六年级上册语文复习

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人教版语文六班级上册复习资料（附四套期末试卷）

一、基础学问：

字词部分

本学期要求同学把握“邀”、“俯”等120个生字，会写会用。理解、积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语。因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语、比一比再组词、给词语选择正确的读音、选择正确的多音字读音、填字成词、照样子写词语、改错别字、确定带点字的字义等。

第一单元

清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺立身躯精致蕴含神秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探究勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆忙

奇妙优雅辨认清爽欢悦悦耳分散恶作剧奇异无比不拘一格年过花甲第二单元

杰出修筑设计施工阻挠掌握轰动艰难毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避开朦胧凄凉引用剧烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝担心席思潮起伏可见一斑

勘测调整沉闷共享抚养春节热闹刚劲领会复苏先驱沉迷装饰赞叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

第三单元

舒适搁板牵强埋怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严厉 忧虑神圣悠悠庄重仪式愧疚溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊

残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷急躁修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈

第四单元

遥望晶莹资源矿物赏赐节制枯竭滥用威逼希望设想移民破裂目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂珍贵滋养婴儿眷恋和气可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟

第五单元

厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意浅显具体枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭整个吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆忙忙忙饱经风霜

殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈

第七单元

塑料饼干节奏乐谱吉利企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁担心漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀

储备干脆失踪闲逛镌刻原因黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪

第八单元

谱写幽静蜡烛失明纯属生疏清幽琴键沉醉清醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼

探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生仿照身材造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对

（一）易写错的字：

巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅

（二）易混淆的字：

陡峭身躯辩解青翠竣工要挟埋怨愧疚俊美先驱辨认清

脆严峻威逼报复焦躁急躁熬炼炼就吉利滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（泄）

畜生（牲）纷至沓来（踏）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）行色匆忙（形）

（三）易读错的字：

琴弦xián肖像xiào悄然qiǎo脸颊jiá霎时间shà仿照mó憋闷men蹿上cuān抿嘴mǐn尽情jìn绷着脸běng树冠guān旋转zhuǎn唱和hè津jīn津乐道短暂zàn地窖xué散聚sǎn胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn气氛fēn晕yùn船拖蔓wàn九曲qū黄河刚劲jìng哈hǎ达给jǐ予牵强qiǎng强qiáng制乘chéng机召zhào唤扁piān舟供应gōng薄bó雾血xuè液运载zài扎zā好绷带起了蒙méng憎zēng恶wù模mú样旋xuán涡徜徉chángyáng曲高和寡hè

（四）字义易混淆的字词：

例如：

失：⑴丢⑵违反⑶找不着⑷没有把握住⑸转变常态

失声痛哭：失明;流离失所：慌张失色;

另外还有：

欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲

胜：美不胜收引人入胜成功

漫：漫不经心漫山遍野水漫金山

（五）词语类型：

ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾

AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆忙忙忙

ABCC:微波粼粼行色匆忙

AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道

横遭不幸焦躁担心哭笑不得百折不回

相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪

暑去寒来左冲右撞

三番五次五光十色

（六）词语归类：

描写人物品行的：德高望重百折不回

描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊

描写人物动作的：左冲右撞匆忙忙忙

描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁担心兴高采烈

描写人物外貌的：饱经风霜魁梧

描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏

描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪

描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香

描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞

描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口

（七）查字典：

音序查字法可以考察同学音序、音节

部首查字法可以考察同学对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙）

句子复习：

A.修辞手法：比方拟人反问设问夸张排比联想和想象

B.比较常用的关联词：

并列关系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。

递进关系：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）；尚且……何况（更不用说）。

选择关系：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不

转折关系：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）；

因果关系：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因

为假设关系：假如（假如、要是、如果）……就（那么、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍旧）。

条件关系：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）

本学期消失的句子练习：

1.照样子写句子;

例如：

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（写反问句）

（2）突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（写比方句）

（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（用“借着”写句子）

（4）春天到了，桃花绽开了笑脸。（写拟人句）

本学期消失的句子练习：

2.用上关联词，把句子补充完整。（关联词练习）

对待困难有两种态度：不是可怕困难，被困难吓到，。

桂花虽然花形很小，不引人注目，。

（）我们的生活条件再好，（）不能丢掉勤俭节省的好传统。

（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节省的好传统。（区分关联词“即使……也……、尽管……也……”）

一个中国人，（）到了哪里，（）不能忘了自己的祖国。

邱少云（）被火烧死，（）不暴露埋伏部队。

小章的双休日活动丰富多彩，（）到图书馆看书，（）参与科技小组活动。

本学期消失的句子练习：

3.修改病句：

（1）听了这件事的经过，感到很生气。（缺主语）

（2）我们学校的大队干部和首先队员参与了植树劳动。（范围重叠）

（3）看到这么多人为“盼望工程”捐款。（句子不完整）

（4）她的学习态度和目的是端正的。（词语搭配不当）

（5）无论条件多么艰苦，我们还是示意完成了任务。（关联词使用不当）

（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！（不符合事实）

本学期消失的句子练习：

4.照样子，改写句子：

妈妈对我说：“小红，你放学后在学校等我，我来接你。”

妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。

小明对小红说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”

（九）另外还有写近义词、反义词、把词语补充完整等等。

二、阅读：

（一）阅读积累：

1.日积月

累

第一单元有关大自然的诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声