《岩石、-沙和黏土导学案-2023-2024学年科学教科版2017》

《岩石、_沙和黏土》导学案第一课时《岩石、沙和黏土》导学案一、导学目标：1.了解岩石、沙和黏土的定义和特点；2.掌握岩石、沙和黏土的分类和形成过程；3.识别和区分不同岩石、沙和黏土的特征。二、导学内容：1.岩石的定义和特点2.岩石的分类和形成过程3.沙的定义和特点4.沙的分类和形成过程5.黏土的定义和特点6.黏土的分类和形成过程三、导学步骤：Step1：引入展示各种不同的岩石、沙和黏土样本，让学生观察并尝试描述它们的特点。Step2：学习岩石1.讲解岩石的定义和特点：岩石是地壳中的岩石圈岩石的总称，由矿物或矿物的碎屑组成。2.教授岩石的分类和形成过程：根据形成方式可分为火成岩、沉积岩和变质岩，分别是由岩浆、碎屑和岩石在高温高压下改变而成。Step3：学习沙1.介绍沙的定义和特点：沙是由颗粒状岩石颗粒组成的物质，毛细管难以吸附水分。2.探讨沙的分类和形成过程：根据颗粒大小可分为细沙、中沙和粗沙，由于长期风化和侵蚀而形成。Step4：学习黏土1.探讨黏土的定义和特点：黏土是一种细小颗粒的土壤，含有高比表面积的粘土矿物。2.讲解黏土的分类和形成过程：可分为高岭土、膨润土等不同种类，多是由岩石经过风化和分解而形成。四、导学提问：1.火成岩、沉积岩和变质岩有何区别？2.什么因素影响了沙的颗粒大小？3.黏土的粘性主要来源于哪些矿物？五、导学作业：1.查找不同种类的岩石、沙和黏土图片，标注它们的特征与分类；2.写一篇关于岩石、沙和黏土的简短总结，包括它们的定义、特点和形成过程。六、拓展延伸：1.参观地质馆了解更多有关岩石、沙和黏土的知识；2.阅读相关地质学书籍，进一步学习不同岩石、沙和黏土的形成原理和地质意义。第二课时《岩石、沙和黏土》导学案导学目标：通过本节课的学习，学生将能够了解岩石、沙和黏土的形成过程、特点以及在日常生活中的应用，培养学生对地质学的兴趣，提高学生的地质常识和实践能力。一、导入1.通过展示图片或视频，引导学生对岩石、沙和黏土的认识，引发学生对地质学的兴趣。2.提出问题：你知道岩石、沙和黏土是怎么形成的吗？它们有什么特点？在生活中有哪些应用？二、学习内容1.岩石A.岩石的定义和形成过程B.岩石的分类及特点C.岩石在建筑、雕刻等方面的应用2.沙A.沙的形成及特点B.沙在建筑、玻璃制造等方面的应用C.沙的种类及其区别3.黏土A.黏土的形成过程和特点B.黏土在陶瓷、建筑、农业等方面的应用C.黏土的种类及其用途三、学习方法1.观察实验：利用实际样品展示岩石、沙和黏土的特点，让学生通过观察和比较加深对其的认识。2.讨论交流：组织学生分组讨论岩石、沙和黏土的形成过程、特点及应用，并展示不同意见和看法。3.实践操作：让学生在实验室中进行相关实验，如对岩石进行硬度测试、对黏土进行塑性测试等，提高学生的实践能力。四、拓展延伸1.参观地质博物馆或矿石展览，深入了解岩石、沙和黏土的科学知识。2.进行地质实地考察，探寻身边的岩石、沙和黏土的来源和特点。3.开展相关主题的研究课题，如“黏土在陶瓷工艺中的应用”等，培养学生的研究能力和创新思维。五、总结反思通过本节课的学习，学生对岩石、沙和黏土有了更深入的了解，加深了对地质学的兴