【部编人教版】二年级语文下册《语文园地二》精美课件

人教部编版二年级语文下册第一课时语文园地二素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。语言运用：学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。思维能力：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。审美创造：懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。素养分析语境中识字、写话。学习重点感受中国汉字“一词多义”的特点。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一识字加油站

教师理发师魔术师建筑师工程师裁判员服务员演员饲养员营业员我说你指我会认教师chéng工程师móshù魔术师jiànzhù建筑师理发师

yǎn演员yíng营业员wù服务员pàn裁判员sì

yǎng饲养员营营业演演员móyíngjiànsì魔魔法建建设程方程筑筑窝务服务wùpànchéng饲饲养判裁判养养育zhùyǎngyǎnshù术算术读一读，想想用什么方法记住下面这些字？宇航员生活中还有什么职业可以用上员和师字。保洁员安保员医师会计师厨师小结上面出现的词语都是生活中常见的一些职业，我们在日常生活中要随时随地识字、主动识字。学习任务二字词句运用田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。这些句子是比喻句。1.补充完整第三小节，看谁想象最丰富最大胆。2.模仿说各种事物，有创意的想象，自由表达。3.模仿写一段话，分享交流。我也能说：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊mián

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

难道它的味道很特别吗？

一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。.yǎn读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。.......格外。与众不同；不普通的。过程；经历。通过（处所、时间、动作等）。qiǎo同一个词语在不同的语境中有不同的意思。师生总结：拓展词语，体会一个词语在不同的句子中有不同的意思。我终于明白了这句话的意思

。大家觉得这部电影很有意思。含义、道理。好看、有趣。学习任务三写话照样子，写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？谁长什么样子我们经常做的事张池

他掉了一颗门牙。

他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。1.自由回答问题，填好下表，注意用上好词好句。jiǔpīngpāng抓住人物特点来写。比如：外貌、性格等。2.对照上表，把这些问题串起来，介绍自己的好朋友。3.把要说的话写下来。4.把写下来的话互换，交给自己的好朋友。我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时弟弟总是笑嘻嘻的，要是生起气来，嘴巴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢!”读一读，学一学。小试牛刀——我也会写谁长什么样子我们经常做的事

我的同桌

班主任体育老师目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业2.完成《分层作业》。1.补充《学案》中没有完成的部分。课程结束人教部编版二年级语文下册第二课时语文园地二素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析文化自信：感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。语言运用：学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。思维能力：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。审美创造：懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。养成书写好习惯，积累谚语、流利朗读，学会读后思考。学习重点从词语和诗歌中，体会人与人之间的关爱之情。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一展示台比一比眼离书本一尺远；胸离桌子一只拳；手离笔尖一寸宽。复习写字三个“一”要求。比赛要求1.比姿势：写字时的坐姿、握笔姿势。2.比作品：看谁的字写得端正、整洁。

现场书写

工具

劳动

经过

一定

好奇加工

种子

农具

甜菜

难道

味道

特别

知道

平时交流评价

说说自己向别的小朋友学习到的优点，或者说说对同学书写的建议。书写要做到端正、整洁，有窍门：写前，要注意观察字的笔画在田字格中的位置。写时，要按笔顺规则来写，注意字的间架结构。课堂总结

学习任务二日积月累予人玫瑰，手有余香。yǔméiguīyú谚语——关爱他人平时肯帮人，急时有人帮。yǔ与其锦上添花，不如雪中送炭。tàn予：给1.借助拼音自由练读，把谚语读得正确、流利。3.背诵，同桌之间相互检测。2.多种方式诵读。这三句话都告诉我们关爱他人。第一句是英国的谚语。这句话的意思是：赠人一支玫瑰，自己手里也会留下花的香味。告诉我们的道理是：对别人的帮助与付出既会给别人带来美好，也会给自己留下快乐。第二句是中国民间谚语。这句话的意思是：平时肯帮助别人的人，有困难时也会获得别人的帮助。第三句出自《论语》。这句话的意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。交流理解填空背诵予人玫瑰，()。()，急时有人帮。与其()，不如()。手有余香平时肯帮人锦上添花雪中送炭1.花要叶扶，人要人帮。2.帮助别人的人，能得到别人的帮助。3.助人为快乐之本。4.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。5.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。你还知道哪些关爱别人的谚语？读一读，体会一下。学习任务三我爱阅读

这些孩子在干什么？为什么要悄悄的，我们一起来读一读这首小诗。朗读指导一株紫丁香

（提示：“踮起脚尖儿”，儿化音要读得自然。）我会读——想象画面踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。diǎn3.你感受到什么？交流分享1.同学们为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？2.这株紫丁香会给老师带去什么？1.有感情地朗读这首诗，进一步体会情感。3.对照上面积累的“关爱他人”的谚语和这首小诗，

来说说自己以后可以怎样做。2.试着背诵本诗。总结学习老师窗前有一盆米兰

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了争春才开花

默默的把芳香洒满人心田

啊米兰啊米兰

像我们敬爱的老师

像我们敬爱的老师

我爱我爱老师老师

就像爱米兰看诗听歌老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗

它不是为了赞扬才开花

悄悄的用青春把祖国装点

啊米兰啊米兰

像我们敬爱的老师

像我们敬爱的老师

我爱我爱老师老师

就像爱米兰……我爱米兰目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业2.完成《分层作业》。1.补充《学案》中没有完成的部分。课程结束语文园地二识字加油站教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员chénɡmójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù理发师邻居王叔叔是一名理发师。都是一些职业名称。生字认一认工程师chénɡ程生字认一认魔术师魔móshù术生字认一认建筑师建jiànzhù筑生字认一认表演演yǎn生字认一认宿营营yínɡ生字认一认服务员务wù生字认一认裁判员判pàn生字认一认饲养员饲sìyǎnɡ养字词句运用照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……第一行写景物第二行写景物的特点第三行写“像什么”字词句运用我发现：这道题是仿照例句，用比喻的修辞方法写一写自己观察到的景物。字词句运用大树又粗又壮就像________我会说:一把巨伞_____________________________________果园的柿子红彤彤的好像一个个灯笼字词句运用读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。格外难道它的味道很特别吗？不普通，与众不同字词句运用一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。通过鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。yǎnqiǎo路过字词句运用我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。字词句运用自以为了不起，看不起别人因为太骄傲，所以他这次失败了。C919大飞机上天了，每个中国人都感到骄傲。自豪我的拓展：写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？写话谁张池长什么样子我们经常做的事他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒(jiǔ)窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打兵(pīnɡ)乓(pānɡ)球。写话一起读要求：

写一写你的一个好朋友。写清楚他是谁，长什么样子，你们经常一起做什么。大家来选材：

介绍一下你的一个朋友。想写谁就写谁。写话帮你快构思：1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。3.想好了，填表格。按要求填写即可，也可以写一

段话。谁米米长什么样子我们经常做的事她有一头乌黑的头发，圆圆的小脸上有一双黑珍珠般的大眼睛。她那一排雪白的牙齿中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了豁牙，十分惹人喜爱。我们是最好的朋友，经常在一起看课外书，做游戏。每到周末，我们都相约到图书馆看书。共同来写话写话写话我的好朋友叫蒙蒙，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。她很活泼，一天到晚总是活蹦乱跳的，一笑两颗大门牙就露了出来。我们天天一起上学，一起放学回家，我们就像彼此的影子。共同来写话展示台我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。展示台

我会说：我会按每个字的笔顺规则来写，这样写出来的字才会更美观。日积月累予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn与帮助他人有关的谚语。日积月累我会说：花要叶扶，人要人帮。予人方便，自己方便。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我爱阅读一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。滕毓旭我爱阅读老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满