五年级上数学教案-练习十五-人教新课标2014秋

/教案标题：五年级上数学教案-练习十五-人教新课标2014秋一、教学目标根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，结合学生的年龄特点和认知水平，本节课的教学目标如下：1.让学生掌握分数乘除法的基本运算方法，提高计算能力。2.培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力，体会数学与生活的紧密联系。3.培养学生合作交流、动手操作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。4.培养学生良好的学习习惯和数学思维，激发学生学习数学的兴趣。二、教学内容本节课主要内容包括：1.分数乘除法的基本运算方法。2.运用分数乘除法解决实际问题。3.分数乘除法的应用练习。三、教学重点与难点1.教学重点：分数乘除法的基本运算方法，运用分数乘除法解决实际问题。2.教学难点：理解分数乘除法的运算规律，灵活运用分数乘除法解决实际问题。四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生回顾已学的分数乘除法知识，为新课的学习做好铺垫。2.讲解新课（1）分数乘除法的基本运算方法引导学生通过小组合作、探究的方式，发现并总结分数乘除法的基本运算规律，如分数乘以整数、整数乘以分数、分数除以整数、整数除以分数等。（2）运用分数乘除法解决实际问题结合生活实例，让学生体会分数乘除法在实际生活中的应用，如购物、分配、测量等。通过讲解例题，让学生掌握运用分数乘除法解决实际问题的方法。3.练习巩固布置练习题，让学生独立完成。针对学生的完成情况，进行讲解和指导，巩固所学知识。4.课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点知识，提醒学生注意易错点。5.作业布置布置课后作业，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和习惯的培养，为学生的全面发展奠定基础。本节课的教学内容丰富，涵盖了分数乘除法的基本运算方法和运用分数乘除法解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应注重启发学生思维，培养学生合作交流、动手操作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生掌握分数乘除法的基本运算方法，提高计算能力，培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力，体会数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。重点关注的细节：教学过程对于教学过程这一部分，我们需要进行详细的补充和说明，因为它直接关系到教学目标能否实现，学生的学习效果如何。以下是对教学过程的详细补充和说明：1.导入新课在导入新课环节，教师可以通过提问或者让学生分享自己在生活中遇到的分数乘除法问题，来引导学生回顾已学的分数乘除法知识。这样既能激发学生的学习兴趣，又能为新课的学习做好铺垫。2.讲解新课（1）分数乘除法的基本运算方法在这个环节，教师可以采用小组合作、探究的方式，让学生通过自己的努力发现并总结分数乘除法的基本运算规律。教师可以给出一些例子，让学生观察、思考、讨论，然后总结出规律。在这个过程中，教师要注意引导学生理解分数乘除法的运算规律，掌握计算方法。（2）运用分数乘除法解决实际问题在这个环节，教师可以通过讲解例题，让学生掌握运用分数乘除法解决实际问题的方法。教师可以选取一些与学生生活紧密相关的问题，如购物、分配、测量等，让学生通过解决这些问题，理解分数乘除法在实际生活中的应用。3.练习巩固在这个环节，教师可以布置一些练习题，让学生独立完成。教师可以根据学生的完成情况，进行讲解和指导，帮助学生巩固所学知识。在讲解过程中，教师要注意引导学生理解题目中的关键信息，理清解题思路，提高解题能力。4.课堂小结在这个环节，教师要对本节课所学内容进行总结，强调重点知识，提醒学生注意易错点。这样可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。5.作业布置在这个环节，教师可以布置一些课后作业，要求学生在规定时间内完成。作业要有针对性，能够帮助学生巩固所学知识，提高计算能力。通过以上对教学过程的详细补充和说明，我们可以看到，教学过程的设计直接关系到教学目标能否实现，学生的学习效果如何。因此，在教学过程中，教师要注意引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作交流、动手操作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，教师还要关注学生的学习习惯和数学思维，为学生的全面发展奠定基础。在详细补充和说明教学过程的基础上，我们还需要进一步细化每个环节的实施策略，以确保教学的有效性和学生的积极参与。1.导入新课在导入新课环节，教师可以采用以下策略：-利用多媒体展示一些与学生生活相关的图片或视频，如分数在购物中的应用，激发学生的兴趣。-设计一些简单的分数乘除法问题，让学生快速回答，检查学生的基础知识掌握情况。-引导学生分享他们在生活中遇到的分数问题，让学生意识到数学与生活的紧密联系。2.讲解新课（1）分数乘除法的基本运算方法在这个环节，教师可以采用以下策略：-分组讨论：将学生分成小组，每组研究一种分数乘除法的运算方法，然后向全班分享。-游戏化学习：设计一些分数乘除法的运算游戏，让学生在游戏中掌握运算规则。-实物操作：利用实物（如水果、巧克力等）进行分数的分割和组合，帮助学生直观理解分数乘除法。（2）运用分数乘除法解决实际问题在这个环节，教师可以采用以下策略：-情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在情境中提出问题并解决问题。-案例分析：提供一些实际问题案例，让学生分析问题、设计解决方案并计算结果。-角色扮演：让学生扮演不同角色，如商店老板、顾客等，通过角色间的互动来应用分数乘除法。3.练习巩固在这个环节，教师可以采用以下策略：-分层次练习：设计不同难度的练习题，满足不同学生的学习需求。-即时反馈：在学生练习时，教师巡回指导，提供即时反馈，帮助学生纠正错误。-同伴互助：鼓励学生之间相互检查练习，相互学习，共同提高。4.课堂小结在这个环节，教师可以采用以下策略：-学生主导：邀请学生上台总结本节课的重点内容，培养学生的表达能力和总结能力。-思维导图：引导学生绘制思维导图，梳理知识点之间的联系。-反馈问卷：发放小问卷，让学生填写本节课的收获和疑问，教师根据反馈调整教学。5.作业布置在这个环节，教师可以采用以下策略：-个别化作业：根据学生的掌握情况，布置不同难度的作业，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到练习。-家长参与：设计一些需要家长参与的作业，如调查家里的食物消耗，计算分数等，增强