2023年部编人教版六年级语文上册三单元测试卷及答案

第三单元测试卷

一、给下面的加点字选择正确的读音，画“J”。(4分)

沮丧(/jfl)叉腿(chdchd)

俨然(yanyan)偃月刀(yanyan)

氧气(yingyang)辐射(宜fu)

分析(xixi)金箍棒(g€igu)

二、按拼音写出下面句子中的字词。(8分)

1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆，这次的精准着陆将帮助中国揭开月球背面的秘

密，也为我们探索sMmg()未开发的其他星球打下了基础。

2.小弟弟被地上的一根giin()棒绊倒了，pa()在地上哭泣，我连忙把他抱起来。

3.由于天气干zdo(),姐姐的脸上长了几个小筋da()(),她的心情十分

jusang()()=

三、读一读，完成下列各题。(8分)

前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云

怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注

1.上面的词语中与结构形式相同。

2.仿写词语。

呆头呆脑________________________

津津有味________________________

3.根据词义填写相对应的词语。

(1)指以前的功劳努力全部丢失白费。()

(2)一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。()

4.用“全神贯注”写句子。

四、按要求写句子。(12分)

1.用辜有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快感能风靡全班，以至全校。

(用加点词语写句子)

2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序不改变句意)

3.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精

美的汉白玉石桥。（仿写句子）

4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿

照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子）

五、下面句子的说法正确的是（）（3分）

A.“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”

这个句子只运用了比喻的修辞方法。

B."那'斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表

示强调作用。

C.“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号

表示意犹未尽。

D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。

六、课文精彩回顾。（8分）

L《竹节人》这一课的主要人物是和，文中“”

"""”等词语都表现了老师严厉的形象。

2.《宇宙生命之谜》主要围绕“"这一主题展开论述，

教育我们要学习科学家、的精神。

七、（一）课内阅读。（12分）

①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，

美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这

些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长

和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

②科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含

量极少，只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极

少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外

线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

1.为了揭开火星神秘的面纱，美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭秘，主要方法是

__________________________________________o（2分）

2.根据选文第①自然段填写答案。（3分）

科学家现象一现象二

意大利科学家“运河”颜色随四季变化一一（）

美国科学家

3.选文第②自然段主要运用的说明方法是（）。（多选）（3分）

A.歹傲字B.作比较C.分类别

4.概括说明火星上难以有生命存在的主要因素。（4分）

（二）课外阅读。（15分）

音乐感怀（有删改）

①在我们的现实生活中，有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线和声音，

构成了一个完整的大千世界。

②光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美与丑，耳朵

可以感受善与恶。在人的五官中，眼睛和耳朵是一个人连接外部世界的桥梁，是延伸出去的

触角。正因为如此，它们最易受到伤害——外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人

的大脑后，对人的精神和灵魂能够产生不良后果。

③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的，比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等。相比而言，

人类制造的声音就复杂得多，赞美之辞和温柔的情话让人陶醉，机械的噪音令人疲惫，枪弹

的炸裂声令人恐惧，谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流，无

时无刻不伴随着我们，包围着我们，席卷着我们，刺激着我们，麻木着我们。有的人觉得还

不够，便不时地伸长耳朵，想倾听更多的声音；有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一

心只干自己的活。用力倾听也罢，有意拒绝也罢，有一种声音却是难以回避的。

④在大自然和人类共同制造的万千声音中，音乐的响声似乎并不强烈。它像夜晚的烛光,

像房尖上的露珠,,豫修整的迸说,像大地上的溪通"像缝检的拯摸,，像宣史的鸣哨,，像毒天

的微风，像冬日的炉火，像露出海面的小岛，像挂在嘴角的微笑，像初恋者的心扉，像告别

时的一个回望……世间所有的声音中,也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。

如果把我们的耳朵比作通往心灵的河道，那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉，当我们

的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时，或许会感觉到，此刻正被一种神秘的力量驱赶

着，从一处到另一处，从一天走向另一天。刹那间，自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了，

开始觉察到了另外一个世界的存在，尽管暂时对它谈不上多么了解，但在那个世界中，我们

的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想告诉你：只要音乐还在继续，我们就永远也不能说

----没有希望。

⑤其实，音乐是无处不在的，有心者就能够于无声处听到它的召唤。

1.大自然的声音的特点是，主要有：、、

、等。（5分）

2.“有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。”从这句话可以想到

《增广贤文》中的句子：o（3分）

3.判断下面句子的说法是否正确。（4分）

（1）光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。（）

（2）人类制造的声音都是美好的，比如美妙的音乐、温柔的话语……（）

4.作者认为“只要音乐还在继续，我们就永远也不能说一一没有希望”是因为（）（3

分）

A.音乐的响声并不强烈，不会让人觉得太嘈杂。

B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。

C.音乐能够让人从中得到慰藉，心胸开阔，获得前进的勇气和力量。

D.音乐是无处不在的，人们可以随时听到它的召唤。

八、习作。（30分）

以“阅读，让生活更美好”为题，通过你读过的书籍，感受阅读这些书籍给你的生活、

学习带来的影响。可以写一写具体经历过的事情，还可以采用“总一分一总”的结构来行文。

参考答案

一、juchayanyanyangfuxigu

二、1.尚2.棍趴3.燥疙瘩沮丧

三、1.威风凛凛怒气冲冲2.无边无际冷言冷语炯炯有神井井有条3.（1）前功

尽弃（2）叱咤风云4.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

四、1.只要肯下功夫，认真学习，就能取得好成绩。2.人类一直探索的宇宙之谜是地

球之外是否有生命存在。3.时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

4.只见妈妈两眼放光，直勾勾地盯着旗袍，紧接着双手捧着旗袍的下摆，把下摆贴在了自己

的脸上。

五、D

六、1.孩子们老师虎视眈眈大步流星怒气冲冲2.地球之外的太空中是否有生

命存在追求真知不断探索

七、(一)1.近距离观测2.植物的生长枯萎暗环形山和暗的斑点风吹火星上的尘土

3.AB4.(1)水分少；(2)大气稀薄；(3)温度低；(4)无磁场，无臭氧层。(二)1.美妙而单

纯风声雨声涛声鸟鸣2.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书3.(1)V(2)X4.C

八、【写作指导】1.应选择积极健康向上，具有正能量的书籍。2.阐明阅读书籍给自己的

生活和学习带来的影响。3.注意行文结构，可采用“总一分一总”的结构。

部编版六年级语文上册期末考试及答案【1套】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。

feitengyuangiikongbuxTshengjingcha

wuliaofengyingdangejimocaixiang

二、给加点的字选择正确的读音，画“J”。

嗓子(sMgshang)咆哮(baopao)流淌(tangshang)

澎湃(paibai)掀开(xianxian)飞溅(janjian)

三、分清这些字，分别组词。

跺（__）裁（）趴（）斑（）燥（）

躲（）载（）扒（）班（）澡（）

四、先把词语补充完整，再选词填空。

天涯（）（）前所（—）（）重见（）（）

得意（）（）跃跃（）（）头晕（）（）

1.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍。

2.现在我要开始过一种世界上的忧郁而寂寞的生活了。

3.一听到校体育队要从各个班级中选拔足球运动员，我班几个足球爱好者便0

五、结合句子选择表示“看”的意思的词语，将序号填在横线上。

盯着注视眺望遥望

1.郝副营长着那幅画，默默地沉思着。

2.据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。

4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，乱哄哄的人们。

六、按要求改写句子。

1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。（缩句）

2.情况危急，我们不得不撤离。（改为肯定句）

3.妈妈对李明说：“今晚我加班，你自己回家。”（改为转述句）

4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）

5.我的妈妈是一个很善良的人。（改为反问句）

七、课文内容回顾。

1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“=

本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“”和“”这四天的情景描

写得比较详细。

2.《鲁滨逊漂流记（节选）》由_____和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现

了鲁滨逊_____、、顽强不屈的精神品质。

3.《汤姆•索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是和「从迷路的山洞返回家后的故

事，作品成功塑造了这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的

的精神。

4.《匆匆》是写的一篇散文，课文先写的特点，接着写自己的日子怎样来去匆

匆，稍纵即逝，细腻地刻画了o作者最后发出内心的感叹“"，流露出作

者对时光匆匆流逝的以及要的决心。

5.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于而一次次爽约的往事，表现了

孩子的心理过程，也表现了母亲从早到晚的辛劳。

八、阅读短文，回答问题。

永恒的瞬间

——中葡澳门政权交接仪式纪实

数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向

那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……

一一1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，

鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内

徐徐升起。

雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永基（zdizai）史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成

了澳门政权的交接。澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一

个崭新的时代！

雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。

听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼嚼满了泪花。

当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑'就是归宿”的恫吓，

杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里。今天，已届耄耋（md

odie,指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。

雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。

此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证

这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（h©hG）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。

零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至

高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时空虽短，却浓缩了中华民族一

百多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。暗夜将尽，

曙光初现。走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！

（来源：新华社，内容有删改）

1.用“两出带点字在文中的正确读音。

2.结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思。

3.“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？

4.作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写？

5.写一写你对“永恒的瞬间”的理解。

九、习作。

又一个学期匆匆而过，你又长大了许多。回顾过去的生活，你经历了许多事，或高兴，或得

意，或伤心，或遗憾；你也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是

这些事、这些人构成了你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？

请根据自己的亲身经历，以“我不再"为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整（如：我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自卑、我不

再是小孩子等）；②内容要具体，感情要真挚；③不少于450字；④书写要规范、整洁。

参考答案

1、沸腾缘故恐怖牺牲警察无聊丰盈耽搁寂寞猜想

2、sangpaotangpaixianjian

3、跺脚裁剪趴下斑马干燥躲开载重扒开班级洗裸

4、海角未有天日扬扬欲试目眩天涯海

角前所未有跃跃欲试

5、注视遥望眺望盯着

6、

1.桑娜补帆。

2.情况危急，我们必须撤离。

3.妈妈对李明说，今晚她加班，让李明自己回家。

4.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

5.难道我的妈妈不是一个善良的人吗？

7、腊七腊八，冻死寒鸦除夕正月初一元宵节梗概不畏艰险乐观向

上汤姆贝琪汤姆•索亚敢于探险、追求自由朱自清日子匆匆而过,

一去不返时间流逝的足迹我们的日子为什么一去不复返呢无奈和惋惜惜时

奋进家务繁忙由期待不已到希望落空而失望忙于家务

8、

1.zaihd

2.澳门，这个失散已久