Unit3Topic1SectionC学案初中英语七年级上册

Unit3Topic1SectionC【学习目标】1.能用like谈论自己或他人对事物的喜好程度。2.能根据提示问题和要求描述一个人的个人信息。3.在学习过程中,结合小组竞赛、同伴互助等活动,培养互相帮助、共同进步的合作精神。【预习导学】一、生词速查补全下列单词,将汉语意思写在横线上。1.mnydet.pron.

2.lttleadv.adj.

3.sconj.adv.

4.thmpron.

5.chpron.&det.

6.llpron.

二、句子速译1.我们班许多学生非常喜欢英语但我不太喜欢。______________________________________________________________2.所以我的英语不太好。______________________________________________________________3.她们非常喜欢汉语。______________________________________________________________4.但是她们的汉语并不好,所以我帮助她们。______________________________________________________________5.我们是好朋友并且互相帮助。______________________________________________________________6.他一点都不喜欢它。______________________________________________________________三、想一想1.不同程度的喜欢你学会了吗?______________________________________________________________2.them的用法是什么呢?______________________________________________________________【答案】一、1.many许多许多(人或物)2.little一点儿;稍许小的3.so因此;所以如此;这么4.them他/她/它们5.each各个;每个6.all所有;全部二、1.ManystudentsinourclasslikeEnglishalot,butIlikeitalittle.2.SomyEnglishisnotverygood.3.TheylikeChineseverymuch.4.ButtheirChineseisnotgood,soIhelpthem.5.Wearegoodfriendsandwehelpeachother.6.Hedoesn’tlikeitatall.三、1.非常喜欢:like...alot/verymuch;喜欢一点:like...alittle;根本不喜欢:notlike...atall.Not...atall意为“一点儿也不,根本不”,常用来加强语气。也可单独使用Notatall,意为“不客气。”2.them作代词,意为“他/她/它们”。them是they的宾格,用在动词或介词后作宾语。【合作探究】任务驱动一复习巩固1.图片导入。T:Doyoulikefish?S:Yes,Ilikeitverymuch.T:Doyoulikechicken?S:No,Idon’tlikeit.2.小组调查。通过问答的形式,练习对话,完成表格。Student1Student2Student3Student4Student5FishChicken·学法指导·1.听2a学习不同程度的“喜欢”的表达方式:非常喜欢:like...alot/verymuch;喜欢一点:like...alittle;根本不喜欢:notlike...atall.。2.小组成员互相询问对三位明星的喜爱程度并做好记录。3.小组展示。

·学法指导·1.可以先在组内进行练习。2.在呈现时主语若变为第三人称单数,要注意动词部分的形式变化。任务驱动二读写训练1.读前预测。□JaneisfromAmerica.□Idon’tlikeEnglishatall.□SallyhelpsmewithmyEnglish.·学法指导·判断句子对错。利用所给句子提供的信息,猜测文章主要内容。2.自读课文,完成填空。JaneandSallyaremynewclassmates.(1)areverynice.JaneesfromCanadaandSallyisfrom(2).TheyspeakEnglish.Many(3)inourclasslikeEnglishalot,butIlikeita(4).SomyEnglishisnotverygood.JaneandSallyoftenhelpme(5)it.TheylikeChineseverymuch.ButtheirChineseisnotgood,(6)Ihelpthem.Wearegoodfriendsandwehelp(7).

·学法指导·熟读全文掌握文章主要意思,并理清句子间的逻辑关系,如转折和因果关系。熟知新词many的用法和help的用法。部分单词注意大写字母的书写。3.作文仿写。先熟读1a,为下面的仿写做好铺垫。模仿课本的短文,根据下列问题,写一篇介绍你朋友的英语短文。(1)Whoishe/she?(2)Wheredoeshe/sheefrom?(3)Doeshe/shelikeChinese?(4)Canyouhelphim/herwithhis/herChinese?...

·学法指导·在写书面语时,需要注意一些问题,如:人名、校名等信息的书写;第三人称谓语动词的形式变化。任务驱动三语音学习1.根据图片和音标,拼写出正确的单词,完成4a。2.听并跟读4b中的句子。【答案】任务驱动一3.Inourgroup,Lilylikeschickenalot.Butshedoesn’tlikefishatall.Lucylikes...任务驱动二1.××√2.(1)They(2)America(3)students(4)little(5)with(6)so(7)eachother【知识超市】[命题点一]many的用法

●Ihavemanyfriendsatschool.我在学校有很多朋友。◎用法总结:many作形容词,意为“许多的,许多(人或物)”,后接可数名词复数。相对应的词为much,后接不可数名词。对点自测按要求完成下列各题。1.Therearemany(apple)onthetree.(完成句子)

()2.Ihavebooksinmystudy.(单项选择)

A.many B.much C.alot D.lotof【答案】1.apples2.A[命题点二]and,but,so的用法

●IefromChina,andIspeakChinese.我来自中国,我说汉语。Ilikeapples,buthelikesoranges.我喜欢苹果,但是他喜欢橘子。HisEnglishisnotgood,soweoftenhelphim.他的英语不好,因此我们经常帮助他。◎用法总结:三个词都可用作并列连词,用来连接两个分句。and连接的句子上下文为并列关系;but连接的句子上下文为转折关系;so连接的句子上下文为因果关系。but和so前面通常用逗号隔开。对点自测根据句意,用and,but,so完成句子。1.Ihaveahappyfamily,