2020-2021学年北京丰台区初三第一学期化学期中试题

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2020-2021学年北京丰台区初三第一学期化学期中试卷及答

案

可能用到的相对原子质量：H1C12N14016C135.5

第一部分选择题（共25分）

1.通过实验测定了空气组成的科学家是（）

【答案】C

【解析】

A、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，错误；B、达尔文提出了进化论，错误;

C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，正确；D、牛顿发现了力学

定律，错误。故选C。

2.下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是

c

A.氧气B.氮气

C.二氧化碳D.稀有气体

【答案】B

【解析】

1

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试题分析：空气的成分（按体积分数）：氮气（N2）78%,氧气（02）21%（氮气比氧气约

为4：1）,稀有气体0.94%,二氧化碳（C02）0.03%,其它气体和杂质0.03%,故图中

“a”代表的是氮气，故选B

考点：空气的成分

3.下列元素符号书写正确的是

A.钠NeB.磷PC.镒MND.铁fe

【答案】B

【解析】

【分析】

元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如果几种元素名称的第一

个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）

以示区别，即“一大二小”。

【详解】A.钠的元素符号是Na,故选项A错误；

B.磷的元素符号是P,故选项B正确；

C.铺的第二个字母要小写，即Mn,故选项C错误；

D.铁的第一个字母要大写，即Fe,故选项D错误。

故选B。

4.下列属于化学变化的是

A.石蜡熔化B.酒精挥发C.纸张燃烧D.胆研研

碎

【答案】C

【解析】

【详解】A.石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项

A不符合题意；

B.酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合

题意；

C.纸张燃烧过程中有二氧化碳和水生成，有新物质生成，属于化学变化，故选项C符合题

意；

D.胆研研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项D不符合

题意。

2.

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故选C

【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，

若有新物质生成属于化学变化。

5.海带、木耳、菠菜等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是

A.原子B.分子C.元素D.单质

【答案】C

【解析】

【详解】海带、木耳、菠菜等食物可为人体补铁，补铁指的是补充铁元素，C选项正确，

符合题意。故选C。

6.下列属于金属元素的是

A.碳B.氧C.磷I).铁

【答案】D

【解析】

【详解】A.碳是“石”字旁，属于非金属元素，不符合题意；

B.氧是“气”字头，属于非金属元素，不符合题意；

C.磷是“石”字旁，属于非金属元素，不符合题意；

D.铁是“专”字旁，属于金属元素，符合题意；

故选D»

7.决定元素种类的是

A.中子数B.质子数C.核外电子数D.最外层

电子数

【答案】B

【解析】

试题分析：质子数决定元素种类。选B。

考点：原子的结构。

点评：质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。

8.下列不属于空气污染物的是

A.二氧化硫B.一氧化碳D.氮气

c.PM2.5

3

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【答案】D

【解析】

【详解】A.二氧化硫气体容易形成酸雨，属于空气污染物，故选项A错误；

B.一氧化碳气体有毒，属于空气污染物，故选项B错误；

c.PM2.5为空气中的可吸入颗粒物，与雾霾的形成有关，属于空气污染物，故选项C错

误；

D.氮气是空气的主要组成部分，不属于空气污染物，故选项D正确。

故选Do

9.下列酒精灯的使用方法正确的是

A.用嘴吹灭燃着的酒精灯

B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

C.向燃着的酒精灯里添加酒精

D.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭

【答案】D

【解析】

【详解】用嘴吹灭燃着的酒精灯、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯、向燃着的酒精灯里

添加酒精都易引起灯内酒精着火，有引发酒精灯爆炸的危险；万一洒出的酒精在桌面燃

烧，用湿布盖灭，隔绝氧气及降低温度到着火点以下，达到灭火得到的目的。

故选Do

考点：酒精灯的使用

10.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A.木炭B.红磷C.氢气D.铁丝

【答案】B

【解析】

【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。

B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确。

C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。

故选：B»

4

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11.下列物质中，属于纯净物的是

A.自来水B.汽水C.液态氧气D.液态空

气

【答案】C

【解析】

【分析】

纯净物：由一种物质组成的物质

混合物：由多种物质组成的物质

【详解】A、自来水中包括水、钙镁离子化合物等其他杂质，属于混合物。故A错误；

B、汽水中包括水、碳酸、食品添加剂等物质，属于混合物。故B错误；

C、液态氧气描述的是液态的氧气，物质仍为氧气，只不过物质的状态为液态，属于纯净

物。故C正确；

D、液态空气中包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质，属于混合物。故

D错误。

故选C

12.下列不属于氧气用途的是

A.气焊B.灭火C.潜水D.急救

【答案】B

【解析】

【详解】A、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，故A正确；

B、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，氧气能够支持燃烧，不

能用于灭火，故B错误；

C、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，故C正确；

D、急救利用氧气能够供给呼吸的性质，故D正确；

故选：B。

13.下列实验操作中，正确的是

5

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【答案】D

【解析】

【详解】A、过滤时要用玻璃棒引流液体，图中所示操作错误；

B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；

C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误；

D、粉末状药品取用“一横、二送、三直立”，用药匙取用送到试管底部，图中所示操作正

确。

故选：Do

14.已知碳14原子中，原子核内含有6个质子和8个中子，则碳14原子核外电子数为

A.6B.8C.12D.14

【答案】A

【解析】

【详解】在原子中：质子数=核外电子数=6。

故选Ao

15.下列符号表示1个氢分子的是

A.IIB.1I2C.H*D.2H

【答案】B

【解析】

【分析】

分子的表示方法：在物质化学式前面加上数字即可，而表示1个氢分子的化学符号为电。

【详解】A、H表示1个氢原子、氢元素，故A不符合题意；

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B、比表示1个氢分子，故B符合题意；

C、表示1个氢离子，故C不符合题意；

D、2H表示2个氢原子，故D不符合题意；

故选B,

16.在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是

|12Mg|J

A.原子序数为12B.质子数为24

C.元素符号为MgD.相对原子质量为24.31

【答案】B

【解析】

【详解】A.根据镁元素周期表中的一格可知，左上角的数字为12,表示原子序数为12,

故选项A说法正确；

B.左上角的数字为12,表示原子序数为12,根据原子序数=核电荷数=质子数，则镁原子

的质子数是12,故选项B说法不正确；

C.右上角的字母表示元素符号，镁元素的元素符号为Mg,故选项C说法正确；

D.汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为24.31,故选项D说法正

确。

故选B。

17.为保证实验安全，下列操作不合理的是

A.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/3

B.加热时试管口对着自己或他人

C.加热时，先使试管底部均匀受热

D.加热后的试管，不能立即接触冷水

【答案】B

【解析】

【详解】A.被加热液体的量太多，加热时沸腾，可能会喷出，发生危险，故选项A说法合

理；

7

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B.加热时，要求试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾，喷出伤人，故选项B说法不

合理；

C.开始加热时，要求先使试管底部均匀受热，防止加热时试管炸裂，故选项C说法合理；

D.加热后，要求不能使试管立即接触冷水，防止试管遇冷水炸裂，故选项D说法合理。

故选B。

18.二氧化钛(Ti02)可用于生产防晒霜。其中钛元素(Ti)的化合价为

A.-4B.+3C.+41).+5

【答案】C

【解析】

【详解】二氧化钛中，设钛元素(Ti)的化合价为x,根据化合物中正负化合价的代数和为

零，则x+(-2)X2=0,得x=+4价；

故选Co

19.下列操作中，最适宜鉴别空气和氧气两瓶气体的是

A.观察气体颜色B.插入带火星的木条

C.闻气体的气味D.加入澄清的石灰水

【答案】B

【解析】

【详解】A.氧气和空气都是无色气体，观察气体颜色不能鉴别，故选项A不符合题意；

B.插入带火星的木条，能使带火星木条复燃的是氧气，无明显现象的为空气，故选项B符

合题意；

C.氧气和空气都是无味气体，闻气体的气味不能鉴别，故选项C不符合题意；

D.氧气和空气都不能与石灰水反应，加入澄清石灰水均无明显现象，故选项D不符合题

意。

故选Bo

20.下列物质的化学式中，书写不正确的是

A.氯化钙CaCkB.氧化铝A10

C.二氧化碳CO2D.氮气N2

【答案】B

【解析】

【详解】A、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：CaC12,故正确；

8

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B、氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显T价，化学式为：AI2O3,故错误；

C、书写氧化物化学式，氧元素在后，其他元素在前，标出各原子的个数，化学式为：

C02,故正确；

D、氮气属于非金属气体，在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，化学式

为：电，故正确。

故选Bo

21.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）

A.用淘米水浇花B.用洗过衣服的水冲马桶

C.隔夜的白开水直接倒掉D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

【答案】C

【解析】

【详解】A、用淘米水浇花可以节约用水，故A正确；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约

用水，故B正确；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C错误；D、洗手打肥皂

时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D正确，故选C。

22.下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是

A.分子由原子构成B.原子不显电性

C.离子不能构成物质D.原子可转化成离子

【答案】C

【解析】

【详解】A、分子由原子构成，故A选项正确；

B、在原子中，质子数等于核外电子数，质子与电子所带电量相等，电性相反，所以整个原

子不显电性，故B选项正确；

C、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故C选项不正确；

【）、原子得失电子后转化成离子，故D选项正确；

故选C。

23.下列实验操作不能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作

q

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A鉴别水和酒精闻气味

B鉴别硬水和软水加入肥皂水

C鉴别白糖水和食盐水观察颜色

D鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化镭

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【详解】A.水是无味的液体，酒精有特殊的香味，闻气味可以鉴别两者，能达到目的，故

选项A不符合题意；

B.硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以鉴别，能达

到目的，故选项B不符合题意；

C.白糖水和食盐水都是无色的液体，观察颜色无法鉴别，不能达到目的，故选项C符合题

息;

D.水中加入二氧化镭没有现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锌会产生气泡，现象不同，可

以用加入二氧化锦的方法鉴别两者，能达到目的，故选项D不符合题意。

故选C。

【点睛】本题考查的是物质的鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进

行。

24.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。甲和乙能在一定条件下反应生

成丙。

物质甲乙丙

°一氢原子

.

一氮原子

微观示意图

下列说法不正确的是：

A.该反应是化合反应B.甲物质的化学式为用

1O

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3

C.反应过程中，分子种类不发生改变D.丙物质中氢元素质量分数为“

X100%

【答案】C

【解析】

【详解】据图可以看出，该反应是氢气和氮气在一定条件下反应生成领气，其化学方程式

一定条件

为：3H2+N22NH3；

A、该反应是两种物质生成一种物质的化学反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应,

故选项A说法正确；

B、甲物质的一个分子中含有两个氮原子，其化学式为：用,故选项B说法正确；

C、反应过程中有新物质生成，分子种类发生改变，故选项C说法错误；

3

D、丙物质化学式为NH3,其中氢元素质量分数为17X100%,故选项D说法正确。

故选Co

【点睛】本题难度不大，属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球所代表的原子，写

出反应的化学方程式，然后根据相关的问题分析即可。

【答案】B

【解析】

11

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【详解】A、连接仪器，向左侧推动注射器，长颈漏斗内液面上升，说明气密性好，A正

确。

B、氧气密度小于水的密度，气体应该短进长出，B错误。

C、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，C正确。

D、氧气长进短出，通过观察集气瓶内气泡速度，监控气体流速，D正确。

故选：Bo

第二部分非选择题(共45分)

【生活现象解释】

26.垃圾分类是新时尚。

(1)补齐废弃物与垃圾桶的连线。

充电电池矿泉水瓶姿碗碎片香蓬皮

RecyclableHarmfulwasteKitchenwasteOtherwaste

(2)你认为垃圾分类的意义是—

【答案】(1).

RecyclableHarmfulwasteKitchenwasteOtherwaste(2).减少污

染，变废为宝(其他合理答案均可)

【解析】

【详解】(1)可回收垃圾指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源

工2

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利用的垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，矿泉水瓶是塑料类的，属

于可回收垃圾；

其他垃圾主要包括：一次性餐具、镜子、陶瓷制品、竹制品(竹篮、竹筷、牙签)等，故瓷

碗碎片属于其他垃圾；

香蕉皮是属于湿垃圾，香蕉皮是属于果皮类的，和其他厨房垃圾一样归于厨余垃圾；

(2)垃圾分类的意义是减少污染，节约资源，减少占地等。

27.食品防腐保鲜有多种方法。

(1)减少食品保存环境中的氧气含量，可延长食品的保质期。下列儿种方法中，利用此原理

的是_______(填字母序号)。

A抽真空B冷藏或冷冻

(2)将氮气充入食品包装袋，可防腐，原因是。

【答案】(1).A(2).氮气化学性质不活泼

【解析】

【详解】(1)A.抽真空，能减少食品保存环境中氧气的含量，故答案正确；

B.冷藏或冷冻不能减少食品保存环境中氧气的含量，故答案错误；故填：A；

(2)常温下，氮气的化学性质不活泼，故能充入食品包装袋内作防腐剂；故填：氮气化学

性质不活泼。

28.2020年7月23日，长征五号遥四运载火箭搭载着天问一号顺利升空，开启了中国的首

次火星之旅。其火箭推进器采用液氢、液氧、煤油为推进剂。

(1)写出液氢与液氧反应的文字表达式。

(2)十二烷(。川26)是煤油中成分之一。十二烷由种元素组成，其中碳元素与氢元素

的质量比为。

点燃

【答案】(1).氢气+氧气T•水(2).2(3).72：13

【解析】

【详解】(1)液氢与液氧在点燃的条件下反应生成水，反应的文字表达式为：氢气+氧气

13

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点燃点燃

水；故填：氢气+氧气水；

(2)十二烷是由碳、氢两种元素组成：碳元素与氢元素的质量比=(12X12):(1X26)

=72:13；故填：2；72:13,

【科普阅读】

29.阅读下面科普短文。

天然气一般指蕴藏于地层中的气体混合物，主要成分如图1所示。它的密度比空气的小,

无色、无味。地壳中，目前已探明的天然气总储量超过200万亿m3。

氨气2%

图2

天然气是低碳能源，作为燃料，产生相同热量时，用天然气替代煤炭可减排二氧化碳

65.1%»天然气用于汽车燃油，还可以减少颗粒悬浮物的排放。

天然气可以压缩冷却成液化天然气运输、使用。1m3液化天然气可气化成625m3天然气，用

于居民生活中的烹调、取暧等。在送到用户之前，为便于泄漏检测，需要用硫醇等给天然

气添加气味。

目前天然气在我国的开发利用进入快速发展的新阶段(如图2)。

依据文章内容回答下列问题。

(1)天然气用作燃料，利用了其_______性质(填“物理”或“化学”)。

(2)天然气相比于煤炭是低碳能源的原因是。

(3)从微观角度解释液化天然气气化后体积增大的原因______。

(4)由图2可获得的信息是_______。

(5)下列说法正确的是______(填字母序号)。

A天然气主要由甲烷及少量乙烷、丙烷、氮气、丁烷组成

14

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B甲烷是一种有刺激性气味的气体

C用天然气替代煤等常规城市燃料，有助于提高环境质量

【答案】(1).化学(2).产生相同热量时，用天然气替代煤炭可减排二氧化碳

65.1%(3).分子间隔增大(4).2014-2018我国天然气消费量逐年增加(其他合理答

案均可)(5).AC

【解析】

【详解】(1)天然气具有可燃性，属于化学性质，天然气用作燃料，利用了其化学性质，

故填：化学。

(2)由题干所知天然气是低碳能源，作为燃料，产生相同热量时，用天然气替代煤炭可减

排二氧化碳65.1%,故填：产生相同热量时，用天然气替代煤炭可减排二氧化碳65.1%。

(3)分子之间有间隔，液化天然气气化后体积增大的原因是分子之间间隔变大，故填：分

子间隔增大。

(4)由图2可知2014-2018我国天然气消费量逐年增加，故填：2014-2018我国天然气消

费量逐年增加。

(5)A天然气主要由甲烷及少量乙烷、丙烷、氮气、丁烷组成，正确。

B甲烷是无色、无味的气体，错误。

C天然气是低碳能源，作为燃料，产生相同热量时，用天然气替代煤炭可减排二氧化碳

65.1%。天然气用于汽车燃油，还可以减少颗粒悬浮物的排放，故用天然气替代煤等常规城

市燃料•，有助于提高环境质量，正确。

故选：AC,

【生产实际分析】

30.人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自来水厂净水流程如下：

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(1)通过过滤池可以去除水中的杂质(填字母序号)。

A泥沙B枯草树叶C可溶性钙、镁化合物

(2)向清水池中投放二氧化氯(C102)，可以消毒灭菌。写出C102的相对分子质量的计算式

(3)进入用户家庭的水需经过煮沸才能饮用，水沸腾变为水蒸气时，水分子种类_______(填

“改变”或“不改变”)。

【答案】(1).AB(2).35.5+16X2(3).不改变

【解析】

【详解】(1)过滤池是将水中不溶性杂质分离出去，故填：ABo

(2)相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量总各，故二氧化氯的相对分子质量的

计算式为：35.5+16X2,

(3)水沸腾时水由液态变为气态，是物理变化，水分子种类没有改变。故真：不改变。

31.富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如下：

煤粉

其他气体含硫灰分H；o

(1)空气分离的过程中发生的是物理变化，图中“其它气体”的主要成分是。

(2)该流程中涉及的物质中，属于氧化物的有_______(写出一种即可)。

(3)依据“灰处理后得到含硫灰分”，可知煤粉中含有(填元素符号)。

(4)关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是(填字母序号)。

A与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈

B烟气干燥的目的是除去水

C该技术有利于CO?的回收利用

【答案】(1).氮气(2).电0或C02(3).S(4).ABC

【解析】

【详解】(1)空气中主要含有氧气和氮气，空气分离的过程中发生的是物理变化，图中“其

它气体”的主要成分是氮气。

(2)氧化物是由两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素，该流程中涉及的物质中，属于

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氧化物的有H20或C02.

(3)化学反应前后元素的种类不变依据“灰处理后得到含硫灰分”，可知煤粉中含有S。

(4)富氧燃烧技术中，用氧气含量高于2现的富氧空气支持燃烧，能起到节能和减少碳排放

的作用，富氧燃烧产物中二氧化碳的含量可达到95%,有助于二氧化碳的回收利用，所以

A、与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈，正确；

B、烟气干燥的目的是除去水，正确；

C该技术有利于CO?的回收利用，正确。

故选：ABC。

【基本实验及其原理分析】

32.用下图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。

实险1实险2实蛉3

(1)实验1中，将一根火柴梗平放入火焰中，与外焰接触的部分最先变黑，说明—

(2)实验2中，能推测蜡烛燃烧后生成了水的现象是。

(3)实验3中，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了_______。

【答案】(1).外焰温度最高(2).烧杯内壁上出现水雾(3).C02(或二氧化

碳)

【解析】

【详解】(1)温度越高，木条炭化越快，实验1中，将一根火柴梗平放入火焰中，与外焰

接触的部分最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：外焰温度最高；

(2)干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，能推测蜡烛燃烧后生成了水的现象是：烧杯内壁上

出现水雾；故填：烧杯内壁上出现水雾；

(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化

碳；故填：C02(或二氧化碳)。

【点睛】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的实验探究，掌握蜡烛燃烧的现象、气体的检验方

法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。

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33.解释实验现象。

(1)旗帜变红，体现分子的性质是o(2)红墨水在热水中扩散的速度比在冷水中

快，原因是。

【答案】(1).分子在不断运动(2).温度升高，分子运动速率加快

【解析】

【详解】(1)浓氨水具有挥发性，会发出来的氨分子不断运动到蘸有酚醐的旗帜上，是酚醐

变红，旗帜变红，体现分子的性质是分子在不断运动。

(2)红墨水在热水中扩散的速度比在冷水中快，原因是温度升高，分子运动速率加快。

34.根据下图回答问题。

(DA装置中用高镒酸钾制取氧气，仪器a的名称是,还需要补充的仪器是

，该反应的文字表达式为

(2)氧气能够用排水法收集的原因是。

(3)B装置中观察到铁丝剧烈燃烧、放出热量、、生成黑色固体。该反应的文字表

达式为。

加热

【答案】(1).集气瓶(2).酒精灯(3).高钵酸钾镒酸钾+二氧化镭+氧气

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点燃

(4).氧气不易溶于水(5).火星四射(6).铁+氧气—四氧化三铁

【解析】

【分析】

(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；高镒酸钾受热时能够分解生成锌酸钾、二

氧化锌和氧气，为了防止高镒酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；

(2)氧气不易溶于水；

(3)根据实验写出反应现象及反应原理书写文字表达式。

【详解】(1)仪器a的名称是集气瓶；实验室采用加热高锌酸钾的方法制取氧气，还需要

补充的仪器是酒精灯；高镐酸钾受热时能够分解生成镒酸钾、二氧化锦和氧气，该反应的

加热

文字表达式为：高镭酸钾镭酸钾+二氧化镭+氧气；故填：集气瓶；酒精灯；高镭酸

加热

钾锯酸钾+二氧化钵+氧气：

(2)氧气能够用排水法收集的原因是：氧气不易溶于水；故填：氧气不易溶于水；

(3)B装置中观察到铁丝剧烈燃烧，放出热量、火星四射、生成黑色固体；铁丝在氧气中

八占燃

燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；故填：火星四

占燃

射；铁+氧气四氧化三铁。

35.用如图装置探究水的组成。

(l)a管中产生的气体是。

(2)检验b管中气体，将______置于b管尖嘴口出，打开活塞。

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(3)电解水反应的文字表达式为。

(4)该实验可证明水是由组成。

通电、

【答案】(1).氢气(2).带火星的木条(3).水-------->氢气+氧气

(4).氢元素和氧元素

【解析】

【分析】

【详解】(1)在通电的条件下水可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气,

两者体积比为1：2；a管中气体较多是氢气；

(2)b管中气体是氧气，氧气具有助燃性，可将带火星木条置于b管尖嘴口出，打开活塞，

木条复燃，说明是氧气；

通电、

(3)水通电生成氢气和氧气，文字表达式为：水------->氢气+氧气；

(4)水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定

律，化学反应前后，元素的种类不变，可证明水是由氢、氧元素组成的。

36.用如图所示装置测定空气中氧气含量。

(1)将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡

冒出，说明。

(2)能证明空气中氧气含量的实验现象是。

(3)红磷与氧气反应的生成物是。

(4)关于该实验，下列说法正确的是(填字母序号)。

A红磷的用量不影响实验结果。

B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管。

C该实验中，可用木炭代替红磷。

【答案】(1).装置气密性良好(2).集气瓶中液面上升至刻度1处(3).P205

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(4).B

【解析】

【详解】(1)将导管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管

口有气泡冒出，说明装置气密性良好：故填：装置气密性良好；

(2)能证明空气中氧气含量的实验现象是：集气瓶中液面上升至刻度1处，即氧气约占空

气总体积的五分之一；故填：集气瓶中液面上升至刻度1处；

(3)红磷与氧气反应的生成物是五氧化二磷；故填：P2O5；

(4)A.红磷的用量影响实验结果，如果红磷不足，会导致实验结果偏小，该选项A说法

不正确；

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止气体逸出影响实验结果，该选项B说法正

确；

C.该实验中，不可用木炭代替红磷，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强几乎不变，

导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项C说法不正确。

故填：Bo

【点睛】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反

应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。

【科学探究】

37.过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

I.不稳定性

冼

一段时加入2g

间后二氧化镜