幼儿园大班体育教案《玩“雪碧瓶子”》

幼儿园大班体育教案《玩“雪碧瓶子”》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标热身活动与运动技能游戏规则与玩法实践活动与互动环节课程总结与延伸拓展课程介绍与目标01本课程源于日常生活，利用废弃的雪碧瓶子作为教学工具，旨在培养幼儿的环保意识，同时锻炼其身体协调能力。课程来源适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁之间。适应对象教案背景使幼儿了解雪碧瓶子的再利用价值，培养环保意识。知识目标能力目标情感目标通过游戏和练习，提高幼儿的身体协调能力、平衡感和手眼协调能力。培养幼儿对体育活动的兴趣，增强其自信心和团队合作意识。030201教学目标收集足够数量的废弃雪碧瓶子，确保干净、安全。雪碧瓶子彩色胶带、剪刀、装饰物等，用于美化雪碧瓶子，增加趣味性。辅助材料确保场地宽敞、安全，适合进行体育活动。运动场地教具准备热身活动与运动技能02

热身活动关节活动引导幼儿进行简单的关节活动，如转动脖子、手腕、脚腕等，以放松身体。慢跑组织幼儿围绕操场或指定区域进行慢跑，提高身体温度。模仿动作教师带领幼儿模仿一些动物或人物的动作，如小鸟飞、小兔跳等，激发幼儿兴趣。指导幼儿学习正确的投掷姿势和技巧，如肩上投掷、双手胸前投掷等，锻炼幼儿上肢力量。投掷训练组织幼儿进行单脚跳、双脚跳、连续跳等跳跃练习，提高幼儿下肢力量和协调性。跳跃训练引导幼儿在平衡木上行走、闭眼单脚站立等平衡练习，培养幼儿平衡能力。平衡训练运动技能训练合作完成任务组织幼儿合作完成一些任务，如搭积木、拼图等，让幼儿学会分工合作和互相帮助。分组游戏将幼儿分成若干小组，进行接力跑、传球等团队游戏，培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。分享与交流鼓励幼儿分享自己的游戏经验和感受，引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，促进团队沟通和协作。团队协作能力培养游戏规则与玩法03分组与准备将幼儿分成若干小组，每组人数相等，并在场地上画好起跑线和终点线，准备好雪碧瓶子作为道具。比赛方式比赛开始时，每组第一名幼儿手持雪碧瓶子站在起跑线上，听到口令后，快速跑向终点，将雪碧瓶子放在指定位置后返回，与下一位幼儿击掌交接，下一位幼儿继续进行比赛，以此类推，直至所有幼儿完成比赛。胜负判定以最先完成比赛的小组为胜，如出现并列情况，则以用时最短者为胜。游戏规则详解幼儿尝试在教师指导下，让幼儿尝试进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。分组比赛将幼儿分成小组进行比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩，并在比赛结束后进行点评和总结。教师示范教师首先进行完整示范，展示如何快速起跑、放置雪碧瓶子、返回击掌等动作，让幼儿明确游戏规则和玩法。玩法演示场地安全01确保游戏场地平整、无障碍物，避免幼儿在奔跑过程中摔倒或受伤。道具安全02使用的雪碧瓶子应清洗干净，去除瓶盖和标签等尖锐部分，确保不会对幼儿造成伤害。运动安全03在游戏过程中，教师应提醒幼儿注意运动安全，避免过度激烈的运动和碰撞等行为。同时，对于身体不适或受伤的幼儿应及时停止游戏并妥善处理。安全注意事项实践活动与互动环节04分组将幼儿分成若干小组，每组人数相等，确保比赛的公平性。规则讲解向幼儿们讲解比赛规则，如每组使用一个雪碧瓶子作为道具，通过传递、滚动等方式，将其送达指定地点。对抗过程各小组在教师的指导下进行对抗赛，期间教师观察幼儿们的表现，鼓励团队合作和竞技精神。分组对抗赛给予幼儿们充分的自由探索时间，让他们尝试不同的玩法，如踢瓶子、用瓶子搭建等。自由探索教师引导幼儿们思考如何创新玩法，鼓励他们提出自己的想法并尝试实现。创新引导邀请部分幼儿分享自己的创新玩法，让其他幼儿了解不同的游戏方式，拓展思维。分享交流创新玩法尝试03教师总结教师对幼儿们的分享进行点评和总结，肯定他们的表现和努力，同时提出改进意见和鼓励。01经验分享请部分幼儿分享自己在游戏中的经验，如成功的秘诀、遇到的困难及解决方法等。02感受交流引导幼儿们交流游戏中的感受，如快乐、紧张、合作的重要性等。分享交流经验课程总结与延伸拓展05通过玩“雪碧瓶子”游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、反应速度和团队合作精神。课程目标介绍游戏规则、分组游戏、观察指导、总结分享。活动流程大部分幼儿能够积极参与游戏，遵守游戏规则，表现出较好的身体协调能力和反应速度。幼儿表现回顾本次课程内容123让幼儿回顾自己在游戏中的表现，包括身体协调、反应速度、团队合作等方面。自我评价内容通过问答、小组讨论等方式引导幼儿自我评价。自我评价方式帮助幼儿认识自己的优点和不足，激发其自我改进的动力。自我评价效果引导幼儿自我评价家长参与方式提供家庭体育活动的指导和建议，鼓励家长积极参与。家长参与效果加强家园合作，促进