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文档简介
马列文论选读年月真题
00567201610
1、【单选题】恩格斯认为,席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部
抨击封建专制的戏剧
富于革命激情的戏剧
A:
有政治倾向的戏剧
B:
社会倾向的戏剧
C:
答D:案:C
解析:恩格斯曾赞扬他的剧作《阴谋与爱情》“是德国第一部有政治倾向的戏剧”,还
称颂他的另一部剧作《强盗》“歌颂一个向全社会公开宣战的豪侠的青年当时的席勒受到
歌德和康德的双重影响:歌德早期的先进思想对席勒的政治态度和创作方法产生了良好的
培育和促进作用,而康德的先验的哲学思想和审美幻想却使席勒的创作产生了观念化和
概念化的症候。P200
2、【单选题】根据马克思在《政治经济学批判·序言》中的思想,对于变革时期的文艺等艺
术形式,解释的依据应该依照物质生活的
水平
矛盾
A:
进程
B:
需要
C:
答D:案:B
解析:根据马克思在《政治经济学批判·序言》中的思想,对于变革时期的文艺等艺术形
式的解释,应该依照物质生活的矛盾。马克思认为,社会的发展是由于生产力和生产关系
之间的矛盾引起的。当生产力发展到一定程度,与之相适应的生产关系就会成为束缚生产
力发展的瓶颈,从而引发社会的变革。在这个变革时期,社会的各个领域都会受到影响,
包括文艺等艺术形式。马克思认为,文艺作品是社会生活的反映,它们反映了社会的矛盾
和冲突。在变革时期,社会的矛盾和冲突会更加尖锐和激烈,这也会在文艺作品中得到体
现。因此,对于变革时期的文艺等艺术形式的解释,应该从物质生活的矛盾出发。通过分
析社会的经济基础和生产关系的变化,可以理解文艺作品中所反映的社会矛盾和冲突,以
及艺术家对于这些矛盾和冲突的态度和表达方式。这样的解释能够更好地理解和解读变革
时期的文艺作品。
3、【单选题】提出“两种民族文化”的是
斯大林
A:
邓小平
列宁
B:
毛泽东
C:
答D:案:C
解析:两种民族文化:列宁指出:“每一种民族文化中,都有两种民族文化。”。不仅有
体现地主资产阶级的利益和愿望的民族文化,而且也“都有一些民主主义的和社会主义的
即使是不发达的文化成分,因为每个民族都有被剥削劳动群众,他们的生活条件必然会产
生民主主义的和社会主义的意识形态。”
4、【单选题】毛泽东认为,解决文艺界矛盾的方法是
政治斗争
行政干预
A:
文艺批评
B:
置之不理。
C:
答D:案:C
解析:内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服
教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。
5、【单选题】毛泽东关于文艺的工农兵方向的论断提出于
《在延安文艺座谈会上的讲话》
《新民族主义论》
A:
《同音乐工作者的谈话》
B:
《关于正确处理人民内部矛盾问题》
C:
答D:案:A
解析:《在延安文艺座谈会上的讲话》这是毛泽东于1942年5月2日至23日在延安召
开的文艺座谈会上的讲话。该讲话分两部分,第一部分《引言》作于5月2日,第二部分
《结论》作于5月23日o全文发表于1943年10月19日《解放日报》。P334
6、【单选题】斯大林认为社会主义文艺创作不应该“用我们的成绩来平衡我们的缺点”,而
应该用“成绩来超过(或盖过)缺点”,是指
任何作品都应以歌颂成绩为主
应该从整体上真实地反映社会主义社会的现实生活
A:
文学作品应该用成绩掩盖缺点
B:
文学不应该揭露社会主义生活的缺点
C:
D:
答案:B
解析:斯大林在他的著作中提出了社会主义文艺创作的原则,其中包括了“用成绩来超过
(或盖过)缺点”的观点。他认为,社会主义文艺创作应该从整体上真实地反映社会主义
社会的现实生活,而不是简单地平衡成就和缺点。斯大林认为,社会主义社会是一个在不
断发展的过程中的社会形态,它既有成就和优点,也有缺点和问题。社会主义文艺创作应
该以真实地反映社会主义社会的现实生活为目标,既要表现社会主义社会的成就和优点,
也要揭示社会主义社会的缺点和问题。通过用成绩来超过缺点的方式,社会主义文艺创作
可以在真实地反映社会主义社会的现实生活的基础上,突出社会主义社会的积极方面,鼓
舞人们的信心和斗志,同时也要批评和揭示社会主义社会中存在的问题,以促进社会的进
步和发展。总之,斯大林的观点强调了社会主义文艺创作的真实性和积极性,要求文艺作
品既要反映社会主义社会的成就,又要揭示社会主义社会的缺点,以推动社会主义社会的
发展和进步。
7、【单选题】恩格斯认为易卜生戏剧反映出挪威小市民的性格特征是
有自己的性格和独立首创精神
束手无策,毫无首创精神
A:
具有胆怯的、狭隘的性格
B:
具有革命的英雄主义品格
C:
答D:案:A
解析:挪威的农民从来都不是农奴",这使得全部发展(加斯梯里亚[⑸的情形也是这
样)具有一种完全不同的背景。挪威的小资产者是自由农民之子,在这种情况下,他们比
起堕落的德国小市民来是真正的人。同时,挪威的小资产阶级妇女比起德国的小市民妇女
来,也简直是相隔天壤。例如易卜生的戏剧不管有怎样的缺点,它们却反映了一个即使是
中小资产阶级的但是比起德国的来却有天渊之别的世界;在这个世界里,人们还有自己的
性格以及首创的和独立的精神,即使在外国人看来往往有些奇怪。因此,在我对这类东西
作出判断以前,我是宁愿把它们彻底研究一番的。P230
8、【单选题】在马克思看来,所谓“自然的人化”就是
理念外化的产物
人类实践的结果
A:
自然自身的演化
B:
自然被想象为人
C:
答D:案:B
解析:马克思所说的“自然的人化”,就是人改造对象世界的结果,人类对自然界的再生
产。
9、【单选题】马克思说:“希腊神话不只是希腊艺术的武库,而且是它的土壤。”这句话表
明
文艺具有继承性
前人的艺术是文艺的源泉
A:
文艺受其他民族的影响
B:
生活是文艺的源泉
C:
答D:案:A
解析:希腊神话不只是希腊艺术的武库,而且是它的土壤"还是"希腊艺术的土壤"出自思
想家马克思的观点。
10、【单选题】“任何神话都是出想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加
以形象化。”这句论断出自于马克思的
《1844年经济学-哲学手稿》
《德意志意识形态》
A:
《政治经济学批判·序言》
B:
《政治经济学批判·导言》
C:
答D:案:D
解析:“任何神话都是出想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象
化。”这句论断出自于马克思的《〈政治经济学批判〉导言》。
11、【单选题】马克思说:“对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。”这句
话强调的是
审美实践的重要性
审美环境的重要性
A:
审美心境的重要性
B:
审美能力的重要性
C:
答D:案:D
解析:“对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。”这说明培养审美能力的
重要性,审美能力是感受美的必要条件,音乐的美是客观存在的。
12、【单选题】恩格斯认为悲剧就是“历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的
悲剧性冲突”。这种“悲剧性冲突”指的是
理想和现实的冲突
两种真实的冲突
A:
B:
善与恶的冲突
目的和手段的冲突
C:
答D:案:B
解析:恩格斯对悲剧的界说是:“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的
悲剧性的冲突。历史是按照自身的规律向前发展的。历史中的人遵循和驾驭着历史的规
律,推动和促进历史的进步。人们应适应历史发展的必然要求,提出一定历史阶段的历史
使命。因此B项符合题意。
13、【单选题】毛泽东认为,社会生活是文艺的
唯一源泉
特殊源泉
A:
根本源泉
B:
主要源泉
C:
答D:案:A
解析:人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉,虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的
内容,但是人民还是不满足于前者而要求后者。P327
14、【单选题】提出美学观点和历史观点相统一的文艺批评标准的是
马克思,
恩格斯
A:
毛泽东
B:
斯大林
C:
答D:案:B
解析:恩格斯对《济金根》的批评是公正的和坦率的。他把“美学观点和历史观点”视为
衡量作品的“非常高的、即最高的标准”。探讨文艺批评标准,首先应当阐明文艺批评和
文艺观念之间的相互关系。文艺批评实质上是一种运动着的美学,运动着的美学体现文艺
观念,文艺观念是对文艺本质的概括。文艺批评的观点,受到文艺观念的影响和制约,并
体现和折射相对应的文艺观念。恩格斯实际上是把文艺的本质理解为审美本质和社会历史
本质的统一,运用到文艺批评中,形成“美学观点和历史观点其次要充分考虑到文艺观念
和批评标准、批评观点的一致性。文艺批评使美学和文艺观念运动着、实践着,同时丰富
着、发展着。理论家、批评家促进文艺理论和文艺批评的良姓箱认。P200-P201
15、【单选题】马克思和恩格斯文艺理论基础的哲学出发点是
真正的人
从事实际活动的人
A:
B:
有意识的人
想象或设想的人
C:
答D:案:B
解析:马克思、恩格斯对唯心主义和唯物主义哲学的基本分歧和不同的认识路线作了如下
归结:,德国哲学从天上降到地上;和它完全相反,这里我们是从地上升到天上……我们
不是从人们所说的、所想像的、所设想的东西出发.也不是从只存在于口头上所说的、思
考出来的、想像出来的、设想出来的人出发,去理解真正的人。我们的出发点是从事实际
活动的人,而且从他们的现实生活过程中我们还可以揭示出这一生活过程在意识形态上的
反射和回声的发展。……前一种观察方法从意识出发,把意识看作是有生命的个人。符合
实际生活的第二种观察方法则是从现实的、有生命的个人本身出发,把意识仅仅看作是他
们的意识马克思、恩格斯这些精辟的论述深刻地阐明了意识和存在的关系,划清了两种认
识论的原则界限,不仅为我们反对“唯意志论”“精神万能论”“上层建筑决定论”提
供了锐利的理论武器,而且也为我们坚持现实主义的创作方法,贯彻唯物主义的认识论制
定了科学的哲学基础和正确的指导思想。P94-P95
16、【单选题】邓小平指出,一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们
不断提高艺术表现力
同人民之间的血肉联系
A:
善于借鉴优秀的文艺遗产
B:
努力创造新的形式
C:
答D:案:B
解析:文艺工作者要努力学习马列主义、毛泽东思想,提高自己认识生活、分析生活、透
过现象抓住事物本质的能力。我们希望,文艺匸作者中间有越来越多的同志成为名副其实
的人类灵魂工程师。要教育人民,必须自己先受教育。要给人民以营养,必须自己先吸收
营养。由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢?马克思主义的回答只能是:人民。人民
是文艺匸作者的母亲。一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们同人民之间的血肉联
系。忘记、忽略或是割断这种联系,艺术生命就会枯竭。人民需要艺术,艺术更需要人
民。自觉地在人民的生活中汲取题材、主题、情节、语言、诗情和画意,用人民创造历史
的奋发精神来哺育自己,这就是我们社会主义文艺事业兴旺发达的根本道路。我们相信,
我们的文艺工作者一定会坚定不移地沿着这条道路不断前进。P347
17、【单选题】“他的全部观点……恰恰表现了我国革命是农民资产阶级革命的特点”,这
句话出自
《列夫.托尔斯泰是俄国革命的镜子》
《托尔斯泰和无产阶级斗争》
A:
《列·尼·托尔斯泰和现代土运动》
B:
C:
列·尼·托尔斯泰》
答D:案:A
解析:列宁称赞“列夫•托尔斯泰是俄国革命的镜子",肯定他的作品“至少会反映出革命
的某些本质的方面'罗匸列宁所讲的是从文艺与政治的关系,特别是直接从文艺与革命的
关系上来分析、研究和评价托尔斯泰的作品的。为了把这种分析、研究和评价引向深入,
列宁十分注意从俄国革命的性质、革命的动力这个角度去分析他的作品。P279
18、【单选题】一般的现实主义与充分的现实主义的区别在于
典型任务的塑造
典型环境的描写
A:
真实地再现典型环境中的典型人物
B:
性格人物的塑造
C:
答D:案:C
解析:恩格斯在《致玛哈克奈斯》的信中说:“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境
中的典型人物。”
19、【单选题】“艺术掌握”的提出者是
马克思
恩格斯
A:
列宁
B:
黑格尔
C:
答D:案:A
解析:马克思提出的“艺术掌握”这一概念见于《政治经济学批判·导言》。艺术掌握方
式是审美活动的基本方式,可分为审美观照和审美创造两个阶段,意象和形象分别是这两
个阶段的产物。
20、【单选题】“双百方针“出自
《在延安文艺座谈会上的讲话》
《关于正确处理人民内部的矛盾》
A:
《在中国文学艺术工作者第四次全国代表大会上的祝辞》
B:
《党的组织和党的出版物》
C:
答D:案:B
解析:双百方针是指“百花齐放,百家争鸣”方针的简称。毛泽东在《关于正确处理人民
内部矛盾的问题》一文中提出的繁荣社会主义文化的方针。其主要观点:艺术上不同的形
式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论。利用行政力量,强制推行一种
风格、一种学派,会有害于艺术和科学的发展。艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术
界、科学界的自由讨论去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不应当采取简单的方法
去解决。贯彻“双百方针”,有利于促进艺术发展,科学进步,繁荣社会主义文化事业。
21、【判断题】“五官感觉的形成是以往全部世界的历史产物。”
正确
错误
A:
答B:案:A
解析:正确
22、【判断题】马克思、恩格斯对席勒及其作品进行全盘否定。
正确
错误
A:
答B:案:B
解析:错误马恩只是反对席勒式的创作方法;并不是反对席勒这个人及其作品。
23、【判断题】文艺界的事情由文艺界自己处理,和政治无关。
正确
错误
A:
答B:案:B
解析:错误文艺界的事情应该用文艺批评的方法,但和政治还是密切相关的。
24、【问答题】马克思、恩格斯提倡的“莎士比亚化”包括哪些基本特征?
答案:第一,要有思想深度:第二,人物塑造要形象化;第三,语言表述等形式上要求完
美;第四,内容与形式的完美统一。每一点1分,表述到位给1分。
25、【问答题】简述恩格斯关于未来戏剧的观点。
答案:第一,未来戏剧要其有较大的思想深度和被意识到的历史内容:第二,要具有莎士
比亚剧作的情节生动性和丰富性。每一要点2分,总体回答良好给1分。
26、【问答题】为什么说人按照美的规律进行建造?
答案:第一,人的生产与动物的生产具有本质的不同。第二,动物的生产只有“物的尺
度”,而人的生产则是两种尺度的结合,可以将内在尺度加到任何一个种的尺度上的能
力,因此人的生产是全面的、自由的、自觉的。人能够按照自己的愿望、要求、理想来进
行创造,使生产产品能够体现出美的因素。
27、【问答题】为什么说希腊艺术具有永久的魅力?
答案:第一,希腊儿童是正常的儿童;第二,希腊艺术反映了人类社会初期的真实状况。
28、【问答题】结合具体文艺作品,谈谈你对思格斯提出“真实地再现典型环境中的典型人
物”的理解。
答案:恩格斯关于“典型环境中的典型人物”的理解是:第一.典型环境充分反映了时代
的本质特征;
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