《热爱生活热爱写作导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《热爱生活，热爱写作》导学案第一课时导学目标：1.了解热爱生活的重要性，培养积极向上的态度；2.理解热爱写作的意义，明确写作对个人成长的重要作用；3.提高写作技能，培养表达能力和思维能力。【导学内容】一、欣赏篇章：文化通识：《热爱生活，热爱写作》是一篇以张扬生活态度和肯定写作价值为主旨的文章。作者在文中通过生动的事例和深刻的体会阐述了热爱生活和写作的重要性，传递出积极向上的人生态度和追求卓越的写作精神。二、学习方法：1.阅读理解：通过阅读全文，理解作者对于热爱生活和写作的看法，思考自己的生活态度和写作情感，反思是否真正热爱生活、热爱写作；2.写作实践：结合自身生活经历或现实感悟，尝试写一篇关于热爱生活、热爱写作的文章，表达自己的观点和感受；3.口语表达：结合课堂讨论或小组交流，与同学分享自己的感悟和体会，积极参与讨论，互相学习，共同提高。三、思考与拓展：1.生活情感：你是怎样定义热爱生活？生活中哪些细小的、平凡的瞬间让你感受到幸福和快乐？2.写作实践：你平时有写作的习惯吗？写作对你的成长和发展有何帮助？你会选择写什么样的作品？3.人生态度：你对于人生的态度是积极向上还是消极厌倦？你认为怎样的态度更有利于自身发展和社会进步？【综合评估】本次导学案旨在帮助学生深刻认识热爱生活和写作的重要性，激发学生的写作热情和积极向上的生活态度。通过阅读、写作和讨论等多种方式，促使学生思考自己对待生活和写作的态度，提高他们的表达能力和思维能力，培养健康的人生态度和乐观向上的写作精神。希望学生在学习过程中能够有所收获，不断提高自身素养，成为一名热爱生活、热爱写作的积极青年！第二课时一、导言本节课的主题是“热爱生活，热爱写作”，旨在引导学生从生活中发现写作的灵感，培养他们对写作的兴趣和热爱。通过本节课的学习，希望学生能够提高写作水平，表达自己的想法和情感，从而更好地理解和认识生活。二、学习目标1.了解什么是写作，写作对于人们的意义和作用。2.掌握如何从生活中寻找写作灵感，如何用文字表达自己的情感和想法。3.提高写作技巧，培养写作兴趣，激发对生活的热爱。三、学习内容1.写作的定义和意义2.如何从生活中发现写作灵感3.如何用文字表达情感和想法四、学习过程1.导入环节向学生提出问题：“你们热爱生活吗？你们热爱写作吗？为什么？”通过学生的回答，引导他们思考生活和写作的关系，以及写作对于生活的意义。2.学习内容呈现（1）写作的定义和意义通过PPT、视频等方式向学生介绍写作的定义和意义，让学生了解写作是一种表达思想和情感的方式，可以帮助我们更好地理解和认识生活。（2）如何从生活中发现写作灵感与学生分享一些生活中的写作灵感，如观察大自然、体验生活、感受情感等，引导学生学会从生活中找到写作灵感。（3）如何用文字表达情感和想法通过示范和练习，教导学生如何用文字表达情感和想法，如如何描述一个场景，如何表达自己的感受等。3.拓展活动组织学生进行写作练习，让他们根据自己的生活体验写一篇短文，表达自己的情感和想法。鼓励学生展示自己的作品，并相互分享。4.总结反思对本节课的学习内容进行总结，让学生反思写作对于生活的意义和作用，以及如何热爱生活、热爱写作。五、教学手段PPT、视频、小组讨论、写作练习等六、作业布置布置写一篇以“热爱生活，热爱写作”为主题的作文，字数不少于800字。七、教学反馈收集学生作业，对学生的写作进行批改和评价，及时反馈学生的学习情况，帮助他们不断提高写作水平。