百度智慧课堂-VR教室产品

百度智慧课堂-VR教室BAI

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ROO

M目录意义与价值01VR+教育是智慧教育新趋势02对学校学区的价值03对师资培养的价值04对人才培养的价值解决方案介绍01

硬件解决方案--PVVR02硬件解决方案--—体机03软件解决方案04授课介绍和效果验证05配套服务案例展示和附录01合肥市习友路小学02嘉兴市吉水小学03上海市金杨中学04

附录整体介绍01—站式VR解决方案02

整体框架介绍四三二一虚拟现实

(VR

)是—种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真

,具有沉浸式、强交互、真

实性强的特点。VR是人工智能领域中重要的技术及应用场景

,作为教育信息化的重要技术手段和发展方向

,通过生动、形

象、互动的形式

,能够有效传递知识

,增强理解记忆

,拓展视野

,提升学习兴趣及专注度。虚拟现实在教育部多个重要文件中被提及

,包括推广VR+教学

,建设VR学科

,培养VR师资力量。VR同教育结合获

得广泛关注和政策支持。国家政策《教师教育振兴行动计划》

...要充分利用云计算、

大数

据、虚拟现实、人工智能等

现代信息技术

,推进教师信

息化教学服务平台建设和应用...百度VR是教育部推荐虚拟仿真

开发工具及管理平台“《高等教育司2018年工作要点》...以深化课堂教学革命为着

力点

,全面推动互联网、大

数据、虚拟现实、人工智能

等现代信息技术与课堂教学深度融合...一

百度VR教室的意义与价值01VR+教育是智慧教育新趋势””“VR教室对学校学区的价值顺应政策方向:高举教育部“教育信息化2.0”旗帜,构建“互

联网

+”条件下的人才培养新模式、发展基于人工智能的教育服

务新模式oA建设资源大平台:通过VR教学资源共享、学情数据收集,助力教学资源平台建设,提升学校学区数据治理能力;常态化教学:VR课程紧随教纲教材,实现常态化教学,切实提

升教师信息化应用能力,提升学生信息化素养高端资源引入:通过引入部委、高校、教研员等教育资源,开展

VR教学方式研讨、教研、比赛,促进优秀教研成果普及、交流、

应用教育部联合百度开展信息化教学优秀成果大赛••••02•完善培训:百度助力学校共同培养面向未来教育的优秀教师。包

括面对面培训、研修班、教研组、跨区域交流等方式,让教师深

入理解信息化教学内涵,灵活运用VR教学手段。•创作能力

:通过百度VR课程制作平台,教师可以参加课程教研计划,深度参与课程内容制作,将优秀创意转化为优质教学资源。•以点带面:依托VR教室,覆盖全区域,开展跨校教师培训、经

验交流,促进区域师资技能水平提升•助力教师个人发展:百度为学校、教师申报课题、项目提供智力

支持与指导,助力教师个人发展闫允老师:您报送的小学《三

地球表面及其变化--地球表面的地形》在2017-2018

年度“一师一优课、

一课一名师”评选活动中,被评为“市级”优课。特峻此证,以资鼓励。所在单位:合肥市习友路小学03

VR教室对师资培养的价值助力教师个人发展多维度教师培训201802517121728培养动手和创新能力动手、创新能力是中国学生的短板

,通过VR可以低成本无危险模拟各种实践环境

,培养学生动手能力和创造力。知识传授更高效部分知识点传授非常依赖形象化思维

,纯

概念灌输效率低

,通过身临其境学习

,提

高认知能力

,知识传递更加高效。提升学校人才培养水平,培养具有广阔视野、动手能力强、有人工智能思维方式及应用能力的创新型人才。新颖有趣的教学形式

,具有提升学生兴趣

的作用;沉浸式体验

,能够抓住学生注意

力

,专注在VR的体验和知识的获取上。教育不平等越来越体现在课外

,家庭资源

投入带来的巨大差距。VR能以更低的体验

成本提供综合素质能力上的锻炼。提高学生兴趣与专注度拓展学生视野

,提升综合能力素养04

VR教室对人才培养的价值百度VR教室是百度针对中小学研发的—套VR教室解决方案

,让VR进入学校教学

,为学校带来全新的教学工具

,丰富教师的

教学手段

,学生可以身临其境体验和学习。百度VR教室针对PC

VR和—体机两种VR设备,提供两套硬件解决方案

,同时提供先进的软件解决方案

(包括教学管理系统、

体系化VR课程)和完善配套服务,让学校有充分的选择空间,并能快速落地,开展教学。百度是人工智能领域的领先者,百度VR教室融合多项人工智能技术,赋能教育领域,学校借助百度人工智能带来的教育质

量提高。二

百度VR教室整体介绍01一站式VR解决方案软件硬件

PCVR

—体机

百度VR在VR技术领域有着丰富的积累

,百度VR教室整个系统架构在百度云服务上

,并依托百度AI的深厚积累

,全环节AI加

持

,引入语音识别、图像识别、AR算法等先进的人工智能技术

,通过自研的全景图片、全景视频、3D模型交互等渲染技术

提供沉浸式的内容体验。基于低开销、低带宽占用的即时通讯协议

,提供实时可靠的消息服务

,确保教学指令—触即达;学生端具有强大的进程守护

能力

,—键锁屏

,—键重启

,

自动恢复等功能保证上课节奏井然有序;系统升级采用P2P+CDN的双引擎支持

,—键触发

,

安全更新。02

整体技术框架介绍三

百度VR教室解决方案介绍01硬件解决方案--PCVR方案介绍特点具有高水准的互动和沉浸体验

,教师通过显示器可以观察学生的VR学习情况

,从而更好地控制课堂纪律和授课进度。授课方式

学生组成研究小组

,每组使用—套高性能VR设备

,划分专用VR体验区

,学生之间课进行讨论和协作

,教师使用搭载教学管理系统的安卓pad对学生VR设备进行控制。高性能服务站,搭载和运行VR课程内

容轻量安卓pad,搭载教学管理系统,

方便教师巡场,可以对学生VR设备进行开启、播放、暂停等控制用于学习和体验VR课程内容,即插即用教室示意

教学中控VR头显电脑特点教学方式更为灵活

,对教学场地要较小

,可使用独立教室

,也可直接带入普通教室授课授课方式

每个学生—套VR设备

,每个学生同步参与VR授课

,教师使用搭载教学管理系统的安卓pad对学生VR设备进行控

制。轻量安卓pad,搭载教学管理系统,方

便教师巡场,可以对学生VR设备进行开启、播放、暂停等控制集显示、搭载管理系统和运行VR课程

内容于—体用于—体机存放和充电消毒,保护设备,

保持教室整洁,保证学生安全02

硬件解决方案--一体机VR方案介绍教室示意一体式消毒充电柜VR一体机教学中控功能模块描述教学管理系统账号系统统—账号登录能力,可进行权限控制学生设备管理可显示接入学生设备数量状态、定位学生设备异常

情况,具备—键处理、恢复学生设备的能力授课管理可—键启动、暂停、结束VR课程,并可自由控制切换课程包含的知识点片段教学数据分析收集数据,分析教师授课和学生学习情况智能语音具有智能语音功能,可以替代教师进行语音VR授

课,语音功能可选择启用、关闭教学管理系统是连接VR课程内容与VR硬件的重要载体

,能够兼容各类VR硬件设备

,支持各学龄段各学科优质VR教育资源管理、学校及教师权限控制、教师及学生端教学互动。03

软件解决方案--教学管理系统科学生物物理化学科学生物依据教纲教材进行体系化设计

,可无缝融入现有学科教学计划

,实现以班级为单位的VR授课教学

,助力教学目标达成。标准教材教学实验课程初高中小学03

软件解决方案--VR课程体系标准教材课程•严格根据国家教学大纲、匹配教材设计,由经验丰富的—线教师参与课程设计,并与学校共同开发,经

过1年试课、磨课、反复锤炼,保证提供高质量的课程内容•采用替课模式,即将原本课表中—节普通课程,替换为VR授课,教学内容及覆盖知识点不变,无需打乱

正常教学计划,并已经过学校验证,能够很好的融入常态教学中与教学大纲知识点同步,协助教师让课堂教学更加灵活、生动和高效;为学生的提供了生动、逼真的学习体验环

境,帮助学生增强记忆,提高成绩。通过VR全方位的科学展示,加深学生

对实验器材,实验用品,实验对象的

科学认知,牢记实验注意事项,提高

安全意识课程类型提供各种基本实验器材、研究对象和

严谨的实验数据,可自由搭建实验同步实验探究实验平台实验器材库03

软件解决方案--VR课程体系实验课程年级对应课本章节VR片段三年级上册植物神奇植物在哪里植物的四季变化动物神奇动物在哪里我们身边的动物我们周围的材料艺术品博物馆四年级上册天气天气的原理声音声音的原理乐器博物馆我们的身体呼吸系统的组成与功能呼吸过程中的气体交换消化系统的组成食物的旅行五年级上册生物与环境观察三个地质纪元观察侏罗纪恐龙观察白垩纪恐龙恐龙灭绝光光影游戏地球表面及其变化认识陆地地形认识海洋地形六年级上册工具与机械杠杆的原理使用工具逃离太空舱杠杆的分类能量神奇的小电动机生物的多样性动物博物馆海洋博物馆动物的分类植物博物馆植物的分类总计28个VR片段小学《科学》标准教材课程

:按照科教版教材设计

,覆盖3-6年级教学计划

,课程设计遵循科学规律

,低年级侧重认识层

到方法层的学习

,高年级侧重方法层到实践层的实践成长。该套课程包含50个VR片段

,380个知识点。03

软件解决方案--VR课程体系部分课程内容,仅供参考年级对应章节VR课程知识点七年级

上第二单元

第二章

第二节动物体的结构层次1.动物细胞分裂(数目变化)2.动物细胞分化(形态变化——四种组织【上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织】)

3.器官(胃)4.动物(人体)的系统(八大系统之—消化系统)5.个体(总结)——细胞-组织-器官-系统-个体(人体)第三单元

第二章

第三节被子植物的开花和结果1.桃花的结构2.桃花的子房3.传粉方式4.受精过程5.果实和种子的形成6.果实的结构第三单元

第三章

第—节植物的蒸腾、光合和呼吸作用1.蚕豆叶片的外部结构2.蚕豆叶片的内部结构3.气孔(张开和闭合、蒸腾作用)4.水循环过程5.绿叶在光下制造有机物(实验)6.光合作用原理7.呼吸作用原理七年级

下第四单元

第三章

第—节人的呼吸系统1.呼吸系统(组成:呼吸道、肺)和功能2.气管和支气管(含气管纵切面)3.膈肌的运动4.模拟呼吸过程5.肺泡与血液间的气体交换第四单元

第四章

第—

、

二、三节人体血液循环1.血液:血浆,血细胞(红细胞、白细胞、血小板)2.三种血管的关系3.血液和组织细胞之间的物质交换4.静脉瓣5.心脏结构6.血液循环:肺循环、体循环第四单元

第五章

第—节人体内废物的排出1.泌尿系统的组成2.肾(外部结构、内部结构)3.肾单位(肾小体(肾小球、肾小囊、肾小管)4.尿液的形成过程5.排泄途径(汗液、尿液、呼吸)初中《生物》

标准教材课程

:匹配人教、沪教、苏教三个版本教材

,包含10+节VR课程

,150+的知识点

,支持45分钟

完整授课。课程邀请专业的教研人员参与课程研发

,提供全套教案及授课PPT

,能够帮助教师快速开展VR课程03

软件解决方案--VR课程体系部分课程内容,仅供参考小学《科学》、初高中《生物》《物理》《化学》实验课程

:为提升学生核心素养

,让学生能够更加具像的理解抽象知

识点

,VR实验课程提供516个VR实验

,为老师和学生提供了与教学新课标知识点同步的VR同步实验

,以开放环境自由搭

建为特点的VR探究平台

,和帮助提高学生综合实验素养的实验器材库。VR实验课程设计从教学实践出发

,以学科核心素养为指导

,以开放性、探究性、科学性为主要目标

,注重实验过程的科

学性

,实验操作的交互性

,实验现象和结果的仿真性

,实验数据的严谨性。初中《生物》《化学》《物理》实验课

程

:251个同步实验,其中生物60

个实验、化学85个实验、物理106

个实验,以及各类探究平台、实验器材库等高中《生物》《化学》《物理》实验课

程

:196个同步实验,其中生物30

个实验节、化学59个实验、物理

107个实验

,以及各类探究平台、实验器材库等小学《科学》实验课程

:包含69个同步

实验

,生命探秘、光/电探究平台

和器材库03

软件解决方案--VR课程体系3、沙土制作地形观察后,按小组让同学制作陆地地形。通过地形制作了解学生对地形特征的掌握。

学生制作过程若需要参考,

可再进入VR中观察。4、识别地形小组赛教师可组织有趣的小组竞

赛。让学生观看VR里的

“地形辨别”环节。让学

生体验真实的地理环境,

应用所学知识分辨地形。2、观察地形特征引导学生思考地形的特征。使用教师管理系统让学生进入VR中观察比较5种地形的特征。引导学生观察和讨论。播放“认识五种基本地形”知识点。5、观察海洋地形课程知识总结后,可拓展

学生知识,展示出了陆地

外,海洋也有各种地形。让学生体验海洋地形场景。激发学生对地形学习的兴趣。1、课程引入学生分享旅游经历了解的世界著名风光。通过多媒体课件向学生展示地球风光引入课程。04

授课介绍和效果验证小学《科学》--《认识地形》VR课程授课:18.41%16.14%12.22%9.79%11.53%-12.64%百度VR教室与华东师范大学教育技术学系专家合作

,对使用百度VR教室进行教学的学生进行科学评估

,发现学生在成绩、