《橡皮泥在水中的沉浮导学案-2023-2024学年科学教科版2001》

《橡皮泥在水中的沉浮》导学案第一课时一、导学目标：1.了解浮力和重力的基本概念；2.了解不同密度物质在水中的沉浮规律；3.掌握实验方法，观察描述实验现象，提出合理解释。二、导学内容：1.浮力和重力的基本概念；2.不同密度物质在水中的沉浮规律；3.实验方法及实验现象。三、学习过程：1.导入新知识：请同学们回答以下问题：-当你在游泳的时候，为什么会浮在水面上？-为什么铁块会沉在水里，而木块会浮在水面上？通过提问，引导学生思考浮力和重力的作用，为学习新知识做铺垫。2.学习新知识：教师通过讲解浮力和重力的概念，引导学生了解不同密度物质在水中的沉浮规律。-重力：指地球对物体的吸引力，竖直向下的力；-浮力：当物体置于液体或气体中时，由于液体或气体的压力差造成的垂直上浮的力；-不同密度物质在水中的沉浮规律：密度较小的物体会浮在水面上，密度较大的物体会沉在水里。3.实验操作：将橡皮泥分别制成密度较小和较大的块状物体，投入容器中观察实验现象。-密度较小的橡皮泥块会浮在水面上；-密度较大的橡皮泥块会沉在水里。4.实验总结与讨论：鼓励学生用自己的语言描述实验现象，并提出合理解释。-密度较小的橡皮泥块受到浮力的作用，在水中浮起；-密度较大的橡皮泥块受到重力的作用，在水中沉下。五、思考题：1.为什么船只可以漂浮在水面上？2.为什么氢气球可以飘在空中？通过思考题，引导学生进一步巩固和应用所学知识。六、作业布置：请同学们回答以下问题：-什么是浮力和重力？它们在哪些情况下会发生作用？-为什么密度较小的物体会浮在水面上，密度较大的物体会沉在水里？七、拓展延伸：请同学们思考以下问题：-除了密度外，还有哪些因素会影响物体在水中的沉浮？-如何利用浮力的原理制作漂浮物体？通过拓展延伸，引导学生深入思考浮力和重力的应用，培养其实验设计和问题解决能力。以上是《橡皮泥在水中的沉浮》导学案的基本内容，希望能够帮助学生深入理解浮力和重力的作用，掌握不同物质在水中的沉浮规律。让学生在实验中发现规律，思考问题，提高科学素养和实践能力。第二课时一、导学目标：1.了解橡皮泥在水中的沉浮规律；2.探究橡皮泥沉浮的原因；3.培养观察、实验和分析问题的能力。二、导入引入：你有没有在水中玩过橡皮泥？你有没有观察过橡皮泥在水中的表现？今天我们就来一起探究橡皮泥在水中的沉浮规律。三、实验材料：1.水槽；2.水；3.橡皮泥。四、实验步骤：1.在水槽中倒入适量的水；2.将橡皮泥制成不同形状（球状、长条状等）；3.将橡皮泥轻轻放入水中观察其表现；4.记录橡皮泥在水中的沉浮情况。五、实验结果及分析：通过实验我们发现，橡皮泥在水中的沉浮规律是：橡皮泥会根据其密度的大小而决定在水中的位置。密度大的橡皮泥会沉在水底，密度小的橡皮泥会浮在水面上。为什么会出现这样的现象呢？这是因为密度大的物体比水重，所以会下沉；密度小的物体比水轻，所以会浮起。而橡皮泥可以通过改变其形状和密度来控制在水中的沉浮情况。六、拓展应用：1.你可以尝试制作不同密度的橡皮泥，并观察其在水中的表现；2.你可以思考一下，如何通过调整橡皮泥的密度来制作一个可以在水中浮起或沉下的小船。七、总结回顾：通过这