《做一块卵石导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《做一块卵石》导学案第一课时一、教材背景《做一块卵石》是一篇由著名作家鲁迅所著的小说。这篇小说以小孩子的视角展现了一种纯真的情感和对人生的简单理解，同时也反映了社会的残酷现实和人性的丑恶。本导学案将通过对小说内容的理解和分析，引导学生深入思考人生、情感和社会等多方面问题。二、导学目标1.理解《做一块卵石》的基本内容，掌握小说的主题和主要人物形象。2.分析小说中人物的性格和行为，思考他们所代表的意义和对社会的启示。3.思考小说中所反映的社会现实和人性问题，对生活和人性有更深刻的认识和理解。三、导学内容1.小说简介《做一块卵石》讲述了一个小男孩在外公逝世后，为了让外公变成卵石，不惜用尽力气去遇见外公的孙子的故事。主人公通过自己的努力，找到了外公的孙子，最终实现了外公变成卵石的心愿。小男孩和外公的孙子一起看着外公的骨灰变成卵石，感叹人生的短暂和无常。2.主题和人物形象主题：人生的无常和短暂。小男孩对外公的爱和对生死的思考，展现了人生的无常和短暂。外公的逝世让小男孩深刻地认识到生命的脆弱和珍贵，同时也启示人们要珍惜眼前的幸福和快乐。人物形象：小男孩善良、纯真，对外公充满感情。外公的孙子冷漠、现实，缺乏对外公的感情。两个孩子的对比，反映出人性的复杂和社会的现实。从小男孩和外公的孙子身上，我们可以看到人性的多面性和社会的冷漠。3.社会现实和人性问题小说通过对小男孩、外公的孙子和外公的描写，折射出社会现实中存在的问题。孩子的纯真和善良被社会的冷漠和现实所磨灭，人性的美好被社会的丑恶所掩盖。小说提示我们要珍惜生活中的每一个美好瞬间，珍惜爱与被爱的机会，珍惜真诚和善良的心灵。四、导学任务1.阅读并理解《做一块卵石》的内容和主题，分析小说中所呈现的人物形象和社会现实。2.思考小说中的人性问题和社会问题，对比小男孩和外公的孙子的形象，分析他们所代表的意义和对社会的启示。3.撰写读后感或作文，表达对小说中情感和社会问题的思考和感悟。五、课外拓展1.观看同名电影《做一块卵石》，对比小说和电影的处理方式，思考对主题和人物形象的理解与解读。2.阅读其他鲁迅的作品，比如《狂人日记》、《孔乙己》，深入了解他所表达的社会和人性问题。六、总结反思通过本次导学案的学习，希望学生能深入思考人生、情感和社会等多方面问题，认识到生命的珍贵和短暂，珍惜眼前的幸福和快乐，培养一颗善良真诚的心灵，关爱他人并努力为社会贡献自己的力量。愿我们都能像一块卵石一样，坚强、纯粹、珍贵。第二课时一、导言本次导学案将以《做一块卵石》为主题，通过阅读和讨论，让学生思考如何通过平凡的努力变得更加坚强和美好。同时，通过分析主题和人物性格，引导学生深入思考生活的意义和人生的价值。二、学习目标1.通过阅读《做一块卵石》，了解故事背景和主题内容；2.能够理解并分析主人公的性格和成长过程；3.学会用简洁明了的语言表达自己的想法和观点；4.启发学生思考如何通过个人努力变得更加坚强和美好。三、学习重点和难点1.主题内容的理解和分析；2.主人公的性格描写及其变化；3.如何将故事中的启示应用到自己的生活中。四、教学过程1.导入首先，老师可以通过引言或提问的方式引导学生思考：平凡的事物是否也可以散发出无限的力量？我们是否可以像一个坚强的卵石一样，经历风雨洗礼后变得更加美丽坚强？2.阅读与讨论让学生阅读《做一块卵石》，并围绕以下问题展开讨论：-故事的背景是什么？主题是什么？-主人公的性格有哪些特点？他在故事中经历了怎样的变化？-你对主人公的成长过程有什么看法？-故事给你的启示是什么？3.思考与表达引导学生思考如何将故事中的启示应用到自己的生活中，以及如何通过平凡的努力变得更加坚强和美好。让学生自由发挥，用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。4.总结与分享在学生表达完自己的观点后，老师可以对他们的想法进行总结，并鼓励他们积极分享。同时，强调生活中的每一个细微之处都蕴含着力量和美好，只要我们用心感知和努力实践，就能看到生命的光芒。五、作业1.完成对《做一块卵石》的读后感悟，写一篇300字以上的读后感；2.思考并记录下自己生活中的一些小事，思考这些小事给自己带来了怎样的启示和意义；3.准备一个小故事或者演讲，分享自己对于努力和坚强的理解和看法。六、教学反思通过本次导学案的设计，学生在阅读《做一块卵石》的过程中，不仅仅可以理解故事背后的主题内容，更能够思考如何将