上海市中考物理第16课时从水之旅谈起综合复习课件沪科版

第16课时┃从水之旅谈起第16课时从水之旅谈起2021/10/10星期日1第16课时┃考点聚焦考点聚焦考点1温度及其测量概念温度表示物体的________程度常用单位摄氏度；符号：℃在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为______℃，沸水的温度为______℃，它们之间分成100等份，每一等份代表______℃。某地气温－3.5℃，读作：______________；人的正常体温是__________左右冷热01001零下3.5摄氏度37℃2021/10/10星期日2第16课时┃考点聚焦测量工具温度计(常用液体温度计)原理液体的________量程测量范围分度值一个小格代表的值使用口诀：使用之前先观察，明了量程分度值；泡全浸入被测液，不碰容器底和壁；进入液体要等候，示数稳定再读数；读数泡留被测液，视线与柱上面平热胀冷缩2021/10/10星期日3第16课时┃考点聚焦考点2熔化和凝固1.熔化和凝固项目定义吸放热熔化物质从________变成________的过程吸热凝固物质从________变成________的过程放热固态液态液态固态2021/10/10星期日4第16课时┃考点聚焦2.晶体与非晶体项目晶体非晶体相同点熔化都要________热量，凝固都要________热量不同点举例雪花、食盐、冰、海波、各种金属玻璃、沥青、松香、蜂蜡熔化过程吸收热量，温度________，________熔点吸收热量，温度________，_______熔点熔化条件达到熔点，持续吸热持续吸热凝固过程放出热量，温度________，______凝固点放出热量，温度________，______凝固点凝固条件达到凝固点，持续放热持续放热吸收放出不变有升高无不变有降低无2021/10/10星期日5第16课时┃考点聚焦不同点图像区别图像说明由图像的形状来看，晶体图像中间都有一段与时间轴平行的水平直线，且其所对应的温度为晶体的熔点(凝固点)，所以由图像形状可以确定固体类别；从图像的趋势上来看，熔化图像为上升趋势(即一般温度随时间的增加而上升)，而凝固图像为下降趋势(即一般温度随时间的增加而下降)，因此由图像趋势可以确定物态变化的过程2021/10/10星期日6第16课时┃考点聚焦考点3汽化和液化1．汽化和液化项目定义吸放热说明汽化物质从________变成________的过程吸热汽化包括________和________两种方式液化物质从________变成________的过程放热液化有两种方法：_________和________液态气态蒸发沸腾气态液态降低温度压缩体积2021/10/10星期日7第16课时┃考点聚焦2.蒸发与沸腾项目蒸发沸腾相同点①物质都是由液态变为气态，属于汽化现象；②都需要吸热不同点发生部位在液体______汽化液体________和________同时汽化温度在________温度下汽化在________温度下(沸点)汽化剧烈程度缓慢剧烈影响因素①液体______的高低；②液体______的大小；③液体表面________的快慢液面上________的大小影响沸点。一切液体的沸点都是气压________时降低，气压________时升高表面表面内部任何一定温度表面积空气流动气压减小增大2021/10/10星期日8第16课时┃考点聚焦

[注意](1)蒸发吸热，有制冷作用。(2)沸腾的条件：①温度达到________；②继续吸热。两个条件必须同时具备。(3)沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点。沸点2021/10/10星期日9第16课时┃考点聚焦考点4升华和凝华[注意]

碘、干冰(固态二氧化碳)等受热后直接升华，没有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。项目定义吸放热升华物质从________直接变成________的过程吸热凝华物质从________直接变成________的过程放热固态气态气态固态

2021/10/10星期日10第16课时┃归类示例归类示例►类型一温度和温度计的使用命题角度：(1)通过实例考查温度计的构造和工作原理；(2)联系生活，考查温度计的种类及使用方法。热胀冷缩37.82021/10/10星期日11第16课时┃归类示例2021/10/10星期日12第16课时┃归类示例►类型二生活现象中的物态变化命题角度：(1)区别固态、液态和气态三种物质状态；(2)判断自然界中物态变化的现象；(3)解释生活中的物态变化现象；(4)通过实例考查物态变化在生活中的应用。2021/10/10星期日13第16课时┃归类示例C

2021/10/10星期日14第16课时┃归类示例[解析]雾是空气中的水蒸气液化形成的；雨是空中的小冰晶熔化形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；冰是水凝固形成的。2021/10/10星期日15第16课时┃归类示例►类型三物态变化过程中的吸热和放热命题角度：(1)判断物态变化过程是吸热还是放热；(2)通过实例考查生活中对吸热、放热现象的应用；(3)晶体熔化、凝固及液体沸腾的条件。2021/10/10星期日16第16课时┃归类示例水蒸气凝华会放热内侧2021/10/10星期日17第16课时┃归类示例[解析]分析时注意转换研究对象，干冰升华吸热，使铝罐及其周围空气温度降低，周围水蒸气放热凝华形成霜；在车内温度较高，水蒸气遇到较冷的玻璃放热液化成水滴，附着在玻璃内侧。2021/10/10星期日18第16课时┃归类示例►类型四利用图、表描述物态变化命题角度：(1)识别晶体、非晶体熔化、凝固图像；(2)观察沸腾现象和图像描述；(3)简单绘制熔化、凝固、沸腾等图像；(4)解读图、表的意义并从图、表中获取信息。2021/10/10星期日19第16课时┃归类示例温度计的玻璃泡碰到了容器的底部96低于2021/10/10星期日20第16课时┃归类示例B

2021/10/10星期日21第16课时┃归类示例2021/10/10星期日221、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。13四月20242024/4/132024/4/132024/4/132、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。四月242024/4/132024/4/132024/4/134/13/20243、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书