1.2时间位移课件高一上学期物理人教版(1)2

1.2时间位移第一章

运动的描述思考与讨论1.要研究汽车在长安街上的位置变化时，汽车是否可以被看做质点？2.我们说汽车在长安街上是运动的，通常选谁做了参考系？3.结合下图，如果要准确的描述一辆行驶在长安街上汽车所处的的位置，你认为从哪些方面加以描述更为合适？思考与讨论我们常说“第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是40分钟”。这两句话中时间意思相同吗？课程表第一节08:00---08:40语文第二节08:50---09:30数学第三节9:40---10:20物理第四节10:50---11:30化学我们的学习场景：一、时刻和时间间隔1．时刻：是指某一瞬时(一个时间点)，在表示时间数轴上，用点来表示．t/h8910上课上课下课下课40min40min10min上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔2．时间间隔：是指两时刻的间隔(一段时间)，在表示时间数轴上用线段来表示。一、时刻和时间间隔t/s235140前一秒前二秒前三秒t/s235140第一秒第二秒第三秒第一秒末、第二秒初五秒时是指第五秒末3.时间轴表示时间和时刻学以致用

如图所示，分别是火车和飞机订票app软件截图，找出表述的时刻？表述的是时间间隔吗？二、位置和位移1.坐标系：一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。

要定量直观描述物体的位置，可以利用我们已有的数学知识，建立直线坐标系。x/m030-20西东坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度。“-”代表什么思考与讨论x/m030-20西东思考与讨论1.如图，从北京到重庆，如果汽车经高速公路，可以选择不同的路径，虽然尽管路径不同，但也有相同点，请找出相同点？

2.如何描述沿不同路径的位置变化呢？

轨迹不相同,位置变化相同。起点和终点用线段相连，线段长度可表述位置变化。思考与讨论3.如果从北京到另外某个地方连接的线段长度与北京到重庆的线段长度相同，这两个位置的变化相同吗？4.怎么修改，可以更加准确的描述沿不同路径的位置变化呢？

不相同,终点不同，线段指向不同（方向）。加上方向，有向线段。二、位置和位移（1）路程：物体运动轨迹的长度；（2）位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段.用“l”表示

①大小：初、末位置间线段的距离②方向：初位置指向末位置2.路程与位移标量矢量二、位置和位移3.矢量和标量（1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。如：位移（2）标量：只有大小没有方向的物理量叫作标量。如：路程。

（3）注意：①矢量有方向，一般通过正负来表述方向；②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面；③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同。还有哪些物理量是矢量和标量？二、位置和位移4.路程和位移的区别位移路程有方向、矢量没有方向、标量只与初、末位置有关只与运动路径有关质点作单向直线运动时，位移的大小等于路程。否则路程总是大于位移的大小。三、直线运动的位移

做直线运动的物体，它的初位置为x1，末位置为x2，则物体的位移应该是由x1指向x2的红色有向线段，常用Δx表示位移Δx＝x2－x1。

Δxx１x２xＯ要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。位移等于末位置坐标减去始位置坐标。思考与讨论1.某物体从A点运动到B点，坐标xA为-2m，xB为3m，物体的位移大小为多少？方向如何？

x/moxAxB-23（1）大小：Δx＝xB－xA=3-(-2)=5m（2）方向：沿x轴正方向。2.某物体从A点运动到B点，坐标xA为3m，xB为-2m，物体的位移大小为多少？方向如何？

（1）大小：Δx＝xB－xA=-2-3=-5m（2）方向：沿x轴负方向。3.式子中（-2m）中的“-”号表示的含义是什么？

4.结果中的“-”号又表示什么？

5.两个结果绝对值相同说明什么？符号相反说明什么？

x/moxAxB-23矢量求和6.某物体从A点运动到B点，再从B点运动到C点，坐标xA为4m，xB为-2m，xc为1m，物体的位移大小为多少？方向如何？

x/moxAxB-23xc-1124质点作单向直线运动时，位移的大小等于路程。否则路程总是大于位移的大小。拓展与讨论

如图所示，王丽同学在操场散步，从操场中的A位置向东走了30m的距离到达B位置，又向南走了40m的距离到达C位置，求：王丽同学从操场A位置到C位置的位移大小和路程？

位移大小：位移方向：从A指向C路程大小：位移大小的计算方式和路程大小的计算方式是否一样呢？

一质点在轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后，质点在第几秒内的位移最大（）A．第1内 B．第2内 C．第3内 D．第4内答案：B如图所示，物体沿半径为的圆弧由A经过B运动到C，两条虚线表示的直径相互垂直；则物体从A到C的位移和路程分别为（）【答案】D

如果我们知道了某一辆汽车每一个时刻的位置，就可以通过作图和列表把汽车的每一个时刻对应的位置直观的表示四、位移-时间图像时间t/s05.010.015.020.0位置x/m0100200300400ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ0100200300400500x/m1.列表法：四、位移-时间图像时间t/s05.010.015.020.0位置x/m0100200300400x/m40030020010005101520t/s(1)建立平面直角坐标系,用横轴表示时间t,用纵轴表示位置x.(2)描点法描出数据(3)用平滑的曲线尽可能的把绝大部分点连接起来位移时间图像2.图像法：四、位移-时间图像x/m40030020010005101520t/sx-t图象A（1）x-t图象中A点表示的含义？

3.x-t图像的物理意义：运动物体在某时刻相对于参考点的位置x（位移x）.(2)x-t图象是否反映物体的运动轨迹？x-t图像不是反映物体的运动轨迹，而是物体位移与时间的关系.ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ如图所示是一物体的x-­t图像，则该物体在6s内的路程为（）A．0 mB．2mC．4m D．12m【答案】D回顾与思考

通过初中的学习和日常生活中的常识，说一下你都了哪些工具和方法来记录物体的位置和记录时间的？五、位移和时间的测量1.两种打点计时器五、位移和时间的测量1.两种打点计时器五、位移和时间的测量

2.两种打点计时器的工作电压及应用（1）工作电压：电磁打点计时器：8v低压交流电

电火花打点计时器：220v交流电（2）日常应用：①测时间：电源频率50Hz，每隔0.02s打一个点②测位移③研究纸带——研究物体的运动五、位移和时间的测量

3.打点计时器使用步骤（1）了解打点计时器的构造，然后固定好它。（2）安装纸带。（3）先启动电源，再拉纸带，随后立即关电源。五、位移和时间的测量051015（4）取下纸带，利用刻度尺从参考点测量位移数值，设计表格记录数据。区间0-50-100-150-nx/mt/s五、位移和时间的测量（5）利用表格记录数据，合理选取标度做出x-t图像。（6）整理器材。x/m0t/s五、位移和时间的测量科学漫步—全球导航卫星系统打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题。(1)打点计时器是____________的仪器；(2)如图A、B是两种打点计时器，其中A是____________打点计时器，工作电压____________V，与B相比A的优点是____________，B是____________打点计时器；(3)打点计时器使用的电源为____________（选填“交流”或“直流”）电源，打点的时间间隔为0.02s。如果打点时间间隔为0.019s，则电网中交变电流的频率稍有____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。计时增大电火花

220

阻力较小

电磁

交流课堂小结时间

位移时刻时刻

时间是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示时间是指两时刻的间隔，在时间轴上用线段来表示。从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段。位移

路程路程位移物体运动轨迹的长度。x-t图像反映物体位移与时间的关系。打点计时器电磁打点计时器

电火花打点计时器课堂练习1．以下关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间间隔B．轮船船务员说“本班轮船离港时间为17点25分”指的是时间间隔C．“前3秒”“最后3秒”“第3秒内”指的都是时间间隔D．“第1秒末”“最后1秒内”指的都是时刻C课堂练习2．从高为2m处以某一初速度竖直向下抛出一个乒乓球，乒乓球在与地面相碰后弹起，上升到高为4m处被接住，则乒乓球在这段运动过程中（）A．它的位移为2m，方向竖直向上，路程为6mB．它的位移为6m，方向竖直向上，路程为6mC．它的位移为2m，方向竖直向上，路程为2mD．它的位移为6m，方向竖直向下，路程为2mA课堂练习3．如图所示为甲、乙、丙三质点沿同一直线运动的s﹣t图，由图可知在0﹣t1时间内（）A．甲的位移最大 B．甲、乙、丙位移相同C．乙的位移最小 D．甲、乙的路程相同B课堂练习4．电磁打点计时器是一种使用交变电源的常用计时仪器，如图所示