《口语交际-我们都来讲笑话导学案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_我们都来讲笑话》导学案第一课时导学目标：1.学习并掌握一些常见的口语交际用语。2.培养学生的幽默感和笑点，提高口语表达能力。3.激发学生对学习语言的兴趣，增强学习的趣味性。导学内容：1.什么是口语交际？口语交际是人们在日常生活中用口头语言进行交际的行为。它包括日常对话、问候语、感谢礼貌等等。口语具有直接性、灵活性和亲和力，是我们日常生活中不可或缺的一部分。2.我们为什么要讲笑话？讲笑话是一种轻松、愉快的交流方式，可以缓解紧张的气氛，增加人与人之间的亲近感。通过讲笑话，可以展现自己的幽默感和智慧，使我们的交流更加生动有趣。3.如何讲好笑话？-选择恰当的场景和时机，不要在严肃的场合讲笑话；-注意观察听众的反应，及时调整自己的表情和语调；-尽量选择简单易懂的笑话，避免过于难懂或冷门；-多加练习，积累更多的笑话素材，掌握更多的说笑话的技巧。学习活动：1.小组讨论：请同学们结合自己的经验，分享一次成功讲笑话的经历。讨论中可以分享笑话的内容、讲述时的表情和语调，以及听众的反应等等。2.角色扮演：将学生分成小组，每组选出一个小组成员来扮演讲笑话的角色，其他同学扮演听众。通过角色扮演的方式，让学生亲身体验讲笑话的过程，提高口语表达能力。3.创编笑话：请同学们结合课堂上学习的口语交际用语，创编一个属于自己的笑话。可以以小品、短剧等形式呈现，展示给全班同学。4.趣味游戏：设计一些趣味游戏，如口语接龙、笑话赛跑等，通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习口语交际，培养幽默感和笑点。5.收获分享：请同学们结合本节课的学习内容，总结自己的收获和体会，并与全班同学分享。可以分享自己在讲笑话过程中的体会，以及如何提高口语表达能力的方法等等。拓展延伸：1.组织学生参加笑话大赛，让学生们充分发挥自己的想象力和创造力，展现自己的幽默感和表达能力。2.邀请专业的喜剧演员或幽默作家来学校进行讲座，讲解如何讲好笑话，让学生们得到更多的启发和指导。3.鼓励学生多阅读笑话书籍或关注幽默类节目，不断积累笑话素材，提高口语表达能力和幽默感。通过本节课的学习，相信同学们会更加熟练掌握口语交际的技巧，提高口语表达能力，培养幽默感和笑点，使自己的学习更加生动有趣！愿我们都成为讲笑话的高手！第二课时一、导学目标：1.了解笑话的定义和分类；2.掌握讲笑话的基本技巧和注意事项；3.提升口语表达能力，培养幽默感。二、导学内容：1.笑话的定义和分类笑话是指用语言或行为表现出来，具有幽默趣味性，能引起他人发笑的言论或行为。根据形式和内容的不同，笑话可以分为文字笑话、情景喜剧和滑稽表演等。2.讲笑话的基本技巧和注意事项（1）选择合适的场合，注意笑话的内容不要涉及敏感话题；（2）注意笑话的节奏和语调，要让笑话听起来生动有趣；（3）注意身体语言和表情，笑话的效果往往需要通过表情和动作来增强。3.提升口语表达能力和培养幽默感通过讲笑话的练习，可以锻炼口语表达能力，培养幽默感，增加与他人交流的乐趣。三、导学步骤：1.引入：以一个生动有趣的笑话开始，引起学生的兴趣和注意。2.概念解释：向学生解释笑话的定义和分类。3.技巧讲解：分别介绍讲笑话的基本技巧和注意事项。4.练习演练：让学生在小组内练习讲笑话，互相提供反馈和建议。5.总结反思：让学生总结今天学到的知识，反思自己的表现，为以后的口语交际做准备。四、作业要求：1.搜集一些自己喜欢的笑话，准备下节课与同学分享；2.练习讲笑话，尝试用不同的语气和表情来提升笑话的效果。五、拓展延伸：1.观看喜剧节目，学习喜剧演员的表演技巧；2.