《海洋里的动物导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《海洋里的动物》导学案第一课时一、导学目标：1.了解海洋生物的种类和特点；2.掌握海洋生物的生活习性和生存环境；3.培养对海洋生物的保护意识。二、导学内容：1.海洋生物的分类；2.海洋生物的特点；3.海洋生物的生存环境；4.海洋生物的保护。三、导学过程：1.导入今天我们要学习的主题是“海洋里的动物”，大家知道海洋里生活着很多种类繁多的生物，它们有的生活在海水里，有的生活在海底，让我们一起来认识一下这些神秘的海洋生物吧。2.学习内容（1）海洋生物的分类海洋生物可以分为浮游生物和底栖生物两类。浮游生物是指那些随着海水流动而在水中漂浮的生物，比如浮游动物和浮游植物；底栖生物则是指那些生活在海底或者海水中的生物，比如海草、海藻、珊瑚虫等。（2）海洋生物的特点海洋生物具有生命力顽强、形态多样、适应性强等特点。它们可以在极端的环境下生存，有的能够在极深的海底生活，有的能够在极寒的极地环境中存活。（3）海洋生物的生存环境海洋是地球上70%的面积，大部分海洋生物生活在海水中。海水的盐度、温度、压力等对海洋生物的生存都有一定的影响。另外，海洋里的食物链也是复杂多样的，海洋生物之间相互依存，构成了一个生态系统。（4）海洋生物的保护海洋生物是地球上宝贵的资源，我们应该保护海洋环境，避免污染海水、捕捞过度等行为。只有保护好海洋生物和海洋生态系统，才能保持地球的生态平衡，让我们的后代也能享受到美丽的海洋。3.小结通过今天的学习，我们了解了海洋里的动物以及它们的分类、特点、生存环境和保护。希望大家能够爱护海洋，保护海洋生物，共同守护我们美丽的地球。四、作业请同学们做一份海洋生物的调查报告，包括选择一个海洋生物进行介绍、了解其生活习性和生存环境，并提出保护海洋生物的建议。五、拓展1.观看相关纪录片或动画片，了解更多关于海洋生物的知识；2.参加海洋保护活动，亲身感受海洋环境的重要性；3.阅读海洋生物的专业书籍或科普文章，深入了解海洋生物的奥秘。六、反馈请同学们在下节课上分享自己的调查报告，并就海洋生物的保护问题展开讨论。同时，鼓励大家积极参与环保活动，为保护海洋生物贡献自己的一份力量。第二课时一、课前导学1.请大家观看一段视频：《海洋里的动物》，了解海洋中各种生物的形态和生活习性。在观看过程中，可以做记录，以备后续讨论使用。2.请准备一些海洋生物的图片，以便在课堂上进行展示。二、课堂导学1.讨论海洋生物的多样性：通过观看视频和展示图片，让学生们了解海洋中的各种动物，包括鱼类、海豚、鲸鱼、章鱼等。让学生们描述这些动物的外貌特征和生活习性，引导他们思考为什么海洋生物如此多样。2.学习海洋生物的分类：介绍海洋生物的分类方式，如按体型大小、栖息地等分类。通过示例让学生们了解不同类别的海洋生物有哪些特点，帮助他们更好地理解海洋生物的多样性。3.探讨海洋生物的生存环境：让学生们了解海洋生物的生存环境及其特点，包括海水的温度、盐度、光照等对海洋生物的影响。引导学生们思考海洋生物是如何适应这些环境的。4.讨论海洋生物的保护：引导学生们思考人类活动对海洋生物的影响，如过度捕捞、污染等。讨论保护海洋生物的重要性，以及每个人应该如何为海洋生物的保护做出贡献。三、课后延伸1.请学生们自行选择一个海洋生物进行深入研究，并制作海报或PPT展示给全班同学。2.组织学生们进行一次海洋生物保护主题的手工活动，如制作海洋生物手办或海洋生物拼贴画。3.鼓励学生们参加相关社会活动，如海洋清洁行动或海洋生物保护义工活动，亲身感受海洋生物的珍贵和脆弱。通过以上的导学活动，相信学生