小班健康《洗手》教案

小班健康《洗手》教案汇报人：2024-01-13课程介绍与目标洗手的重要性及意义正确洗手方法与步骤洗手时需要注意的事项教授幼儿正确洗手的方法与技巧家庭教育与延伸活动建议课程介绍与目标01小班幼儿正处于生活习惯和卫生习惯形成的关键时期，洗手作为日常生活中最基本的卫生习惯之一，对于预防疾病、保障健康具有重要意义。通过本次课程，引导幼儿认识洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。教案背景及目的目的背景了解洗手的重要性及正确方法。知识目标能力目标情感目标能够自主完成洗手过程，做到勤洗手、正确洗手。培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保健意识。030201教学目标与要求1.导入环节（5分钟）：通过故事、游戏等方式激发幼儿兴趣，引入洗手主题。2.学习环节（10分钟）：讲解洗手的重要性及正确方法，配合示范动作。4.总结环节（5分钟）：回顾课程内容，强调洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持正确洗手。3.实践环节（10分钟）：组织幼儿分组进行洗手实践，教师巡回指导。课程时间：30分钟课程安排与时间洗手的重要性及意义02洗手可以有效去除手部表面的污垢，如灰尘、油脂、汗液等，保持手部清洁。去除污垢使用肥皂或洗手液洗手，能够杀灭或去除手部的细菌和病毒，减少疾病的传播风险。消灭细菌保持手部清洁卫生防止感染洗手是预防疾病传播的有效措施之一，可以减少手部细菌和病毒的数量，降低感染的风险。阻断传播途径许多疾病都是通过接触传播的，洗手可以阻断这一传播途径，保护个人和他人的健康。预防疾病传播通过教育和引导，帮助幼儿认识到洗手的重要性，提高他们的卫生意识。提高卫生意识鼓励幼儿在日常生活中养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后、接触公共设施后等关键时刻。养成洗手习惯教育幼儿掌握正确的洗手方法，包括使用肥皂或洗手液、揉搓手心手背指缝等，确保洗手效果。掌握正确洗手方法培养良好卫生习惯正确洗手方法与步骤03充分湿润双手将双手放在水龙头下，让水流充分湿润双手。涂抹肥皂取适量肥皂，均匀涂抹在双手上，确保双手每个部位都覆盖到。打开水龙头，调节水温使用温水，避免水温过冷或过热。湿润双手涂抹肥皂搓揉双手各个部位搓揉手背搓揉指关节一手手心对另一手手背，沿指缝相互搓揉，交替进行。一手握另一手大拇指旋转搓揉，交替进行。搓揉掌心搓揉指缝搓揉指尖双手掌心相对，手指并拢，相互搓揉。双手手指交叉，沿指缝相互搓揉。将五个手指尖并拢在另一手掌心旋转搓揉，交替进行。冲洗双手将双手放在水龙头下，用流动的水冲洗干净。检查是否冲洗干净检查双手和手指间是否还有肥皂泡沫残留，确保冲洗干净。冲洗干净并用干净水冲洗

用干净毛巾擦干双手选择干净毛巾确保毛巾干净且干燥，避免使用潮湿或污染的毛巾。擦干双手用毛巾轻轻擦干双手，注意擦干指间和掌心部分。关闭水龙头使用完水龙头后，及时关闭，节约用水。洗手时需要注意的事项04在洗手时，应该使用流动的水，而不是静止的水。这是因为流动的水可以更有效地冲洗掉手上的污垢和细菌。使用流动水水温不宜过热或过冷，以避免对皮肤造成刺激。一般来说，温水比较适合洗手。控制水温使用流动水洗手注意指甲缝和指关节的清洁清洁指甲缝指甲缝是藏污纳垢的地方，因此在洗手时要特别注意清洁。可以用手指轻轻搓洗指甲缝，或者使用刷子等工具进行清洁。清洁指关节指关节处也容易积聚污垢和细菌，因此在洗手时需要特别注意。可以用手指搓洗指关节，或者使用洗手液等工具进行清洁。适量使用肥皂或洗手液在洗手时，适量使用肥皂或洗手液即可。过多的肥皂或洗手液不仅浪费资源，还可能对皮肤造成刺激。冲洗干净使用肥皂或洗手液后，要用流动的水将双手冲洗干净，确保没有残留物留在手上。避免使用过多肥皂或洗手液在擦干双手时，应该使用干净的毛巾，避免使用已经被污染的毛巾。同时，毛巾也要定期清洗和更换，以保持清洁卫生。使用干净的毛巾擦干双手擦干双手后，要避免再次接触可能被污染的物品或环境，以免重新污染双手。如果需要接触可能被污染的物品或环境，可以再次进行洗手和消毒。避免再次污染擦干双手后避免再次污染教授幼儿正确洗手的方法与技巧05示范并讲解正确洗手方法搓洗双手认真搓洗双手的每个部位，包括手心、手背、指缝、指尖等。涂抹肥皂关上水龙头，双手涂抹肥皂，搓出泡沫。湿润双手打开水龙头，调节水温，双手充分湿润。冲洗干净打开水龙头，将双手冲洗干净。用干净的水清洗水龙头关闭水龙头，用干净的水再次冲洗双手。教师先进行一次完整的洗手示范，让幼儿观察并模仿。教师示范让幼儿按照教师的示范，自己尝试进行洗手动作的练习。幼儿模仿针对幼儿搓洗不全面的问题，教师可以引导幼儿分步进行搓洗动作的练习，如先搓手心、再搓手背等。分步练习引导幼儿模仿并练习洗手动作VS在幼儿洗手时，教师要认真观察幼儿的洗手过程，发现不正确的洗手方式及时纠正。指出问题并纠正针对幼儿不正确的洗手方式，教师要明确指出问题所在，并进行纠正，如提醒幼儿认真搓洗指缝等。观察幼儿洗手过程及时纠正幼儿不正确的洗手方式123教师可以通过故事、图片等形式向幼儿讲解勤洗手的重要性，让幼儿认识到洗手的必要性。讲解勤洗手的重要性教师可以在班级中制定洗手的规则，如在饭前、便后、户外活动后等关键时刻必须洗手，培养幼儿勤洗手的习惯。制定洗手规则对于坚持勤洗手的幼儿，教师可以给予表扬和奖励，激励更多的幼儿养成勤洗手的好习惯。表扬与奖励鼓励幼儿养成勤洗手的习惯家庭教育与延伸活动建议06陪伴监督在孩子洗手时，家长应陪伴在旁，监督孩子是否按照正确步骤进行，并及时给予指导和纠正。亲自示范家长应亲自示范正确的洗手步骤，包括使用肥皂、搓揉手心、手背、指缝等部位，以及用流动水冲洗干净等。讲解重要性家长应向孩子讲解洗手的重要性，如防止疾病传播、保持个人卫生等，让孩子明白洗手的必要性。家长参与孩子的洗手过程并给予指导03定时提醒家长可以设置定时器或闹钟，每隔一段时间就提醒孩子去洗手，逐渐培养孩子勤洗手的习惯。01洗手液瓶身标识在洗手液瓶身上贴上明显的标识，如“勤洗手，保健康”等字样，提醒孩子注意勤洗手。02墙面贴画在家中洗手池附近的墙面上贴上与洗手相关的可爱贴画或标语，吸引孩子的注意力，提醒他们勤洗手。在家中设置明显标识提醒孩子勤洗手洗手日活动01设定一个特定的“洗手日”，在这一天组织孩子参与与洗手相关的游戏、手工制作等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中加深对洗手的认知。故事会02通过讲述与洗手相关的小故事或寓言，引导孩子理解洗手的重要性，并激发他们对洗手的兴趣。角色扮演03让孩子扮演医生、护士等角色，模拟给病人看病或护理的场景，让孩子在表演过程中体验洗手的必要性。开展相关主题活动加深孩子对洗手的认知鼓励孩子将在幼儿园学到的洗手知识分享给其他家庭成员，如爷爷奶奶、爸爸妈妈等，让他们也了解勤洗手的重要性。分享学习