小班上学期语言教案《捉蜻蜓》_第1页
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文档简介

第页共页小班上学期语言教案《捉蜻蜓》教案主题：《捉蜻蜓》教学目标：1.通过阅读《捉蜻蜓》，培养学生对于大自然的热爱，并了解蜻蜓的特点和生活习性；2.培养学生观察、描述和想象的能力，提高学生的语言表达能力；3.通过互动游戏和小组合作，培养学生的团队精神和合作能力。教学重点：1.理解并记忆故事情节；2.掌握关键词汇和句型；3.提高阅读和口语表达能力。教学准备：1.课件和图片；2.教学卡片和小道具；3.彩色纸、水彩笔等。教学过程：Step1：导入(5分钟)1.呈现一幅蜻蜓飞舞的图片，引发学生对蜻蜓的兴趣，并引出本课的主题《捉蜻蜓》。2.跟学生讨论他们对蜻蜓的认识和感觉。Step2：阅读(15分钟)1.分发教材，让学生课前阅读故事《捉蜻蜓》，然后请几位学生大声朗读故事，引导其他学生跟读。2.运用图片和课件辅助讲解故事的情节，确保学生正确理解故事内容。Step3：理解(10分钟)1.老师提问学生关于蜻蜓的问题，鼓励学生回答并发表自己的观点，如：蜻蜓有什么特点？蜻蜓喜欢住在哪里？蜻蜓喜欢吃什么？2.教师根据学生回答的情况，逐渐给出一些更深入的解释和知识，帮助学生更好地了解蜻蜓的生活习性。Step4：词汇与句型(10分钟)1.教师呈现一些与蜻蜓相关的关键词汇，如：wings(翅膀)、insects(昆虫)、pond(池塘)等。教师解释并帮助学生正确拼读和理解词义。2.教师呈现一些句子，让学生模仿跟读，并组织学生进行角色扮演，以加深对句子的理解和运用。Step5：口语训练(10分钟)1.将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演故事中的人物，让学生轮流表演并朗读相关对话。2.教师给予学生适当的表扬和建议，在小组间开展评估和讨论。Step6：扩展活动(10分钟)1.呈现蜻蜓的图片和彩纸、水彩笔等绘画工具，让学生进行绘画并描述自己创作的蜻蜓画作。2.将学生的画作展示给全班，并要求学生用英语描述自己的画作，分享自己的观点和感受。Step7：游戏(10分钟)1.呈现一个蜻蜓翅膀模板，让学生分组合作比赛，看哪个小组最快完成拼贴和装饰蜻蜓翅膀。2.向学生解释游戏规则和要求，鼓励学生进行团队合作和交流。Step8：小结(5分钟)1.教师总结本课的学习内容和重点，让学生复习并掌握。2.鼓励学生对本课的学习进行总结，提出自己的问题和感受。拓展延伸：1.鼓励学生在家中或室外观察蜻蜓，然后写下观察报告或口头分享给全班。2.鼓励学生参观动物园或自然公

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