窄与琴首一体，琴腰为内收双连弧形，简洁大方”可知本段主要介绍了琴的体积，琴首到琴腰的特点。结合本文第二段是介绍琴面的制作特点可知，是按照由整体到局部的顺序介绍的，所以题目中的文字应放在第一段和第二段之间。

故答案为：A14．本题考查对文本整体内容的理解。由文中“九'这个数字按中国的传统可谓极数，含'至高'之意，因而常与皇权、帝位相关联。”“琴名中的‘九霄’指的也是极高的上空、仙界。环佩是中国古人佩于腰带上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。”等句子可以看出，“九霄环佩”这个琴名借我国传统文化中的“九”字的“至高”之意，使人闻琴名如聆九霄清音，同时感受到传统文化的魅力；“大印下方用楷书刻有著名诗人、画家兼书法家苏轼的签名和短诗”“琴腹内也有铭文”由此联想起藏家的生平事迹与情趣追求。这也表现了“九霄环佩”具有“文化之魅”。

故答案为：该琴起名为“九霄环佩”，借我国传统文化中的“九”字的“至高”之意，以及古人佩带“环佩”所发出悦耳叮当之声，使人闻琴名如聆九霄清音，同时感受到传统文化的魅力；琴身诸多铭文，不仅让人联想起藏家的生平事迹与情趣追求，而且体现出企盼逍遥、崇尚自然的道家情怀。【答案】15．①劳动给“我”小时候过新年带来很多滋味和乐趣；②劳动使“我”面对生活更有骨气，更有自信心；③劳动使我心思更加细腻，改变了“我”的气质；④劳动使“我”养成良好的习惯，并受益终身；③劳动给“我”的写作生活带来了一些好的影响，使“我”心身并健。16．“总得”有“必须”的意思，句中连用四个“总得”，运用排比的修辞手法，描写了即使是生活艰辛，条件艰苦，“我们”筹备过年的仪式感也不能减少，体现了“我们”对过年的重视。17．示例：“贺年”因劳动而甜美，作者通过叙述母亲带领“我们”贺年，来展现劳动带给人们的快乐和积极影响，表达了对劳动、对像母亲一样的劳动者的赞颂，揭示了劳动可以使人终身受益，能够创造美好生活的主题。18．示例：①勤劳能干、细致认真。母亲一入冬就开始筹备过年的各项事宜，用实际行动教会“我们”做任何工作都不能马马虎虎，每件事的筹备都做得仔仔细细的。②热爱生活、热爱劳动、乐观坚强。在艰苦的条件下，母亲依然把过年安排得究满仪式感，积极向上，用自己的双手和勤劳给家人带来对来年的希望。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

⑷本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。15．本题考查对文章内容的理解与概括。由②③段可知，劳动给“我”小时候过新年带来很多滋味和乐趣；由第⑤段可知，劳动使“我”面对生活更有骨气，更有自信心；由第⑥段可知，劳动使我心思更加细腻，改变了“我”的气质；由第⑦段可知，动使“我”养成良好的习惯，并受益终身，也使“我”心身并健。

故答案为：①劳动给“我”小时候过新年带来很多滋味和乐趣；②劳动使“我”面对生活更有骨气，更有自信心；③劳动使我心思更加细腻，改变了“我”的气质；④劳动使“我”养成良好的习惯，并受益终身；③劳动给“我”的写作生活带来了一些好的影响，使“我”心身并健。16．本题考查对文章词语的赏析。“总得”的本义是必须的意思，这里连用四个“总得”，构成了排比，强调了“我们”在新年到来之情的各种筹备，表现了对生活的仪式感，体现“我们”对生活的热爱和期待。

故答案为：“总得”有“必须”的意思，句中连用四个“总得”，运用排比的修辞手法，描写了即使是生活艰辛，条件艰苦，“我们”筹备过年的仪式感也不能减少，体现了“我们”对过年的重视。17．本题考查对标题内涵的理解。理解文章标题内涵需要联系文章主旨作答。“贺年”这个标题概括了文章内容，文章主要写了小时候，在新年到来之际，母亲带领“我们”劳动来为新年做准备的内容。表现了劳动带给“我”的各种积极影响，比如各种乐趣和滋味，让生活更有骨气和信心，终身受益等等，表达了对像母亲--样的劳动者的赞颂，对劳动的赞颂。

故答案为：“贺年”因劳动而甜美，作者通过叙述母亲带领“我们”贺年，来展现劳动带给人们的快乐和积极影响，表达了对劳动、对像母亲一样的劳动者的赞颂，揭示了劳动可以使人终身受益，能够创造美好生活的主题。18．本题考查人物形象的概括。由母亲一入冬就开始筹备过年的各项事宜，用实际行动教会“我们”做任何工作都不能马马虎虎，每件事的筹备都做得仔仔细细的等内容可以看出，母亲是一个勤劳能干、细致认真的人；由即使在艰苦的条件下，母亲依然把过年安排得究满仪式感，用自己的双手和勤劳给家人带来对来年的希望等内容可以看出，母亲是一个热爱生活、热爱劳动、乐观坚强的人。

故答案为：①勤劳能干、细致认真。母亲一入冬就开始筹备过年的各项事宜，用实际行动教会“我们”做任何工作都不能马马虎虎，每件事的筹备都做得仔仔细细的。②热爱生活、热爱劳动、乐观坚强。在艰苦的条件下，母亲依然把过年安排得究满仪式感，积极向上，用自己的双手和勤劳给家人带来对来年的希望。19．【答案】细心谨慎；智取无为军三打祝家庄三败高俅双用连环计使时迁盗甲智赚金铃吊挂；李逵【解析】【分析】本题考查名著的人物形象。根据平时学习的积累作答。故答案为：细心谨慎；智取无为军三打祝家庄三败高俅双用连环计使时迁盗甲智赚金铃吊挂；李逵【点评】本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点.20．【答案】A【解析】【分析】A.有误，不给仆人饭吃的是杨太太；

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查名著情节内容的判断。解答此类题时，需要用心读名著，了解作者的国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。21．【答案】（1）奥斯特洛夫斯基；保尔（2）他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来【解析】【分析】⑴本题考查名著常识。此段文字出自苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，文段中的“他”指的是保尔。

⑵本题考查理解名著内容。结合名著内容可知，保尔为了救朱赫来而袭击押送兵，因此被关押审问。故答案为：⑴奥斯特洛夫斯基；保尔

⑵他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。22．【答案】（1）（上联）鲲鹏展翅九万里，（下联）少年报国一片心。（2）示例一：我们应该从小树立远大志向，坚定信念，以顽强的毅力，积极进取，奋斗不息，为社会创造价值。示例二：我们要拥有济世情怀，矢志不渝，为祖国贡献力量。（3）《启正之声》、《讲青春故事》不是书的名称，应当用引号。；奉劝改为邀请；缺署名（4）自信之心；奋斗之心【解析】【分析】⑴本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此分析可知：“鲲鹏”对“少年”，“振翅”对“报国”，“九万里”对“一片心”。

⑵本题考查阅读感悟。此题要在理解诗歌含义的基础上作答。

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”意思是：孩儿立下志向走出家乡，学习不取得成就绝不回来。死后何必将尸骨埋葬在故乡的土地，祖国到处都是秀丽的山河，可以作为安息的地方。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，从中表明了他胸怀天；下、志在四方的远大抱负。

“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”意思是：唱完了苏轼的《念奴娇●赤壁怀古》，就掉头东去日本留学，精深严密的多种科学能够救世.上的穷困。用了十年苦功，学成以后要回国干一番事业，挽救中国。假如这个志愿难以达到，即使像陈天华用投海而死来唤醒国人，也称得上是英雄。这首诗充分表现了作者青年时代力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。据分析可见，这两首诗都表现出作者的远大志向，胸怀天下、献身救国的革命精神。可围绕这一点写感悟。

⑶①《启正之声》、《讲青春故事》不是书的名称，应当用引号。②“奉劝”有强制的意思，不委婉，奉劝改为邀请③邀请函的结尾应当由署名。

⑷阅读题干可知需要围绕“不负青春，勇担使命”的主题仿写语句，横线上所填短语应与“爱国之心”结构相同，为偏正短语；内容要与“青春”所需要具备的素质有关。【点评】⑴本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

⑵本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。⑶本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。⑷本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。23．【答案】略【解析】【分析】该题是二选一的作文题目，学生在考试时，应注意选择自己会写的、能写好的题目。

（1）作文1本题是全命题作文的考查，题目中对于文体没做明确要求，但通过分析题目，可以推断记叙文是最佳的选择。首先审题，该题需要重点关注题干中的“那时”两个字，该提示为我们指明了写作的方向，着眼于小处、一瞬间、一个时间